摘要
通识教育是选修课课程的重要工具。在实践中的20多年来,应用本科型院校创造了不俗之绩。而随着时代的发展与变革,问题也愈发明显。研究表明,面向应用的大学需要通过创建有针对性的一般选修课课程体系并制定一般选修课课程体系的思想来解决此问题,这是应用型本科院校实践的一个例子。文章将对通识教育在国内应用型本科院校当中存在的不足及举措进行探究,以期于更好地理解通识教育,将通识教育与国内高校选修课程体系进行更完善的结合。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第6期114-115,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
2018年度校级质量工程建设项目:《应用型本科院校“通识教育任选课”课程体系现状及优化途经研究》(课题编号:ZL20181109).
