期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中英本科国际商务英语专业课程设置之比较与启示——以江苏理工学院与中央兰开夏大学为例
原文传递
导出
摘要
英国中央兰开夏大学国际商务英语专业在课程设置方面很有特色,将其与江苏理工学院外国语学院的商务英语专业课程设置进行比较,提出对语言类课程和商务类课程设置的改进性建议,对促进我国商务英语专业良性发展及与国际接轨有着积极的意义。
作者
杜春雷
机构地区
江苏理工学院外国语学院
出处
《学园》
2019年第19期15-16,共2页
Academy
基金
江苏理工学院2016年教改立项课题“基于江苏区域经济需求的本科商务英语专业人才培养模式研究”(课题编号:11610811636)阶段性成果.
关键词
商务英语专业
课程设置
比较与启示
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
H319.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
4
共引文献
372
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
雷春林.
引进英国商务英语课程 促进外语自主学习能力[J]
.国际商务研究,2006,27(5):8-12.
被引量:1
2
王立非,叶兴国,严明,彭青龙,许德金.
商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读[J]
.外语教学与研究,2015,47(2):297-302.
被引量:358
3
冯敏,宋彩萍.
英国国际商务英语专业教学之现状及其启示——以英国中兰开夏大学国际商务英语专业为例[J]
.教育理论与实践(学科版),2011,31(2):56-58.
被引量:17
4
吕文静.
英国大学本科教育对国内商务英语专业教育的启示[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2011(5):70-71.
被引量:2
二级参考文献
20
1
陈准民,王立非.
解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)[J]
.中国外语,2009,6(4):4-11.
被引量:416
2
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1294
3
彭金定.
大学英语教学中的“学习者自主”问题研究[J]
.外语界,2002(3):15-19.
被引量:542
4
华维芬.
试论外语教师在自主学习模式中的定位[J]
.外语研究,2001,18(3):76-79.
被引量:390
5
崔岭.
大学英语教学的新理念、新系统、新模式、新方法——兼评"新理念大学英语(全新版)网络教学系统"[J]
.外语界,2005(1):17-23.
被引量:70
6
高鹏,张学忠.
大学英语课堂中学习者学习自主性的培养——一份自主式课堂教学模式实验报告[J]
.外语界,2005(1):33-39.
被引量:211
7
梁改萍.
对商务英语教学中若干问题的探讨[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2006(2):114-116.
被引量:9
8
吴德勤.教学方法的革命——案例教学EB/OL].大学名师论坛.http://jwc.shu.edu.cn:8080/jwc/mingshi/wudeqin3.htm.2010-7-20.
被引量:1
9
lorden R R. English for Academic Purposes[M].New York: Cambridge University Press, 2005.124.
被引量:1
10
魏玉燕 等.自主外语学习在中国的可行性分析[A]..上海市大学英语教学论文集(三)[C].上海外语教育出版社,2004..
被引量:2
共引文献
372
1
刘建珠.
新时代高职商务英语专业人才培养体系的建构研究——以深圳职业技术学院的探索和实践为例[J]
.中国ESP研究,2021(4):34-40.
被引量:2
2
高利芬,侯艳芳.
《国标》指导下商务英语谈判教材的评估[J]
.中国ESP研究,2020(4):89-98.
3
张伟,曾平,曾真.
应用型高校商务英语专业课程体系建设视角下的人才培养与规格分析[J]
.英语广场(学术研究),2020(3):32-34.
被引量:2
4
胡晓丽,侯杨.
地方高师院校商务英语专业实践教学情况分析与对策[J]
.校园英语,2020(40):35-36.
5
杨珊.
商务英语专业中的跨文化交际教学研究[J]
.现代交际,2020(12):193-194.
被引量:4
6
杨建娣.
家国情怀核心素养下广西地方高校商务英语专业教学改革研究[J]
.现代英语,2024(7):13-15.
7
慕翼蔚.
OBE理念下应用型本科高校商务英语教师发展路径问题与对策[J]
.现代英语,2022(24):119-122.
8
王娜,刘宇,罗莎,张海凤.
商务英语专业《国际商务函电》课程教学改革需求研究[J]
.现代英语,2021(20):4-6.
9
董雅清.
以就业为导向的商务英语人才培养研究——以陕西某独立学院为例[J]
.现代英语,2021(7):118-120.
10
李美奇.
“一带一路”倡议下地方高校商务英语教学中的文化嵌入模式研究——以西华师范大学为例[J]
.现代英语,2021(7):93-95.
1
达玛·科伍瑞,夏欣,李小帆.
校企合作助力创业型大学发展——以英国中央兰开夏大学商创学院为例[J]
.世界教育信息,2020,33(4):48-51.
被引量:2
2
徐琪.
英语专业商务类课程教学与创业教育融合的探索与实践[J]
.福建广播电视大学学报,2020,0(1):27-29.
被引量:1
3
何琴.
商务英语教学与商务文化意识的培养[J]
.新一代(理论版),2019,0(6):5-5.
4
黎海珊,郑力溶.
国际金融双语教学的实践与思考——基于国际商务英语专业本科生的问卷调查研究[J]
.教育观察,2018,7(3):84-86.
被引量:3
5
江文渊.
情境教学法在汽车商务类课程中的实践研究[J]
.汽车维护与修理,2020,0(4):28-30.
6
杜化俊.
“企业思维+竞赛引领”的电子商务类课程改革实践[J]
.商场现代化,2019(24):28-30.
被引量:7
7
陈娓,陈琳琳.
新媒体时代“微党课”在外语类院校大学生党员教育模式中的探索——以广东外语外贸大学国际商务英语学院党委开展“微党课”大赛为例[J]
.知识窗(教师版),2020(6):74-76.
8
姚其红.
英国中央兰开夏大学时装设计创意思维培养中“实验精神”启示[J]
.设计,2020,33(3):105-107.
被引量:1
9
张瑞.
论国际商务英语翻译的多元化标准[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(13):52-53.
被引量:1
10
杜春雷,江怡平.
中英本科国际商务英语专业教学现状之比较与启示——以江苏理工学院与中兰开夏大学为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(1):17-18.
被引量:1
学园
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部