中学物理实验教学中融入创客教育的实践被引量：1

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摘要随着新兴教育模式创客教育的产生,教育教学越来越重视对学生思维的启发。创客教育能在学生掌握基本知识的基础上培养学生的创造力、创新思维以及动手能力。在中学物理实验教学中应融入创客教育,通过建立创客实验室,改变以往由教师单方面进行演示的教学方法。每名中学生都能成为一个小创客,用创新的方法去开展实验,用严谨的态度对待物理学习。

作者赵秋雨田飞跃刘立华

机构地区吉林师范大学物理学院

出处《学园》 2020年第36期43-44,共2页 Academy

基金吉林省社会科学基金项目“初任教师适应现状、问题与对策研究”(2019WT25)阶段性成果。

关键词创客教育中学物理实验教学创新思维动手能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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