摘要
新闻英语因其语体和文体的独特性而成为听力教学的难点。听力策略训练有助于学习者有意识地进行自我调节和自我管理,从而找到学习困难的成因及解决的办法来提高听力水平。翻转课堂教学充分利用现代信息技术,既能高效利用课堂时间,又能激发学生主体意识,利用翻转课堂的优势进行听力策略训练,以期促进新闻英语听力课堂教学高效化,并启示教师提高自身在策略教学方面的素养。
出处
《学园》
2021年第25期20-22,共3页
Academy
基金
重庆市2021年高等教育教学改革重点项目“基于诊断性语言测评构建英语专业‘诊断—反馈—干预—促学’听力教学模式的实践研究”
