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项目式学习在“条形统计图”教学中的应用

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摘要小学数学项目学习是单元设计的实践途径之一,在教学中已取得一定成果,但仍存在一些实践性的问题,需要从业者的进一步探究。本文结合项目式学习的基本理念与自身教学的经验,结合小学数学"条形统计图"章节展开具体思考,力求提升项目式学习的实用性,为"条形统计图"章节教学提供更多应用经验。

作者梁星梅

机构地区广东省肇庆市第十五小学

出处《新智慧》 2019年第29期60-60,共1页

关键词项目式学习小学数学条形统计图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第29期

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