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初中历史学科教学中家国情怀素养的渗透

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摘要教学历史,不仅是让学生了解历史、建立辩证唯物史观,而且也应对学生的意识形态、价值观念进行有效培养——"家国情怀"就是这样一个教育的目标。它是新课程理念下,历史学科核心素养(历史价值观)的重要组成部分——本文结合初中历史的教学,就如何组织家国情怀素养的教学渗透进行探讨。

作者李彦婷

机构地区云南省安宁市和平学校

出处《新智慧》 2020年第1期64-64,共1页

关键词初中历史家国情怀素养渗透

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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