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试论以静制动——初中数学动点问题举例

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摘要初中阶段数学学科中所涉及的动点问题常常需要学生将一个复杂、动态的大主题细化为多个静态、简单的小问题,自浅至深,层层推进,帮助学生应用动态思维对问题进行分析与解决。在求解动态问题的过程中,必须始终严格遵循"以静制动"的基本原则,掌握问题中存在的相等关系及不变量,通过动静转换的方式,积极探索问题求解的方法。本文即以初中数学动点问题为例,通过举例说明的方式,遵循以静制动原则,探讨动点问题的解决方法,希望能为相关教学工作者提供参考。

作者胡殿坤

机构地区浙江省杭州市余杭区中泰中学

出处《新智慧》 2020年第30期69-69,72,共2页

关键词初中数学动点以静制动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第30期

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