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小学语文生活化教学探究

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摘要教育家陶行知"生活即教育"的理论早已植根于广大语文教育者的内心。当我们走近生活,会发现生活中处处散发着浓郁的语文味,例如,图书馆里人们捧着书籍阅读、历史博物馆里陈列的名人轶事、公园花坛中竖起"看我多美丽,不要采摘哟,我怕疼"字样的警示语标志牌等,为我们学习语文开拓出肥沃的土壤。因此,教师要带领学生用眼睛去"摄影"生活中的美好事物,采用各种趣味教学法,感悟小学语文教学魅力。

作者张伟

机构地区江苏省新沂市行知学校

出处《新智慧》 2021年第3期57-58,共2页

关键词小学语文生活化教学实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新智慧

2021年第3期

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