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挖掘生活元素助力科学思维——生活化教学在小学科学课堂中的应用研究被引量：3

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摘要小学科学课堂生活化教学就是要求科学教师在教学过程中将科学知识与生活密切结合起来,充分调动学生的生活经验,从而实现课本知识和生活的有机结合。下面,笔者就结合自己的科学教学经验,就生活化教学在小学科学课堂中的应用展开探讨,以期对小学科学教师有所帮助。一、生活化教学在小学科学课堂中的应用现状当前,生活化教学作为一种教学潮流,受到教师的广泛关注。但是,从小学科学生活化教学的现状来看,还存在一些问题。

作者蒋燕芬

机构地区江苏省常州市新北区三井实验小学

出处《新智慧》 2022年第17期14-15,共2页

关键词生活化教学小学科学课本知识科学思维知识与生活教学的现状挖掘生活教学经验

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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2022年第17期

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