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以核心素养为导向的小学道德与法治教学策略研究被引量：1

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摘要小学道德与法治教学在培养学生核心素养方面起着非常重要的作用。小学生由于年龄的原因,认知能力相对较低,整体感知能力比较弱,尚未形成完善的道德和法治素养。这就要求教师要引导小学生形成正确的道德素养和法治观念。本文结合小学道德和法治的教学现状,探讨了小学道德与法治教学的开展策略。

作者吴静

机构地区福建省三明市尤溪县第二实验小学

出处《中华活页文选（教师）》 2020年第9期110-111,共2页

关键词核心素养小学道德和法治教学策略

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中华活页文选（教师）

2020年第9期

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