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初中生作文升格训练中的内省策略研究

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摘要在传统作文教学模式下,学生对于作文的完成度仅限于简单地将任务做完,再交由教师进行批改,学生的参与度和完成度并不高。因此,教师有必要对学生进行作文升格训练,使学生真正喜欢上写作,进而提高自己的写作水平,至于如何进行初中生作文升格训练,本文将提出几点建议,以供广大同仁交流参考。

作者谢颖

机构地区江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2020年第10期54-55,共2页

关键词初中生作文升格训练策略研究

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2020年第10期

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