摘要
在召开学校思想政治理论课教师座谈会时,习近平总书记重申,思想政治理论课程的建设以全面贯彻党的教育方针为基础,主要从根本上解决为谁培养人、培养什么样的人才、强调了如何培养人才的问题。大学肩负着实现教育现代化的重要任务。思政课程固然重要,围绕培养时代新人的综合目标,在课程体系的建设无疑是最核心的关键环节。但是,作为国家培养人才的主要阵地的大学,必须在其他课程的建设中融入思政要素,使大学的各个课程充分融入思政要素,围绕培养时代新人的综合目标充分发挥大学各课程之间的合作作用。以课程为载体推进"课程思政"的建设是大学人才培养的重要环节,其中只有将思政要素融入各课程中,才能建设趋于完善的课程体系。"会计综合仿真实验"课程是湛江科技学院为会计专业的学生特设的,为培养应用型的人才,学校借助用友新道"VBSE财务综合实训"教学平台,该平台主要是以工业企业的典型业务为主线,主要包括产、供、销还包括典型日常业务。该平台模拟企业实际经营环境,在企业内设置不同财务岗位,还设置了企业经常涉及的外围部门,譬如,银行、税局、社保局等业务岗位。旨在实现学生学校的实验室直接通过在该教学平台中从事不同岗位"工作",体验不同的岗位的"工作",主要以财务部门的各岗位技能培养为目标。因此,"会计综合仿真实验"课程充分融入思政要素对实现培养时代新会计人才的综合目标是非常有必要的。
出处
《质量与市场》
2021年第16期70-72,共3页
Quality & Market
基金
“广东省重点培育学科-会计学”(粤教研函【2017】1号,重点培育,序号11)
“民办高校预算管理优化研究”(院【2019】39、40号,CJ19CXQX001)
“专创融合、一体多元”的会计类专业实践教学体系创新与应用(校教发【2020】72号,JYJX2020002)
VBSE会计综合仿真实验教学团队(校教发【2020】47号,ZLGC2019002)
《会计综合仿真实验》“课程思政”示范课程(校教发【2021】27号,PPJH202126YLKC)
“会计学”重点专业(校教发【2021】27号,PPJH2021001)
