摘要
基于网络的高职教学质量监控系统应包括教学组织流程监控、课堂教学监控和专业人才培养成效评价等三个方面。系统设计应以课堂教学监控为基础,以企业与社会的评价为指引,实现数据的自动采样和智能分析,实现教学质量诊断与改进的闭环运行。
出处
《中外企业文化》
2021年第8期185-186,共2页
Chinese & Foreign Corporate Culture
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目“移动终端时代高职教学模式改革研究”(项目编号:2016SJD880091)
江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”课题“高职智能制造类专业产教融合育人模式的体制、机制创新研究——以扬州市为例”(项目编号CJRH2019015)
