高等学校APP手机平台的育人功能分析 被引量：7

1

作者 庄一民 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2015年第2期165-167,共3页

高等学校信息化是高等教育现代化的客观需要和必然选择,构建与现代化教育相适应的信息化体系,才能更好地发挥高等学校的育人功能。育人工作作为高等学校思想政治教育的重要内容,应利用手机APP传播快、功能多和互动强的特点来构建生活服... 高等学校信息化是高等教育现代化的客观需要和必然选择,构建与现代化教育相适应的信息化体系,才能更好地发挥高等学校的育人功能。育人工作作为高等学校思想政治教育的重要内容,应利用手机APP传播快、功能多和互动强的特点来构建生活服务、学习交流、文化传播和教育互动平台,为高等学校的育人工作提供新路径。 展开更多

关键词 高等学校 手机APP 大学生 育人 思想政治教育

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疫情防控背景下高职院校毕业生就业特点与路径探析--以黎明职业大学为例 被引量：4

2

作者 庄一民 张阳明 《山东商业职业技术学院学报》 2020年第4期28-30,76,共4页

就业是最大的民生,面对突如其来的新冠疫情高职院校就业工作呈现新特点,也出现新挑战。以黎明职业大学为例开展线上调查,结果显示在疫情防控大背景下,高职院校就业指导工作有序推进,帮扶政策措施较为及时,但也存在就业供给量减少、毕业... 就业是最大的民生,面对突如其来的新冠疫情高职院校就业工作呈现新特点,也出现新挑战。以黎明职业大学为例开展线上调查,结果显示在疫情防控大背景下,高职院校就业指导工作有序推进,帮扶政策措施较为及时,但也存在就业供给量减少、毕业生积极性低、就业手续线上办理不足等问题。针对这些问题,提出强化线上指导、注重精准施策、扩大就业供给和推进就业手续信息化等建议,以推动新业态下高职毕业生的顺利就业和长远发展。 展开更多

关键词 疫情防控 高职院校 就业

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黎明职业大学:“政行企校”四方联动 创新实践集团化办学之路

3

作者 余娟 王锋 《在线学习》 2023年第5期67-69,M0003,共4页

黎明职业大学将职业教育集团化办学与实施现代学徒制育人有机结合起来。通过组建法人实体型运营公司,构建“实体化运作、全方位融合、双主体育人、长效化运行”的协同育人共同体。

关键词 产教融合 校企合作 职教集团 建筑业

原文传递

高职院校辅导员职业化发展的政策梗阻与对策研究——基于海西高职院校的调查研究 被引量：3

4

作者 庄一民 《常州信息职业技术学院学报》 2018年第2期19-22,共4页

高职院校辅导员群体的职业化水平对大学生综合素质发展至关重要。通过对海西高职院校辅导员队伍职业化现状开展调查研究,从职业角色定位、职业生涯规划、职业选拔培养等方面进行分析,探讨如何通过职业发展管理制度、考评激励机制、专业... 高职院校辅导员群体的职业化水平对大学生综合素质发展至关重要。通过对海西高职院校辅导员队伍职业化现状开展调查研究,从职业角色定位、职业生涯规划、职业选拔培养等方面进行分析,探讨如何通过职业发展管理制度、考评激励机制、专业化培训来有效提升高职院校辅导员职业化水平。 展开更多

关键词 高职院校 辅导员 职业化 政策梗阻

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破解高职院校招生困境的思考 被引量：1

5

作者 林其天 《教育与考试》 2013年第4期5-8,共4页

高职院校招生已经连续三年出现全国性生源不足问题。产生这种现象既有高考录取率大幅提高的原因,也有社会舆论环境误导的原因。要认真分析并针对出现困难的原因,做好顶层设计,采取综合配套的改革措施;实行本科与高职分类招生考试;加大... 高职院校招生已经连续三年出现全国性生源不足问题。产生这种现象既有高考录取率大幅提高的原因,也有社会舆论环境误导的原因。要认真分析并针对出现困难的原因,做好顶层设计,采取综合配套的改革措施;实行本科与高职分类招生考试;加大高职向中职招生的比例;加强社会宣传与引导,帮助考生确立正确的人才观、求学观和务实的就业观。 展开更多

关键词 高职院校 招生 改革

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强化治理体系建设 提升办学治校水平

6

作者 王松柏 《化工职业技术教育》 2020年第4期34-38,共5页

黎明职业大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会、全国教育大会等重要会议精神,深入推进治理能力的“党建引领工程”“校章实施工程”“教学改革工程”“队伍建设工程”“质量保障工程”,全面推行标准... 黎明职业大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会、全国教育大会等重要会议精神,深入推进治理能力的“党建引领工程”“校章实施工程”“教学改革工程”“队伍建设工程”“质量保障工程”,全面推行标准化建设、精细化管理、优质化服务、机制化运作和无界化落实,盘活校院两级管理体制机制,完善“360°绩效考核评价”机制,着力提升内部质量保障水平,办学治校能力有效增强,师生依法治校意识、学校内部治理能力、办学的成效和社会作用全面提升。 展开更多

关键词 黎明职业大学 治理体系 办学治校 立德树人

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新常态下高校学生社区建设探究

7

作者 庄一民 《高校后勤研究》 2015年第6期61-63,共3页

近年来,基于高校后勤社会化改革背景下的学生社区已经形成了较为稳定的模式,阶段性的改革任务已经较好地完成。但是随着高等教育进入新常态,高校学生社区的发展也面临着许多新的机遇、新的挑战和任务。本文通过探讨"先锋社区"... 近年来,基于高校后勤社会化改革背景下的学生社区已经形成了较为稳定的模式,阶段性的改革任务已经较好地完成。但是随着高等教育进入新常态,高校学生社区的发展也面临着许多新的机遇、新的挑战和任务。本文通过探讨"先锋社区"建设,意在依托社区阵地培育、践行社会主义核心价值观,也是对学校核心价值观教育主渠道的拓展、延伸和提升。 展开更多

关键词 高校 学生社区

原文传递

离校未就业高校毕业生就业服务需求调查研究 被引量：39

8

作者 庄一民 李淑娥 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2013年第10期1044-1047,1071,共5页

离校未就业高校毕业生的跟踪与服务是近几年来高校毕业生就业指导与服务新增的重点工作。经过调查统计,在实际工作中,离校未就业高校毕业生就业指导与服务工作存在着离校未就业毕业生信息库更新速度慢、政策宣传不到位、毕业生对人事公... 离校未就业高校毕业生的跟踪与服务是近几年来高校毕业生就业指导与服务新增的重点工作。经过调查统计,在实际工作中,离校未就业高校毕业生就业指导与服务工作存在着离校未就业毕业生信息库更新速度慢、政策宣传不到位、毕业生对人事公共服务部门服务不满意等问题。调查显示:动态跟踪管理是掌握离校未就业高校毕业生基础信息的关键、建立高校——社会——政府三位一体的宣传体系可以有效保证宣传效果、离校未就业高校毕业生的援助需求趋于务实、母校是离校未就业高校毕业生寻求援助的主体。建立完善、高效的公共就业服务体系是做好离校未就业高校毕业生就业援助与服务工作的重要保障。 展开更多

关键词 离校未就业高校毕业生 就业指导与服务 调查研究

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融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设

9

作者 吴彩云 《武夷学院学报》 2023年第2期99-104,共6页

为了更好地发挥学生记者队伍在高职院校宣传思想工作中的重要作用,以融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设为研究对象,运用SWOT(态势分析法),对其内部优势、劣势,外部机遇、威胁进行分析,并利用AHP(层次分析法)构建层次分析模型,计算... 为了更好地发挥学生记者队伍在高职院校宣传思想工作中的重要作用,以融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设为研究对象,运用SWOT(态势分析法),对其内部优势、劣势,外部机遇、威胁进行分析,并利用AHP(层次分析法)构建层次分析模型,计算各层次指标的权重,讨论融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设的策略。结果表明,融媒体背景下高职院校学生记者队伍建设有较为乐观的内外部发展环境,但内部劣势和外部威胁也不容忽视,应着重在思想引领、平台建设、资源整合、制度建设、系统培训上下功夫。 展开更多

关键词 融媒体 学生记者 态势分析法 层次分析法

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“双高计划”背景下学生党员评价体系的构建

10

作者 吴彩云 《黎明职业大学学报》 2022年第2期76-82,共7页

“双高计划”背景下,构建科学合理的学生党员评价体系有助于党建引领“双高计划”建设。学生党员评价体系的构建首先要把握科学性与实用性、全面性与特色性、多元化与多样性、教育性与激励性四个原则。通过评价指标确定,运用层次分析法... “双高计划”背景下,构建科学合理的学生党员评价体系有助于党建引领“双高计划”建设。学生党员评价体系的构建首先要把握科学性与实用性、全面性与特色性、多元化与多样性、教育性与激励性四个原则。通过评价指标确定,运用层次分析法建立层次结构分析模型,构造判断矩阵并赋予指标权重,从而构建学生党员评价体系。结果表明,该评价体系能够全面、客观、准确地评价学生党员的综合素质与能力水平,是实用有效的评价方法。 展开更多

关键词 学生党员评价体系 层次分析法 “双高计划” 人才培养 党建工作

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高职院校融媒体中心建设路径研究

11

作者 吴彩云 《湖南邮电职业技术学院学报》 2021年第3期41-44,共4页

媒体融合已成为新时期高职院校进一步巩固校园宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的工作核心和重点。文章从高职院校融媒体中心建设的现实需要出发,对当前高职院校媒体存在的机构独立、人员结构不合理、产品内容无新意、传播效果不理... 媒体融合已成为新时期高职院校进一步巩固校园宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的工作核心和重点。文章从高职院校融媒体中心建设的现实需要出发,对当前高职院校媒体存在的机构独立、人员结构不合理、产品内容无新意、传播效果不理想、资金投入不到位等问题进行分析,并从空间布局、组织架构、体制机制、人才培养、技术支持、教学实践、资金投入等方面提出可行性建议,为更好地推动高职院校融媒体中心建设提供理论依据和方法借鉴。 展开更多

关键词 媒体融合 高职院校 融媒体中心

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大学生微型企业创业存在问题及其对策 被引量：2

12

作者 庄一民 陈婷婷 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2014年第6期665-667,共3页

微型企业是大学生创业的企业规模首选,但大学生在微型企业创业过程中存在创业扶持政策落实不到位、高等教育激励机制不健全、大学生自我激励欠缺的问题,其原因为政策执行主体的执行效率低下、高等学校管理者教育理念滞后和大学生自身条... 微型企业是大学生创业的企业规模首选,但大学生在微型企业创业过程中存在创业扶持政策落实不到位、高等教育激励机制不健全、大学生自我激励欠缺的问题,其原因为政策执行主体的执行效率低下、高等学校管理者教育理念滞后和大学生自身条件的制约。可通过加强政策引导,为创业保驾护航;积极开展创业教育,营造良好创业氛围;完善大学生自我激励系统,提升职业综合能力等对策激励大学生微型企业创业。 展开更多

关键词 高等学校 大学生 微型企业 创业 激励机制

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论地方高校创业教育体系的优化 被引量：1

13

作者 庄一民 黄茂坤 《通化师范学院学报》 2012年第7期42-45,共4页

分析地方高校创业教育体系存在的主要问题,如对实施创业教育的目标认识不全面,创业教育的课程体系建设滞后,创业教育的保障体系不健全,缺乏系统的创业教育评价体系等。提出应采取树立科学的创业教育观,进一步加强创业教育课程体系建设,... 分析地方高校创业教育体系存在的主要问题,如对实施创业教育的目标认识不全面,创业教育的课程体系建设滞后,创业教育的保障体系不健全,缺乏系统的创业教育评价体系等。提出应采取树立科学的创业教育观,进一步加强创业教育课程体系建设,完善创业教育保障体系,构建系统的创业教育评价体系等优化创业教育体系的措施。 展开更多

关键词 地方高校 创业教育体系 优化

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“弘扬‘晋江经验’做亮‘双高’样本”专刊按语

14

作者 王松柏 《黎明职业大学学报》 2021年第3期3-3,共1页

1996—2002年,时任福建省委、省政府主要领导的习近平同志七下晋江市,科学系统总结了晋江民营经济发展的成就和实践探索,提出以“六个始终坚持”和“正确处理好五大关系”为内容的“晋江经验”。作为习近平总书记在福建的丰富实践、深... 1996—2002年,时任福建省委、省政府主要领导的习近平同志七下晋江市,科学系统总结了晋江民营经济发展的成就和实践探索,提出以“六个始终坚持”和“正确处理好五大关系”为内容的“晋江经验”。作为习近平总书记在福建的丰富实践、深邃思考和不断探索的理论成果,根植于晋江乃至福建改革发展的探索与实践而形成的“晋江经验”,站位高远、视野广阔、内涵丰富,宛若指路灯塔,激励着泉州人民在改革开放大潮中勇立潮头、破浪前行、爱拼敢赢、敢为人先,也是新时代职业教育改革创新发展、服务实体经济、提升作为水平的重要指引。 展开更多

关键词 民营经济发展 改革开放大潮 五大关系 服务实体经济 教育改革创新 实践探索 晋江 深邃思考

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倡导理性的求学观和职业观

15

作者 林其天 《职业技术教育》 北大核心 2013年第30期23-23,共1页

高职教育对社会的贡献不可替代，就读高职院校同样拥有光荣感和成就感，这一点应该在全社会形成共识，并做好舆论引导。

关键词 职业观 求学 社会形成 高职教育 高职院校 舆论引导 成就感

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执舞改革龙头 做亮黎明样本——黎明职业大学

16

作者 无 《化工职业技术教育》 2020年第4期80-80,共1页

黎明职业大学是一所以理想命名的学校,学校渊源深厚(见本期《黎明职业大学的历史渊源》),办学历经宏基初奠(1984-1994)、规模扩张(1995-2005)、内涵提升(2006-2015)、品牌优化(2016-)四个阶段,朝着科学办学与创新发展之路击楫中流、渐... 黎明职业大学是一所以理想命名的学校,学校渊源深厚(见本期《黎明职业大学的历史渊源》),办学历经宏基初奠(1984-1994)、规模扩张(1995-2005)、内涵提升(2006-2015)、品牌优化(2016-)四个阶段,朝着科学办学与创新发展之路击楫中流、渐著辉煌。黎明职业大学2016-2019年获福建省高职高专院校发展潜力综合排名第一名“四连冠”,以福建排名第一入选国家优质高等职业院校、福建省示范性现代职业院校建设工程重点建设院校,人选国家“双高计划”建设单位、全国高等职业院校服务贡献50强、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校育人成效50强、全国职业院校学生管理50强,办学能力、办学质量和办学水平昂首走在全省前头、全国前列。 展开更多

关键词 高等职业院校 职业院校学生 高职高专院校 办学能力 综合排名 实习管理 建设工程 创新发展之路

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