“双减”背景下小学家校社协同育人实践困境与优化路径探究

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作者 任淼 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0078-0081,共4页

在“双减”不断推进与落实的大背景下,小学教学面临的挑战与困难也在不断升级。为了优化自身教学,保证学生学习有效性和质量,才能够更好的适应双减教学要求,促进自身教学的进步,为了为学生提供更好的教学环境,保障小学生能够健康、快乐... 在“双减”不断推进与落实的大背景下,小学教学面临的挑战与困难也在不断升级。为了优化自身教学,保证学生学习有效性和质量,才能够更好的适应双减教学要求,促进自身教学的进步,为了为学生提供更好的教学环境,保障小学生能够健康、快乐的成长,如何构建家校社协同育人机制,构建良好的教育教学生态环境,提升家庭与社会在小学教学之中的参与程度,共同努力将双减政策落实在实处等问题成为目前教学体系改革和升级的重要问题。为此,本文从双减背景下家校社协同育人的特点出发,阐述目前存在于协同育人模式构建中的问题,并提出相关构建策略以供参考。 展开更多

关键词 双减 小学 家校社 协同育人

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“分数的整理与复习”教学纪实与反思(鸡西市团队)

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作者 崔丽华 吴平 李杨 《黑龙江教育（小学版）》 2007年第11期25-27,共3页

教学内容:北师大版3年级下册第5单元"分数的整理与复习"。教材简析:"分数的整理与复习"选自北师大版的义务教育课程标准实验教材小学数学3年级下册"整理与复习(二)"。

关键词 北师大版 义务教育课程 第一学段 知识的基础 计算法则 思考性 认读 激励性评价 五年级 概括能力

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“找规律”教学纪实、反思与评析

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作者 罗连卉(执教者) 宋喜华(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第10期13-15,共3页

教学内容：人教版2年级下册出示：铺地板，一行一行的出示。）第9单元。 教学目标 1．通过观察、猜测、模仿、推理等活动发现图形的循环排列规律。

关键词 教学纪实 教学内容 教学目标 排列规律 人教版 猜测

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“利息”教学设计

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作者 吴平 宋喜华 《黑龙江教育（小学版）》 2007年第Z1期61-62,共2页

教学内容:人教版小学数学第十册教科书38￣39页。教学目标:1.知识目标:了解储蓄的意义,理解本金、利率、利息的含义。2.能力目标:注重学生观察、对比、总结能力的培养,并让学生感受数学在生活中的作用,提高应用意识和实践的能力。

关键词 总结能力 知识目标 人教版 应用意识 能力目标 中国五大银行 整存整取 计算利息 情感目标 自我发现

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“分数的初步认识”教学纪实、反思与评析

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作者 刘清姝 吴平 王静 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第7期14-17,共4页

教学内容：人教版小学数学3年级上册第7单兀。敦学目标：1．引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。2．能借助图形比较... 教学内容：人教版小学数学3年级上册第7单兀。敦学目标：1．引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。2．能借助图形比较分子是1的分数的大小。 展开更多

关键词 分数的初步认识 教学纪实 直观图形 小学数学 教学内容 引导学生 人教版

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让教育为环保事业保驾护航

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作者 李崇利 《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第3期18-19,共2页

据不完全统计,,中国一天会产生3.6亿吨垃圾,合理处理和消除垃圾污染已成为我国亟需解决的重大问题。随着“绿水青山,就是金山银山”环保口号的唱响;“垃圾分类”这一新的环保理念应运而生。把垃圾进行分类储存和处理,对有用的垃圾回收... 据不完全统计,,中国一天会产生3.6亿吨垃圾,合理处理和消除垃圾污染已成为我国亟需解决的重大问题。随着“绿水青山,就是金山银山”环保口号的唱响;“垃圾分类”这一新的环保理念应运而生。把垃圾进行分类储存和处理,对有用的垃圾回收再利用,可以减少垃圾的数量,减少传统的填埋方式对环境的危害,节省土地资源,实现垃圾减量化、资源化、无害化,提高垃圾的资源价值、经济价值,从而保护环境,造福社会。 展开更多

关键词 垃圾分类 分类储存 垃圾污染 环保理念 填埋方式 环保事业 垃圾减量化 保护环境

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文化墙的高度与教育者的躬身

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作者 李崇利 《黑龙江教育（教育与教学）》 2022年第6期90-91,共2页

一墙一角皆文化,一草一本蕴教育。文化墙在每个学校都很常见,教育者也大都以此为切入点,致力营造每一面墙壁,使之直接或间接地对教育者的办学理念进行诠释。尽管笔者所在学校文化墙只有一米五高,但是它受到师生的欢迎,也得到了来校参观... 一墙一角皆文化,一草一本蕴教育。文化墙在每个学校都很常见,教育者也大都以此为切入点,致力营造每一面墙壁,使之直接或间接地对教育者的办学理念进行诠释。尽管笔者所在学校文化墙只有一米五高,但是它受到师生的欢迎,也得到了来校参观考察的专家、领导的肯定。文化墙的建设经历了师生的几番讨论,更是教育者遵循躬下身来办教育的思想结果。“躬下身来办教育”并不是一句空泛的口号,而是要不断调整躬身的角度让践行具有实效性。 展开更多

关键词 办学理念 教育者 实效性 文化 参观考察 师生

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“可能性”教学纪实

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作者 曲惠玟 《黑龙江教育（小学版）》 2013年第11期33-34,共2页

教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元第一课。 教学目标：1．使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。2．使学生学会列出简单实验所有可能发生的结果。3．使学生知道事件发生的可能性大小是不同的，能对一些简单事件发生... 教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元第一课。 教学目标：1．使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。2．使学生学会列出简单实验所有可能发生的结果。3．使学生知道事件发生的可能性大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。 展开更多

关键词 可能性 教学纪实 简单事件 不确定性 三年级上册 小学数学 教学内容 教学目标

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让思政教育成为学校立德树人的鲜亮底色

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作者 李崇利 《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第8期10-11,共2页

小学阶段是少儿的“拔节孕穗期”,在这个时期里,学生们的心智逐步健全,思维进入活跃状态。教给学生正确的思想,引导其树立正确的人生观、世界观、价值观是这个阶段最重要的育人目标。基于此,鸡西市跃进小学以习近平总书记提出的“思政... 小学阶段是少儿的“拔节孕穗期”,在这个时期里,学生们的心智逐步健全,思维进入活跃状态。教给学生正确的思想,引导其树立正确的人生观、世界观、价值观是这个阶段最重要的育人目标。基于此,鸡西市跃进小学以习近平总书记提出的“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”思想为指导,从三个方面努力强化思想政治教育的引领功能,有效增强师生爱党、爱国、爱人民、爱集体的政治情怀,使思政教育成为了学校立德树人的鲜亮底色。 展开更多

关键词 立德树人 思政教育 政治情怀 思政课 思想政治教育 育人目标 拔节孕穗期 引领功能

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让青春飞场 做读书标兵

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作者 无 《小雪花》 2024年第12期12-13,共2页

她是老师眼中闪闪发光的“明日之星”,是同学们学习的榜样。她就是黑龙江省鸡西市跃进小学的“阅读小达人”高施萌。今天,就让我们共同走进她的阅读世界。高施萌从小热爱读书,从童话故事到科普知识,从古典名著到现代文学,她在多姿多彩... 她是老师眼中闪闪发光的“明日之星”,是同学们学习的榜样。她就是黑龙江省鸡西市跃进小学的“阅读小达人”高施萌。今天,就让我们共同走进她的阅读世界。高施萌从小热爱读书,从童话故事到科普知识,从古典名著到现代文学,她在多姿多彩的书的世界里尽情探索、学习,享受着读书的无穷乐趣。高施萌每天坚持阅读。 展开更多

关键词 古典名著 科普知识 明日之星 童话故事 读书 鸡西市 现代文学 阅读

原文传递

以“三维模式”构建大中小学思政课一体化建设新格局浅探

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作者 武赢 杨佳慧 张子娇 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2023年第10期12-15,共4页

在新时代背景下,全面统筹大中小学思政课一体化建设,既是新时代党的教育方针的现实要求,也是扎实做好新时代人才培育工作的基础,通过统筹设计系统性的教学专题、整合相关的教育资源,并开展有针对性的特色培育,从而打造思想一体化、行动... 在新时代背景下,全面统筹大中小学思政课一体化建设,既是新时代党的教育方针的现实要求,也是扎实做好新时代人才培育工作的基础,通过统筹设计系统性的教学专题、整合相关的教育资源,并开展有针对性的特色培育,从而打造思想一体化、行动一体化、育人一体化的大中小学思政课一体化工作格局,切实提高一体化建设水平,为党和国家事业发展培养合格的建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 大中小学思政课 思想一体化 行动一体化 育人一体化

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谈女性患者导尿及留置导尿的护理 被引量：4

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作者 郑淑芹 李艳 《中国社区医师（医学专业）》 2007年第12期126-126,共1页

关键词 留置导尿 护理技术 女性患者 手术科室 留置尿管 护理人员 护理实践 临床观察

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漫谈“语文教学参考书”与教师的成长

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作者 吴平 《黑龙江教育（小学版）》 2011年第6期30-30,共1页

很喜欢《黑龙江教育）2010年12期的卷首语《来，我们再拼一次》，其中“你还在痛苦地对着一篇篇美文不知如何下手，却不得不领着学生‘肢解西施’吗？来，让我们再拼一次。”虽然寥寥数语，却以前半部分的真实性，勾起了我对语文教学的... 很喜欢《黑龙江教育）2010年12期的卷首语《来，我们再拼一次》，其中“你还在痛苦地对着一篇篇美文不知如何下手，却不得不领着学生‘肢解西施’吗？来，让我们再拼一次。”虽然寥寥数语，却以前半部分的真实性，勾起了我对语文教学的回忆；以后半部分的感召力、鼓舞着我对语文教学探究的热情。 展开更多

关键词 语文教学参考书 成长 教师 2010年 教学探究 卷首语 黑龙江 感召力

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儿童营养与健康

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作者 李艳 郑淑芹 《现代保健（医学创新研究）》 2007年第04Z期119-119,共1页

儿童时代，生长发育迅速，代谢旺盛，所需的能量和各种营养素相比成年人高。我国有两亿以上的学龄前及学龄儿童，他们是应当受关注群体之一。根据全球的一些统计资料反映，学龄前阶段如果营养状况不好，生长发育不好，对以后生长发育及... 儿童时代，生长发育迅速，代谢旺盛，所需的能量和各种营养素相比成年人高。我国有两亿以上的学龄前及学龄儿童，他们是应当受关注群体之一。根据全球的一些统计资料反映，学龄前阶段如果营养状况不好，生长发育不好，对以后生长发育及健康的影响更加明显。所以，这个地基一定要打好，才能够盖高层的大楼；这个地基如果打不好，以后就难以弥补，但这一个道理并不是所有的父母都知道的。 展开更多

关键词 儿童营养 健康 生长发育 儿童时代 学龄儿童 统计资料 营养状况 学龄前

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对小学综合实践活动主题设计的认识与探索

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作者 刘峰华 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第23期96-96,共1页

综合实践活动课程是我国基础教育改革的重头戏,也是课程改革中全新的一页。小学阶段的综合实践活动主要目的是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时引导学生学会观察大自然,体味生活的每一天,从而把课本的知识与现实实... 综合实践活动课程是我国基础教育改革的重头戏,也是课程改革中全新的一页。小学阶段的综合实践活动主要目的是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时引导学生学会观察大自然,体味生活的每一天,从而把课本的知识与现实实践连接起来,提高学生学习能力与知识水平的同时,更有利于提高学生的综合素质。那么,为了达到上述目的,不可或缺的便是对实践活动主题的设计,本文通过对已有实践的观察和分析,关于小学综合实践活动主题设计。 展开更多

关键词 小学综合实践 综合实践主题 主题设计

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浅谈小学综合实践活动主题的确定

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作者 刘峰华 《丝路视野》 2019年第2期47-47,共1页

小学综合实践活动课程以学生的发展及实际生活情况为基本,在生活情境下开展教学可以加强学生实践及提高学生综合素质的校内外课程。综合实践活动课程国家义务教育规定的小学必修课程,其具体内容主要由学校决定,所以正确确立小学综合实... 小学综合实践活动课程以学生的发展及实际生活情况为基本,在生活情境下开展教学可以加强学生实践及提高学生综合素质的校内外课程。综合实践活动课程国家义务教育规定的小学必修课程,其具体内容主要由学校决定,所以正确确立小学综合实践活动的主题十分重要。本文针对小学综合实践活动主题确定进行探讨,以期提出建设性策略。 展开更多

关键词 小学综合实践活动 主题确定 策略

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