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题名初中英语作业有效性设计研究
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作者
欧阳荣生
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机构
高安市筠阳实验中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2018年第11期58-59,共2页
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文摘
作业是教师检验学生对所学知识掌握情况的一种途径。学生在课下完成教师发布的学习任务,可以巩固学过的内容。教师可以根据学生作业完成的水准了解到学生的学习状态和学习成果,从而进行之后的教学任务安排。在新课程标准改革的推行下,教师不仅要进行初中英语教学方式的探索创新,同时也要积极落实作业设计环节的有效性改革。教师应改变以往单调乏味的作业设计,在作业任务中增加趣味性,让学生爱上作业环节,并在完成英语作业过程中使自身能力得到真正的提高,适应新课程标准改革的教学需求。
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关键词
初中英语
作业设计
有效性研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名数学习题的引申与联想
- 2
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作者
陈淼香
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机构
高安市筠阳镇中学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
1999年第12期28-28,共1页
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关键词
数学习题
有线段
一条线
单循环赛
公共端点
培养学生
中学数学
学习兴趣
探究能力
每条线
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高安市养蜂业存在问题及对策
- 3
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作者
胡代东
邓新龙
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机构
高安市畜牧水产局
高安市筠阳镇中学
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出处
《养蜂科技》
2002年第4期40-40,共1页
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关键词
高安市
养蜂业
问题
对策
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分类号
F326.3
[经济管理—产业经济]
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题名初中生写作兴趣培养与创意激发的策略研究
- 4
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作者
周月萌
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机构
江西省宜春市高安市蓝坊镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2024年第14期42-45,共4页
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文摘
初中语文教师若想帮助学生写出高质量的作文,就要注重培养学生的写作兴趣,并通过多种手段,助力学生在写作中迸发创意。本文分为两个部分,第一部分从四个方面出发,探究了培养初中生写作兴趣的策略;第二部分从三个方面出发,阐述了激发初中生写作创意的策略。希望这些策略能对广大教师有所启发,助力学生进行高效的写作学习。
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关键词
兴趣培养
创意激发
初中语文
写作教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈初中语文教学中的多元化教学方法
被引量：2
- 5
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作者
叶青林
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机构
江西省高安市八景镇初级中学
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出处
《中华活页文选（教师）》
2022年第5期72-74,共3页
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文摘
对于初中生的发展而言,初中语文教学应该着重培养学生独立思考、敏捷思维的能力,更要培养学生顽强的意志和与人沟通的能力。在传统初中语文的课堂教学中,很多教师使用的教学方式并不能满足初中学生对语文这门学科的学习要求,一些具有消极因素的教学模式还对学生产生了负面影响,使学生一旦在学习的过程中遇到困难,很容易产生畏难情绪。本文通过研究初中语文教学中使用多元教学方法的意义、多元化教学方法的具体策略,以及多元化教学方法的必要性,从而为初中语文教师的教学提供参考。
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关键词
初中语文
多元化教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何在初中语文教学中提升学生自主学习能力
被引量：1
- 6
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作者
叶青林
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机构
江西省高安市八景镇初级中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第11期48-49,共2页
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文摘
培训学生的自主学习能力是教育改革的重要目的,而初中语文教学过程也以此为中心。这篇文章的意义在于说明培育学生的自主学习能力对于教育事业的好处,分析如何在初中语文教学中培训学生的自主学习能力。
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关键词
初中语文教学
自主学习
提升
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名新课改下初中语文教学中的情感教育探讨
- 7
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作者
朱春祥
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机构
江西高安市华林山镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第15期92-93,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进,在开展初中语文教学的过程中,教师要注重情感教育,运用恰当的教学方式促进学生情感的激发,不断改革新型的教育模式,让学生得到相应的语文知识学科知识的同时,促进学生文化的文化修养,引导学生良好品格的建设,促进学生语文学科综合能力和情感的激发。本文阐述了促进初中语文情感教育的三个方法,通过实验活动、多样化的教学模式以及课堂导入这三个方法促进学生的情感激发,帮助初中语文课堂情感教育的开展。
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关键词
初中语文
情感教学
教学开展
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂提问,提高初中数学课堂效率
- 8
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作者
黄伟鹏
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机构
高安市八景镇初级中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第20期94-96,共3页
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文摘
初中阶段的数学课上,师生之间进行有效、良好互动的一个重要手段就是课堂提问。与此同时,通过课堂提问也有助于教师对学生知识掌握情况的考察。从传统的数学课堂提问情况来看,教师提问的过程中,多以学习较好的学生为主要对象,加上问题的设置上层次性相对缺失,并未针对整体学生进行充分考虑,导致学生综合发展受到了影响。所以,新时期,要想促进初中数学高效课堂构建目标的良好实现,必须要积极优化课堂提问,进而借助有效提问,对学生知识学习掌握情况进行更好的了解,以不断提升课堂效率。
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关键词
初中数学教学
优化课堂提问
构建高效课堂
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分类号
G
[文化科学]
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题名物理实验与学生实践能力培养的关系研究
- 9
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作者
唐佰昌
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机构
江西省高安市荷岭镇初级中学
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出处
《科幻画报》
2022年第12期0047-0049,共3页
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文摘
物理实验与学生实践技能形成之间存在着密切联系。通过理论探讨与现实观测的实际可以得出,物理实验是激发学生学习热情、塑造科研思维和增强解决问题能力的重要途径。研究方法采纳了量化及质化的综合手段,对选定的学生群体进行实验技能测试和调查,从而得出了物理实验对学生实验操作、数据处理和创新能力等各项实践技能的具体作用。据此本文进一步提出改进物理实验教学方式以强化学生实际操作能力的应用策略,旨在为物理教学提供更加坚实的理论与实践基础。
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名就这样慢慢地长大
- 10
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作者
胡卿园
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机构
江西省高安市八景镇初级中学
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出处
《初中生之友（学习号）（下）》
2017年第3期56-57,共2页
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文摘
就这样慢慢地长大，身体的高度不知又长了多少厘米；就这样慢慢地长大，儿时的玩具不知被遗忘在哪个角落；就这样慢慢地长大，父母的两鬓不知又添了多少白发……
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关键词
中等教育
语文
阅读
理解
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名初高中历史教学衔接工作思考
- 11
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作者
刘龙福
赵欢
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机构
江西省高安市第二中学
江西省高安市筠阳实验中学
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出处
《人生十六七》
2018年第1X期62-62,共1页
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文摘
新课改在很多方面都取得了好的成效,与此同时也有一些问题需要解决,拿历史学科来说,初高中历史教学衔接不当就是最突出的问题。从我国教育发展来看,历史学科的重要性不言而喻,而从学生的角度分析,历史不仅是升学考试的必考科目,更是对我国优秀文化进行传承的重要方式。
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关键词
初中阶段
高中历史教学
教学衔接
高中历史教材
初高中
工作思考
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名论构建初中数学高效课堂的教学策略分析
被引量：7
- 12
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作者
谢维成
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机构
江西省高安市八景镇初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第9期60-60,共1页
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文摘
教师在现阶段的初中数学教学中,教学方法要随教育理念和教学发展趋势做出对应的调整,改变传统数学教学思维,发挥学生在课堂学习中的主体地位,从教师自我素质和教学方法寻找突破口,培养学生数学学习兴趣,实现现阶段初中数学高效课堂的教学目标.
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关键词
初中数学
高效课堂
教学
策略分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名应用现代信息技术 构建高效化学课堂
被引量：1
- 13
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作者
张建平
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机构
高安市荷岭镇初级中学
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出处
《中小学电教（下）》
2018年第11期34-34,共1页
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文摘
信息技术将为学生和教师的全面发展,提供更丰富精彩、广阔深远的空间。然而,当下的初中化学教学依然存在着学生对化学学习的兴趣不浓,效率不高等现象。这便需要广大一线教师对其中的影响因素进行分析,努力寻求构建高效化学课堂的有效策略。本文从信息技术在初中化学课堂中的应用与对策等方面,论述了利用现代信息技术,打造化学高效课堂的实施策略,以期为初中化学教学模式的创新提供有效的借鉴经验。
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关键词
初中化学教学
信息技术
应用策略
有效性
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析
被引量：1
- 14
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作者
张建平
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机构
高安市荷岭镇初级中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期125-125,共1页
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文摘
随着时代的快速进步,教师的教学方式也要不断的进行变革。各种有趣的化学实验,就能够为初中学生的学习带来一定的趣味性。化学实验在初中化学教学中也占据着非常重要的地位,它可以让学生更好的学习化学,有趣的化学实验还可以让教师与学生之间的关系更加密切,学生可以通过实验来获取更多课本上的知识内容,提升学生的学习成绩。本文针对趣味化学实验在初中化学教学中的应用方式进行分析。
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关键词
趣味化学实验
初中化学
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中化学与生物教学交融促进的思考
被引量：1
- 15
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作者
唐国平
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机构
高安市蓝坊镇初级中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2013年第11期60-60,共1页
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文摘
化学与生物在初中课程中的地位是很重要的,传统的分科教学具有一定的局限性,实际上各学科之间通常存在着很多联系,这一点在新课标教学建议中也有明确指出,教学工作应该突破传统分科教学的束缚,增加学科间相互关联.
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关键词
初中化学
初中生物
教学交融
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用研究
被引量：1
- 16
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作者
吴学文
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机构
江西省高安市石脑镇初级中学
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出处
《新课程》
2018年第29期182-182,共1页
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文摘
随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用到初中教学当中,为学生未来的发展奠定基础。导学互动教学模式属于新型教学方式的一种,在这种教学模式当中,学生的主动性与积极性被充分激发出来,学习效率也会随之提升。因此,首先分析了导学互动教学模式在初中数学教学中的作用,然后探究其具体的运用策略,以供参考。
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关键词
导学互动教学模式
初中数学
教学作用
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名体验式学习在初中英语教学中的应用研究
被引量：1
- 17
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作者
徐建平
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机构
江西省高安市蓝坊镇初级中学
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出处
《新东方英语（中英文版）》
2018年第10期67-67,共1页
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文摘
随着时代的进步,英语发展成为中国的第二语言.对于学生而言,英语能力的培养对学生今后的工作、生活有很大的影响.在初中教学中英语课程是一门重要学科,加强初中生英语能力的培养为学生今后学习英语打下基础.任何一门语言学教学的展开,都离不开听、说、读、写四个教学环节,其中每个环节都是重要的,对其他三个教学环节的展开具有积极影响.教师在展开英语教学时,应该积极采取合适的教学方式促进学生听、说、读、写能力全面发展.体验式教学方式是一种以学习者为中心,基于教学内容展开实践教学,以此来促进学生获取知识、技能和态度的一种学习方式.
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关键词
体验式
初中
英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名信息技术助力初中语文高效课堂的构建研究
被引量：1
- 18
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作者
陈冬梅
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机构
江西省宜春市高安市石脑镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第23期213-213,共1页
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文摘
随着我国科技的进步和发展,信息技术在学生的学习和生活中应用范围越来越大,不仅给人们的生活带来了便利,也给初中学生的语文课堂注入了新鲜的血液。相对于传统教学模式而言,信息技术在课堂上的运用,拓宽了学生获取学习资源的渠道,也提高了学生学习进步的空间,为学生探索新的知识提供了更加便捷的途径。本文通过阐述了信息技术在初中语文课堂上的应用,分析了语文教师应该如何利用信息技术来有效开展教学工作,目的是为了把信息技术充分的融合到初中语文课堂中,以此来提高教学课堂的质量和水平。
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关键词
信息技术
课堂教学
初中语文
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村初中后进生的转化工作
被引量：1
- 19
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作者
黄思红
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机构
江西省高安市八景镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第35期236-236,共1页
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文摘
作为一名教育工作者,在我从教的工作生涯中,2019年是我从事农村班主任工作的第四个年头,班主任工作千头万绪,而对于后进生的转化工作,既是一项非常棘手,也是一项非常具有挑战性的工作。在四年的实战工作当中,我慢慢摸索出一些后进生形成的原因及特点,并针对性的尝试了一些解决对策,颇有成效。
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关键词
后进生转化
班主任工作
形成原因
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名问题导学法在初中数学课堂教学中的应用探讨
- 20
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作者
郑四根
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机构
江西省高安市石脑镇初级中学
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出处
《年轻人》
2019年第34期137-137,共1页
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文摘
数学这一课程有着很强的抽象性和综合性,要求学生有着较高的思维能力,因此在数学教学方面需要着重培养学生的思维能力,问题导学法是一种较为先进而有效的教学方法,应用于课堂教学可以起到很好的引导和辅助作用,促进教学效率的提高,促进学生通过问题引导学生主动思考问题、分析问题和解决问题。
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关键词
初中数学
问题导学法
课堂教学
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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