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问题导学法在初中数学课堂教学中的应用探讨

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摘要数学这一课程有着很强的抽象性和综合性,要求学生有着较高的思维能力,因此在数学教学方面需要着重培养学生的思维能力,问题导学法是一种较为先进而有效的教学方法,应用于课堂教学可以起到很好的引导和辅助作用,促进教学效率的提高,促进学生通过问题引导学生主动思考问题、分析问题和解决问题。

作者郑四根

机构地区江西省高安市石脑镇初级中学

出处《年轻人》 2019年第34期137-137,共1页

关键词初中数学问题导学法课堂教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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