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谈如何在初中数学教学中运用问题导学法

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摘要在初中教学体系中,数学既是一门基础性的课程,同时也是一门核心性的课程,对于学生计算能力以及思维能力的提升,具备较强的影响作用。同时随着素质教育理念的深入,以及新课程教学改革任务的推进,初中数学教学的作用更加明显。学生不仅要具备较强的数学问题解决能力,同时也应该具备一定的数学思维以及核心素养。基于此,本文将以初中数学教学为例,对如何在教学中应用问题导学法展开分析。

作者李从海

机构地区山东省宁阳县第三中学

出处《中华少年》 2019年第35期209-209,214,共2页

关键词初中教学数学教学问题导学法教学对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第35期

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