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精准教育扶贫视域下“以学习者为中心”的智慧研修生态构建与应用研究 |
李佳健
林广成
钊剑
林永胜
蔡可
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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高师院校自然地理学课程探究式教学的特点与实施 |
傅桦
王蕾
张明庆
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《首都师范大学学报(自然科学版)》
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2009 |
4
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3
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促进新疆教育自发发展的探索与实践——以和田地区教师能力素质培养提升项目为例 |
林广成
赵欣
张青琢
王鑫
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
2
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4
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孙过庭《书谱》书法理论体系及其特征 |
赵宏
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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5
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铸牢中华民族共同体意识视域下对口援疆教师培训模式探究——以首都师范大学京疆学院为例 |
李洋
林广成
罗建新
王芳
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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成人高等教育学籍与学历管理相关问题浅析 |
王芳
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《成人教育》
北大核心
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2009 |
3
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借鉴世界城市建设经验的北京土地规划思路 |
付华
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《首都师范大学学报(自然科学版)》
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2010 |
0 |
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瑞典继续教育改革对我国的启示 |
许虎
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《湖北大学成人教育学院学报》
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2009 |
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影响高校成教教学质量的因素及对策 |
李振坡
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《北京教育(高教)》
北大核心
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2002 |
1
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试论继续教育专业设置的三个问题 |
张汝胜
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《教育艺术》
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2008 |
1
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论梁武帝的“崇钟抑献”及其影响 |
赵宏
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《书画世界》
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2003 |
1
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印从书出——邓石如为篆刻艺术的发展注入了新的生机 |
赵宏
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《书画世界》
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2004 |
1
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13
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承袭与孕变——元明篆书的发展 |
赵宏
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《中国书法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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党支部发挥引领示范作用的实践探索——以首都师范大学继续教育学院教工党支部2020年工作为例 |
徐青
林广成
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《教育艺术》
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2021 |
0 |
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从印学的角度审视传国玺 |
赵宏
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《中国书法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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怀念张稼人 |
赵宏
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《中国书法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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在已动之性与未动之情间问学——评魏家川《先秦两汉的诗学嬗变——从“〈诗〉云”“子曰”到“子曰诗云”》 |
刘宗庆
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《中国诗歌研究动态》
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2008 |
0 |
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抓教学质量监控 促进成人教育协调发展 |
郭峰
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《北京教育(高教)》
北大核心
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2003 |
0 |
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“篆刻”释源——兼论篆刻与印章的关系 |
赵宏
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《书画世界》
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2003 |
0 |
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20
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远迈秦汉 摹印极规——谈新莽时期的印章艺术 |
赵宏
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《书画世界》
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2005 |
0 |
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