-
题名穿插媒体资源 感受古诗意境
- 1
-
-
作者
季小丽
-
机构
青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《中小学电教（下）》
2015年第3期38-39,共2页
-
文摘
古诗教学是小学语文教学的重点,引导小学生感受与体验古诗的意境又是其中的难点。在小学古诗教学中,要善于根据教学内容适时穿插音乐资源、图片资源和视频资源,以此再现古诗意境、活化古诗意境、放大古诗意境。
-
关键词
小学古诗
多媒体
穿插作用
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于数学核心素养背景下的数学教学
被引量：5
- 2
-
-
作者
俆一瓯
-
机构
浙江青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第19期42-43,共2页
-
文摘
培养学生的数学核心素养是数学教学的重要任务之一。在小学数学教学时，我们首先要有一个整体观念，让教学内容可以前后呼应；其次在课堂上要让学生积极进行动手交流；第三要让学生在数学学习过程中。丰富自己的人文思想；第四要为学生创设一个真实情境。这样，才能够把数学核心素养的培养落到实处。
-
关键词
前呼后应
动手交流
人文思想
真实情境
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名设计数学核心问题 引导高效数学思维
被引量：5
- 3
-
-
作者
洪康民
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第13期11-13,共3页
-
文摘
在小学数学教学中,引导学生进行高效化的数学思维是十分重要的。数学核心问题是引发学生数学思维的“触发器”。本文结合教学实例论述了数学核心问题的提炼策略以及借助核心问题引导高效数学思维的策略与方法。
-
关键词
数学核心问题
数学思维
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名把握有效合作时机 推进数学合作学习
被引量：1
- 4
-
-
作者
陈海芬
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第10期36-37,40,共3页
-
文摘
合作学习是《数学课程标准》倡导的基本理念,在“学为中心”的教学背景下,如何让合作学习更有效是一个值得深入研究的问题.在小学数学课堂教学中,教师要善于把握有效的合作时机,才能更加有效地推进学生的数学合作学习.本文结合教学实例论述了小学数学课堂教学中把握有效合作学习时机的三大策略与方法.
-
关键词
小学数学
合作时机
有效把握
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名赢在起跑线上——初中英语启蒙教学策略研究
被引量：1
- 5
-
-
作者
叶丽
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团大路分校
-
出处
《新课程学习》
2014年第6期45-46,共2页
-
文摘
农村初中学生随着英语学习时间的增长,学习兴趣逐渐消失,英语的综合语言运用能力普遍落后于城里学生。从根本上来说,出现这一个现象的原因是教师在新生入学阶段的英语启蒙教育不够成功,未能激发学生的学习兴趣、培养学生信心,且课堂教学过于枯燥乏味,活动设计缺乏趣味性,无法引起学生共鸣。因此,在七年级新生入学阶段,教师应着重注意学生的英语启蒙教学,采取多样化的课堂教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习信心,为他们的学习打下坚实的基础。
-
关键词
启蒙教育
学习兴趣
学习效率
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名设计导读问题 引导文本对话
- 6
-
-
作者
季小丽
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《内蒙古教育（B）》
2015年第5期43-44,共2页
-
文摘
文本对话是一种高效的阅读方式。在小学语文阅读课的教学中，引导小学生与文本进行对话是十分重要的。导读问题是文本对话的“金钥匙”，要设计具有针对性、层次性与开放性的导读问题，从而使文本对话更深、更广。
-
关键词
小学语文
导读问题
文本对话
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名以“真实”为基石开展语文教学
- 7
-
-
作者
刘贵康
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《语文天地》
2010年第12期32-33,共2页
-
文摘
随着新课程实施的深入．语文课堂教学的花样层出不穷，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，给语文课堂教学带来了崭新的面貌。然而，静下心来思考，总觉得有些繁华的课堂不够真实，老师在秀，学生在秀。看似精彩，实则浮躁低效。语文教学还是要以“真实”为基础，在“真”字上下工夫，打造真实课堂．才能真实地出效果．
-
关键词
语文教学
“真实”
语文课堂教学
新课程实施
“真”
老师
学生
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名借助动手操作 优化几何学习
- 8
-
-
作者
季小丰
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《数学教学通讯》
2017年第4期12-13,56,共3页
-
文摘
几何是小学数学教学中的重点内容,同时也是难点内容.几何知识具有很强的抽象性,而小学生的思维却是以形象思维为主,因此,在教学中教师要善于引导学生在动作操作中进行几何学习,要引导学生在动手操作的过程中激发学习几何的兴趣,对几何知识进行内化,并在这个过程中提升他们的几何思维能力.
-
关键词
小学数学
动手操作
几何
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名紧扣三大“基点”把准习作目标
- 9
-
-
作者
徐春芳
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《写作（中）》
2018年第1期157-158,共2页
-
文摘
习作教学是小学语文教学中的重点,精确的习作目标是开展高效化习作教学的基础。基于此背景,对如何准确把握习作教学目标的策略进行了探究,提出了基于年段目标、能力发展、学生学情这三大“基点”,突显习作教学目标“梯度”、“精度”、“效度”的策略与方法,希望能够达一定的借鉴意义。
-
关键词
习作
教学目标
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名心理健康教育在小学班主任工作中的重要性及应用
- 10
-
-
作者
张爱萍
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第3期155-156,共2页
-
文摘
心理健康对于一个人是非常重要的, 就是一个人的生理、 心理与社会处于相互协调的和谐状态.随着教育不断发生改革, 我国教育越来越重视小学生的心理健康教育, 尤其是班主任工作中要高度重视小学生的心理健康状况, 促进学生心理健康的正常发展. 本文在班主任工作中分析小学心理健康教育的重要性和应用, 在原有的基础上提出相应的措施, 提高小学生的心理健康水平.
-
关键词
小学心理健康教育
班主任工作
重要性
策略
-
分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名充满童趣的音乐课堂
- 11
-
-
作者
郑小红
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《北方音乐》
2019年第12期197-197,201,共2页
-
文摘
童年是人生最美好的时光,儿时的心是那么的纯洁美妙.有首歌叫《童心是小鸟》,作词家把童心比作小鸟,飞来飞去在四季的怀抱里,童心充满着生机和趣味.小学音乐教师如果能够抓住小孩子的心理特征,采用适合他们的教学模式,使音乐课堂充满童趣,那么就会激发学生学习音乐的兴趣.充满童趣的音乐课堂还能让孩子们表现出自己独特的一面.
-
关键词
音乐课堂
童趣
充满
-
分类号
G623
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高小学科学实验记录效度“三策略”
- 12
-
-
作者
陈崇明
-
机构
浙江省青田县船寮镇小学教育集团芝溪分校
-
出处
《小学时代》
2018年第32期83-84,共2页
-
文摘
在小学科学实验教学中,实验记录是十分重要的。通过抓准记录时机,教给记录技巧;明确记录规则,形成记录制度;借助有效策略,提高记录质量的策略,能够让小学生的科学实验记录更高效。
-
关键词
小学科学
实验记录
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名立足儿童真实发展,推进特色建设
- 13
-
-
作者
叶倩倩
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团大路分校幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2021年第34期51-52,共2页
-
文摘
幼儿教育是我国教育的开端,从认知、情感、性格、成长的培养角度分析,幼儿园的教育水平会对国民素质提升产生重要影响。幼儿园管理者应贯彻幼儿为本的理念,立足儿童真实发展,以推进特色建设为保障,结合幼儿教育五大领域,开展科学化、合理化幼儿园管理新模式,完善当前幼儿园教育体系,促使幼儿健康成长,为幼儿的发展奠定基础。
-
关键词
幼儿园
创新管理
真实
特色
-
Keywords
Kindergarten
Innovation management
Authenticity
Characteristic
-
分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名建立良好师幼关系的策略
- 14
-
-
作者
周品
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团大路分校大路学校幼儿园
-
出处
《求知导刊》
2022年第29期59-61,共3页
-
文摘
师幼关系是学前教育中最基本、最重要的人际关系,建立良好的师幼关系对于教师和幼儿双方来说都十分重要。但从实际来看,目前师幼关系中仍然存在不少问题,如教师与幼儿关系的不平等、教师对待幼儿的功利性以及教师不正确的儿童观等。文章以建立良好师幼关系为重点,结合教育实际,提出教师可以在实际教育情境中提高个人修养、精进专业能力,使用“妈妈语”、身体语言等策略建立良好的师幼关系。
-
关键词
师幼关系
专业能力
“妈妈语”
身体语言
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名借助多媒体,优化阅读教学
被引量：1
- 15
-
-
作者
季小丽
-
机构
青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《中小学电教（下）》
2015年第4期37-37,共1页
-
文摘
小学语文阅读课堂上,教师如果能巧妙适当地发挥多媒体的作用进行阅读教学,可以在培养小学生听、说、读、写等方面发挥传统书本阅读活动课手段所无法比拟的优势。要善于发挥多媒体在小学阅读教学中的重要作用,要运用多媒体辅助,激发小学生的阅读兴趣,运用多媒体辅助教学,优化小学生的阅读过程,运用多媒体辅助教学,提升小学生的阅读情感。
-
关键词
小学语文
阅读教学
多媒体
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名借助现代技术媒介 引导积累写作素材
- 16
-
-
作者
吴阳尧
-
机构
青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《中小学电教（下）》
2017年第5期64-64,共1页
-
文摘
丰富的习作素材是小学生写好作文的基础。在信息化时代下,要善于借助现代技术媒介引导学生积累写作素材,这样,就能够有效地优化作文教学,提升小学生的习作质量。
-
关键词
小学习作
现代技术媒介
素材积累
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名多媒体在古诗教学中的穿插作用
- 17
-
-
作者
杨月华
-
机构
青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《中小学电教（下）》
2016年第6期41-41,共1页
-
文摘
古诗是古典文学之瑰宝,古诗教学是小学语文教学中的重点,也是难点。在小学古诗教学中,穿插多媒体资源能够达到事半功倍的教学效果。本文结合实例论述了多媒体在古诗教学中的穿插作用。
-
关键词
多媒体
古诗
诗情
画意
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于“三大策略”推进科学探究
- 18
-
-
作者
刘贵康
-
机构
青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《小学科学》
2019年第3期17-17,共1页
-
文摘
在小学科学课的教学中,引导小学生进行科学探究学习十分重要,小学生在科学探究的过程中才能有效地促进自身科学素养的提升。基于此背景,对创设探究情境、引发探究想象,提供探究素材、激活探究思维,设计探究方案、推进探究进程的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
-
关键词
科学探究学习
小学科学课
科学素养
探究情境
探究思维
探究方案
小学生
教学
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名互联网+时代如何提升农村小学数学课堂教学效果
被引量：8
- 19
-
-
作者
王燕
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团大路分校
-
出处
《数学学习与研究》
2019年第4期77-77,共1页
-
文摘
互联网+时代下,农村小学数学教学资源丰富起来,也为学生创造了自主学习机会,优化了课堂知识呈现方式.我们要善于利用互联网+时代的资源与技术优势,创设学习情境,激发学生学习兴趣;构建翻转课堂,促进学生自主学习;有机链接生活,推动学习迁移等.
-
关键词
互联网+
农村
小学
数学
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何提高小学英语单词教学的有效性
被引量：1
- 20
-
-
作者
江霞
-
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团
-
出处
《神州》
2019年第20期171-171,共1页
-
文摘
自从素质教育改革以来,小学英语教学受到了广泛的关注。小学英语是学生联系英语的起点,是为学生学习高年级基础知识打基础的关键阶段。它起着重要的作用。单词教学是小学英语教学的重要组成部分。如何提高英语单词教学的效率是现阶段小学英语教师。需要考虑的关键问题。本文分析了小学英语单词教学中存在的问题,并从多方面探讨了如何提高小学英语教学的效率。
-
关键词
小学英语
单词教学
有效策略
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
