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设计导读问题引导文本对话

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摘要文本对话是一种高效的阅读方式。在小学语文阅读课的教学中，引导小学生与文本进行对话是十分重要的。导读问题是文本对话的“金钥匙”，要设计具有针对性、层次性与开放性的导读问题，从而使文本对话更深、更广。

作者季小丽

机构地区浙江省青田县船寮镇小学教育集团

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第5期43-44,共2页

关键词小学语文导读问题文本对话

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第5期

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