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对聂幼犁教授解答的商榷
1
作者
徐圣伦
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2008年第11期25-26,共2页
笔者在《历史教学(中学版)》(2008年7月上半月刊)读到浙江杭州余杭区教研室陈杰老师的文章《教师怎样面对课堂生成性问题》,文中谈到南京宁海中学一位教师在博客上写了一个案例,案例中说,学生听到大跃进、人民公社化运动造成人...
笔者在《历史教学(中学版)》(2008年7月上半月刊)读到浙江杭州余杭区教研室陈杰老师的文章《教师怎样面对课堂生成性问题》,文中谈到南京宁海中学一位教师在博客上写了一个案例,案例中说,学生听到大跃进、人民公社化运动造成人口大量死亡后,提出“当时要不是饿死那么多人口,那今天人口就更多了”的疑问。聂幼犁教授建议解答的方案是“这是一个历史问题,不要纠缠到政治问题上去,历史教师要用历史角度解决问题。
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关键词
人口
计划生育
创新意识
原文传递
RTEMS CPU利用率的研究与实现
2
作者
刘立娟
《大众科技》
2008年第8期41-41,45,共2页
RTEMS是美国军方研制的嵌入式操作系统,最早用于美国国防系统。它采用了面向对象技术、构件技术等到现在也非常先进的理念构造而成,有着非常好的实时性和稳定性。目前RTEMS广泛应用于军事,工业,科研等领域。但RTEMS中并没有提供CPU利用...
RTEMS是美国军方研制的嵌入式操作系统,最早用于美国国防系统。它采用了面向对象技术、构件技术等到现在也非常先进的理念构造而成,有着非常好的实时性和稳定性。目前RTEMS广泛应用于军事,工业,科研等领域。但RTEMS中并没有提供CPU利用率的实现,实现一个RTEMS上CPU利用率的算法,可以为RTEMS的性能测试等提供很好的帮助。
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关键词
CPU利用率
实时多处理器系统
嵌入式系统
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职称材料
学生良好的心理素质是成功的关键
3
作者
刘华东
《山东省农业管理干部学院学报》
2010年第4期182-183,共2页
心理健康是高中生综合素质的重要体现,良好的心理素质是成功的关键。针对近年来中学生心理素质存在的问题,提出培养中学生现代心理品质的途径和方法:利用心理咨询室;优化心理品质,建立良好的自我观念;提高耐挫能力;锻炼坚强意志;鼓励冒...
心理健康是高中生综合素质的重要体现,良好的心理素质是成功的关键。针对近年来中学生心理素质存在的问题,提出培养中学生现代心理品质的途径和方法:利用心理咨询室;优化心理品质,建立良好的自我观念;提高耐挫能力;锻炼坚强意志;鼓励冒尖精神;培养公平竞争精神;培养创新精神。
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关键词
中学生
心理素质
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职称材料
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
4
作者
徐晓明
《中国科教创新导刊》
2012年第21期90-90,共1页
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极...
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极性。只有不断拓宽要妻誓学渠道,才能不断提高教学质量,提高历史教学实效。
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关键词
传统教学模式
历史教学渠道
教育观念
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职称材料
提高信息技术课堂教学效果的几点体会
被引量:
1
5
作者
刘华东
《教育艺术》
2010年第5期76-77,共2页
中学信息技术教育是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育,需要学生既要掌握理论知识,还要多动手、多操作、多实践,传统教育模式下的教育方法不适用于本学科的教学。怎样优化课堂结构,提高课堂教学的效果,使得在信息技术教学...
中学信息技术教育是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育,需要学生既要掌握理论知识,还要多动手、多操作、多实践,传统教育模式下的教育方法不适用于本学科的教学。怎样优化课堂结构,提高课堂教学的效果,使得在信息技术教学过程中尽可能地做到知识性与技能性的结合与统一,提高对学生的素质教育,的确是一个值得深思的问题.以下是我的几点心得体会。
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关键词
课堂教学效果
信息技术教育
传统教育模式
优化课堂结构
学科教育
知识性
教育方法
教学过程
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职称材料
采用ISSR方法研究簇毛麦属与偃麦草属染色体组的遗传关系
6
作者
徐国庆
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第14期8210-8211,8214,共3页
[目的]确证簇毛麦属(Dasypyrum)与偃麦草属(Thinopyrum)物种不同基因组的系统发生关系。[方法]采用ISSR引物对12个小麦族物种扩增后进行了聚类分析。[结果]多年生簇毛麦(D.breviaristatum)、中间偃麦草(Th.intermedium)和二倍体长穗偃麦...
[目的]确证簇毛麦属(Dasypyrum)与偃麦草属(Thinopyrum)物种不同基因组的系统发生关系。[方法]采用ISSR引物对12个小麦族物种扩增后进行了聚类分析。[结果]多年生簇毛麦(D.breviaristatum)、中间偃麦草(Th.intermedium)和二倍体长穗偃麦草(Lo-phopyrum elongatum)亲缘关系最近而聚在一起,而二倍体簇毛麦(D.villosum)与拟鹅观草(Pseduoroengeria spicata)聚在一起。[结论]多年生簇毛麦Vb基因组与偃麦草E基因组关系较近;二倍体簇毛麦和多年生簇毛麦未聚在一起,支持"多年生簇毛麦不是二倍体簇毛麦加倍产生"的观点。关键词簇毛麦属;偃麦草属;ISSR;聚类分析;
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关键词
簇毛麦属
偃麦草属
ISSR
聚类分析
遗传进化
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职称材料
教师的幸福在哪里?
7
作者
张金花
《中学政治教学参考》
北大核心
2011年第11期18-19,共2页
教师的工作单调、平凡,每天朗迎晨曦,暮送晚霞,夜伴明月。要备课,要上课,要批作业,有考试成绩的压力,有淘气学生的伤害,有顾不上家与孩子的愧疚。单调得水波不兴,平凡得波澜不惊。可是,教师也有着不一样的风雨人生,有着别样...
教师的工作单调、平凡,每天朗迎晨曦,暮送晚霞,夜伴明月。要备课,要上课,要批作业,有考试成绩的压力,有淘气学生的伤害,有顾不上家与孩子的愧疚。单调得水波不兴,平凡得波澜不惊。可是,教师也有着不一样的风雨人生,有着别样的酸甜苦辣,有别人不能也无法体验的幸福感觉。
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关键词
教师
幸福
考试成绩
平凡
备课
上课
压力
学生
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职称材料
“地壳的物质组成和物质循环”教学设计
被引量:
1
8
作者
徐夏
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第9期43-46,共4页
【教材版本】 高中《地理》(湘教版·必修I)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第一节“地壳的物质组成和物质循环”。
关键词
物质循环
物质组成
教学设计
地壳
教材版本
物质运动
自然环境
《地理》
原文传递
中外幼儿家庭教育氛围比较与分析
9
作者
李秀京
《教育导刊(下半月)》
2009年第6期55-56,共2页
或许中国父母在把孩子从幼儿园接回家的路上,爱问孩子:“今天你在幼儿园吃了什么?学了什么?”“老师布置了什么作业?有没有人欺负你?”国外许多父母通常问的是:“你今天最快乐的事情是什么?听见或看到了什么有趣的事情?”虽然...
或许中国父母在把孩子从幼儿园接回家的路上,爱问孩子:“今天你在幼儿园吃了什么?学了什么?”“老师布置了什么作业?有没有人欺负你?”国外许多父母通常问的是:“你今天最快乐的事情是什么?听见或看到了什么有趣的事情?”虽然只是简单的几句问话,却可以看出中外家长的教育理念的不同。本文试图通过比较分析中外家长在营造幼儿家庭教育氛围方式、方法上的差异,从中获得一些启发。
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关键词
教育氛围
幼儿园
中外
家庭
教育理念
孩子
父母
家长
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职称材料
几何概型“四化”制胜
10
作者
孙凯
《高中数理化》
2011年第18期15-16,共2页
几何概型同古典概型一样,是概率中最具有代表性的试验概型之一,在高考命题中占有非常重要的位置,需要理解并掌握几何概型的2个基本特征,即每次试验中基本事件个数的无限性和每个事件发生的等可能性.本文简单归纳了几何概型“四化...
几何概型同古典概型一样,是概率中最具有代表性的试验概型之一,在高考命题中占有非常重要的位置,需要理解并掌握几何概型的2个基本特征,即每次试验中基本事件个数的无限性和每个事件发生的等可能性.本文简单归纳了几何概型“四化”制胜策略.
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关键词
“四化”
几何
基本事件
古典概型
高考命题
制胜策略
等可能性
无限性
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职称材料
高中物理教学方法浅谈
被引量:
1
11
作者
夏效强
《学周刊(中旬)》
2012年第9期85-85,共1页
高中物理学生普遍感到难学,普遍存在畏惧情绪,为了改变这一现状,在教学过程中老师应千方百计寻找方法,有效地减轻学生负担,减少他们的思想负担,提升他们学习物理的兴趣和能力。为此,作为一名物理教师,笔者进行了如下思考和探索。
关键词
物理教学方法
高中物理
学生负担
教学过程
物理教师
普遍
老师
学习
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职称材料
题名
对聂幼犁教授解答的商榷
1
作者
徐圣伦
机构
青岛
胶南
实验
中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2008年第11期25-26,共2页
文摘
笔者在《历史教学(中学版)》(2008年7月上半月刊)读到浙江杭州余杭区教研室陈杰老师的文章《教师怎样面对课堂生成性问题》,文中谈到南京宁海中学一位教师在博客上写了一个案例,案例中说,学生听到大跃进、人民公社化运动造成人口大量死亡后,提出“当时要不是饿死那么多人口,那今天人口就更多了”的疑问。聂幼犁教授建议解答的方案是“这是一个历史问题,不要纠缠到政治问题上去,历史教师要用历史角度解决问题。
关键词
人口
计划生育
创新意识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
RTEMS CPU利用率的研究与实现
2
作者
刘立娟
机构
青岛
胶南
实验
中学
出处
《大众科技》
2008年第8期41-41,45,共2页
文摘
RTEMS是美国军方研制的嵌入式操作系统,最早用于美国国防系统。它采用了面向对象技术、构件技术等到现在也非常先进的理念构造而成,有着非常好的实时性和稳定性。目前RTEMS广泛应用于军事,工业,科研等领域。但RTEMS中并没有提供CPU利用率的实现,实现一个RTEMS上CPU利用率的算法,可以为RTEMS的性能测试等提供很好的帮助。
关键词
CPU利用率
实时多处理器系统
嵌入式系统
分类号
TP332 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
学生良好的心理素质是成功的关键
3
作者
刘华东
机构
青岛
胶南
实验
中学
出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2010年第4期182-183,共2页
文摘
心理健康是高中生综合素质的重要体现,良好的心理素质是成功的关键。针对近年来中学生心理素质存在的问题,提出培养中学生现代心理品质的途径和方法:利用心理咨询室;优化心理品质,建立良好的自我观念;提高耐挫能力;锻炼坚强意志;鼓励冒尖精神;培养公平竞争精神;培养创新精神。
关键词
中学生
心理素质
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
4
作者
徐晓明
机构
青岛
胶南
实验
中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期90-90,共1页
文摘
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极性。只有不断拓宽要妻誓学渠道,才能不断提高教学质量,提高历史教学实效。
关键词
传统教学模式
历史教学渠道
教育观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高信息技术课堂教学效果的几点体会
被引量:
1
5
作者
刘华东
机构
山东
青岛
胶南
市
实验
中学
出处
《教育艺术》
2010年第5期76-77,共2页
文摘
中学信息技术教育是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育,需要学生既要掌握理论知识,还要多动手、多操作、多实践,传统教育模式下的教育方法不适用于本学科的教学。怎样优化课堂结构,提高课堂教学的效果,使得在信息技术教学过程中尽可能地做到知识性与技能性的结合与统一,提高对学生的素质教育,的确是一个值得深思的问题.以下是我的几点心得体会。
关键词
课堂教学效果
信息技术教育
传统教育模式
优化课堂结构
学科教育
知识性
教育方法
教学过程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
采用ISSR方法研究簇毛麦属与偃麦草属染色体组的遗传关系
6
作者
徐国庆
机构
山东省
青岛
市
胶南
实验
中学
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第14期8210-8211,8214,共3页
基金
国家自然科学基金项目(30671288
30871518)
教育部新世纪优秀人才资助项目(NCET-06-0810)
文摘
[目的]确证簇毛麦属(Dasypyrum)与偃麦草属(Thinopyrum)物种不同基因组的系统发生关系。[方法]采用ISSR引物对12个小麦族物种扩增后进行了聚类分析。[结果]多年生簇毛麦(D.breviaristatum)、中间偃麦草(Th.intermedium)和二倍体长穗偃麦草(Lo-phopyrum elongatum)亲缘关系最近而聚在一起,而二倍体簇毛麦(D.villosum)与拟鹅观草(Pseduoroengeria spicata)聚在一起。[结论]多年生簇毛麦Vb基因组与偃麦草E基因组关系较近;二倍体簇毛麦和多年生簇毛麦未聚在一起,支持"多年生簇毛麦不是二倍体簇毛麦加倍产生"的观点。关键词簇毛麦属;偃麦草属;ISSR;聚类分析;
关键词
簇毛麦属
偃麦草属
ISSR
聚类分析
遗传进化
Keywords
Dasypyrum
Thinopyrum
ISSR
Cluster analysis
Genetic evolution
分类号
S188 [农业科学—农业基础科学]
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职称材料
题名
教师的幸福在哪里?
7
作者
张金花
机构
山东
青岛
市
胶南
实验
中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2011年第11期18-19,共2页
文摘
教师的工作单调、平凡,每天朗迎晨曦,暮送晚霞,夜伴明月。要备课,要上课,要批作业,有考试成绩的压力,有淘气学生的伤害,有顾不上家与孩子的愧疚。单调得水波不兴,平凡得波澜不惊。可是,教师也有着不一样的风雨人生,有着别样的酸甜苦辣,有别人不能也无法体验的幸福感觉。
关键词
教师
幸福
考试成绩
平凡
备课
上课
压力
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“地壳的物质组成和物质循环”教学设计
被引量:
1
8
作者
徐夏
机构
山东省
青岛
市
胶南
市
实验
中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第9期43-46,共4页
文摘
【教材版本】 高中《地理》(湘教版·必修I)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第一节“地壳的物质组成和物质循环”。
关键词
物质循环
物质组成
教学设计
地壳
教材版本
物质运动
自然环境
《地理》
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中外幼儿家庭教育氛围比较与分析
9
作者
李秀京
机构
山东省
青岛
市
胶南
市
实验
中学
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第6期55-56,共2页
文摘
或许中国父母在把孩子从幼儿园接回家的路上,爱问孩子:“今天你在幼儿园吃了什么?学了什么?”“老师布置了什么作业?有没有人欺负你?”国外许多父母通常问的是:“你今天最快乐的事情是什么?听见或看到了什么有趣的事情?”虽然只是简单的几句问话,却可以看出中外家长的教育理念的不同。本文试图通过比较分析中外家长在营造幼儿家庭教育氛围方式、方法上的差异,从中获得一些启发。
关键词
教育氛围
幼儿园
中外
家庭
教育理念
孩子
父母
家长
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G612 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
几何概型“四化”制胜
10
作者
孙凯
机构
山东省
青岛
市
胶南
市
实验
中学
出处
《高中数理化》
2011年第18期15-16,共2页
文摘
几何概型同古典概型一样,是概率中最具有代表性的试验概型之一,在高考命题中占有非常重要的位置,需要理解并掌握几何概型的2个基本特征,即每次试验中基本事件个数的无限性和每个事件发生的等可能性.本文简单归纳了几何概型“四化”制胜策略.
关键词
“四化”
几何
基本事件
古典概型
高考命题
制胜策略
等可能性
无限性
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理教学方法浅谈
被引量:
1
11
作者
夏效强
机构
山东
青岛
胶南
市
实验
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第9期85-85,共1页
文摘
高中物理学生普遍感到难学,普遍存在畏惧情绪,为了改变这一现状,在教学过程中老师应千方百计寻找方法,有效地减轻学生负担,减少他们的思想负担,提升他们学习物理的兴趣和能力。为此,作为一名物理教师,笔者进行了如下思考和探索。
关键词
物理教学方法
高中物理
学生负担
教学过程
物理教师
普遍
老师
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对聂幼犁教授解答的商榷
徐圣伦
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2008
0
原文传递
2
RTEMS CPU利用率的研究与实现
刘立娟
《大众科技》
2008
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职称材料
3
学生良好的心理素质是成功的关键
刘华东
《山东省农业管理干部学院学报》
2010
0
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职称材料
4
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
徐晓明
《中国科教创新导刊》
2012
0
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职称材料
5
提高信息技术课堂教学效果的几点体会
刘华东
《教育艺术》
2010
1
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职称材料
6
采用ISSR方法研究簇毛麦属与偃麦草属染色体组的遗传关系
徐国庆
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011
0
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职称材料
7
教师的幸福在哪里?
张金花
《中学政治教学参考》
北大核心
2011
0
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职称材料
8
“地壳的物质组成和物质循环”教学设计
徐夏
《中学地理教学参考》
北大核心
2015
1
原文传递
9
中外幼儿家庭教育氛围比较与分析
李秀京
《教育导刊(下半月)》
2009
0
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职称材料
10
几何概型“四化”制胜
孙凯
《高中数理化》
2011
0
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职称材料
11
高中物理教学方法浅谈
夏效强
《学周刊(中旬)》
2012
1
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职称材料
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