对农村小学(幼儿园)教师队伍建设的思考——以陕西省眉县为例 被引量：1

1

作者 鲁冬梅 《新课程研究（下旬）》 2014年第5期22-23,共2页

教育大计，教师为本，教师是教育的第一资源，高素质的教师队伍是实现教育现代化的基本保证。因此，在实现教育现代化，创建西部教育强县的进程中，大力提高基础教育阶段尤其是农村小学幼儿园教师队伍素质已是当务之急。

关键词 农村 小学幼儿园 教师队伍建设 反思

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浅析农村小学英语教学中存在的现实问题及应对策略

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作者 孔莹 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第10期163-164,共2页

众所周知,关于小学英语相关知识的讲解活动,是为能够帮助学生可以建设基础性的英语思维体系,使其可以对于英语相关教育知识有着较强的理解能力和学习能力,在此过程中,教师可以通过设计趣味元素和生活元素的教育资源,引导农村小学生对于... 众所周知,关于小学英语相关知识的讲解活动,是为能够帮助学生可以建设基础性的英语思维体系,使其可以对于英语相关教育知识有着较强的理解能力和学习能力,在此过程中,教师可以通过设计趣味元素和生活元素的教育资源,引导农村小学生对于英语知识有着较强的学习动力,使得学生愿意积极参与英语相关知识以及技能研究活动的过程中,充分感知到关于英语知识的学习魅力,进而强化学生个人英语综合素养。 展开更多

关键词 生活元素 小学英语 学习动力 英语思维 农村小学生 教育资源 综合素养 农村小学英语教学

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小学高年级作文怎样才能 妙笔生花

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作者 蔡渭东 《陕西教育（教学）》 2021年第1期48-49,共2页

学生在写作活动中表现出来的问题繁多,比如,情节失真,没有新意,不注重细节等。面对这些普遍的习作问题,语文教师要挖掘问题背后的原因,提出应对措施,为小学高年级习作教学助力。一、注重素材积累,丰富选材储备素材积累有三种较为有效的... 学生在写作活动中表现出来的问题繁多,比如,情节失真,没有新意,不注重细节等。面对这些普遍的习作问题,语文教师要挖掘问题背后的原因,提出应对措施,为小学高年级习作教学助力。一、注重素材积累,丰富选材储备素材积累有三种较为有效的方式。第一,利用课本积累素材。第二,坚持写日记,积累素材。第三,课外阅读,丰富积累。通过这三种途径,学生就可以丰富选材储备。 展开更多

关键词 积累素材 注重细节 习作教学 素材积累 挖掘问题 丰富积累 小学高年级 写日记

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古诗教学“三趣曲”

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作者 杨春娟 《新课程学习》 2011年第3期95-96,共2页

教学古诗要给予学生帮助和指导,激发学生交流的兴趣和欲望。实践证明,发动学生探究合作能激发和调动学生学习古诗词的兴趣,是丰富学生诗歌素养的可行之法,是提高学生诗歌鉴赏能力的通衢大道。总而言之,我们要引导学生多背几首好的古诗词... 教学古诗要给予学生帮助和指导,激发学生交流的兴趣和欲望。实践证明,发动学生探究合作能激发和调动学生学习古诗词的兴趣,是丰富学生诗歌素养的可行之法,是提高学生诗歌鉴赏能力的通衢大道。总而言之,我们要引导学生多背几首好的古诗词,把学生引入广阔的古诗词天地,这样会让他们终生受益匪浅。 展开更多

关键词 古诗 三步趣 激趣

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浅谈新课标下小学道德与法治课堂教学策略的初探

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作者 刘琼 《传奇故事》 2022年第38期35-36,共2页

在新课标背景下,教师要深刻领会“将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人”精神要义,就针对“如何上好一节小学道德与法治课”思考发问,通过究研课标、学教材、观议课、等研修活动开展,我们教师在小学道德与法治课堂... 在新课标背景下,教师要深刻领会“将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人”精神要义,就针对“如何上好一节小学道德与法治课”思考发问,通过究研课标、学教材、观议课、等研修活动开展,我们教师在小学道德与法治课堂教学实践中找到了上好一节课的几个关注重点:一、以学生为本的课堂理念,坚持贯穿教学始终在课堂教学过程中,由于《道德与法治》教材既是教本也是学本,教师在深入研读课标、领会教材的基础上,改变以往惯于对学生进行说教的姿态,以学生成长“同龄人”身份,与学生进行平等民主对话,从而促进学生的道德发展。 展开更多

关键词 课堂教学策略 道德与法治课 小学道德与法治 以学生为本 教学全过程 社会主义核心价值观 课堂教学实践 新课标下

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新课改背景下古诗教学中的审美教育浅析 被引量：1

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作者 鲁冬梅 《中国校外教育（中旬）》 2014年第1期78-78,共1页

古典诗词是中华民族语言文化最精华的体现。不同类型的诗词有利于培养青少年的审美趣味和高尚情操。在语文教学中,古诗词教学占据着举足轻重的地位。

关键词 新课程改革 古诗教学 审美教育

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优秀传统文化融入小学语文教学中的策略与路径

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作者 魏凯华 《视周刊》 2024年第19期27-27,共1页

中国是世界上唯一拥有五千年优秀传统文化的国家。传统文化的形成,不仅是历史长期发展的结果,还是古人智慧的结晶集中体现。优秀传统文化教育已经成为高素质优秀人才培养的关键一环,不仅可以影响学生文化素养形成,还可以丰富学生精神世... 中国是世界上唯一拥有五千年优秀传统文化的国家。传统文化的形成,不仅是历史长期发展的结果,还是古人智慧的结晶集中体现。优秀传统文化教育已经成为高素质优秀人才培养的关键一环,不仅可以影响学生文化素养形成,还可以丰富学生精神世界,陶冶学生的情操,影响学生关键品格与能力发展。因为传统的教学方式无法突出优秀传统文化教育的优势。语文作为一门综合性的学科,内容中蕴藏着丰富的传统文化知识,这为小学语文教师进行传统文化教学奠定了基础,有利于民族传统优秀文化继承与弘扬。在优秀传统文化教育与小学语文教学有效融合中,如何开展有效教学活动是关键。所以,小学语文教师要积极创新传统文化教育。通过虚拟技术使用创设历史情景、主题教学活动开展深化语文教学,能够突出学生课堂主体地位,促使学生主动了解优秀传统文化,并积极成为文化传承的一员。 展开更多

关键词 传统文化知识 小学语文教师 优秀传统文化教育 历史情景 课堂主体 虚拟技术 语文教学 优秀人才培养

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增强小学生语文阅读能力的有效路径

8

作者 魏凯华 《视周刊》 2024年第19期29-29,共1页

在教育改革背景下,小学语文教学中,教师既要关注知识的讲解,也要重视学生能力的培养。阅读能力作为语文学习的核心,是学生理解文本、获取信息、发展思维和提升表达能力的重要途径,对于学生的终身学习和全面发展具有重要意义。因此,在小... 在教育改革背景下,小学语文教学中,教师既要关注知识的讲解,也要重视学生能力的培养。阅读能力作为语文学习的核心,是学生理解文本、获取信息、发展思维和提升表达能力的重要途径,对于学生的终身学习和全面发展具有重要意义。因此,在小学语文教学中,教师应创新教学方式,激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。本文主要探讨如何在小学语文教学中增强学生阅读能力,旨在找到有效策略,提高小学语文教学的有效性,从而促进学生全面的语言素养发展。 展开更多

关键词 学生阅读能力 有效策略 终身学习 创新教学方式 小学语文教学中 理解文本 语言素养 阅读理解能力

原文传递

“双减”背景下小学语文教学培养学生阅读能力的路径

9

作者 魏凯华 《视周刊》 2024年第19期32-32,共1页

“双减”政策的出台,对于降低学生学习压力、减轻学习负担提出了要求。在小学教学中,需要充分遵循政策要求组织开展教学活动。阅读作为小学语文教学当中的重点内容,一直是教学中的重点。对此,教师需要充分把握新的教学要求,科学优化教... “双减”政策的出台,对于降低学生学习压力、减轻学习负担提出了要求。在小学教学中,需要充分遵循政策要求组织开展教学活动。阅读作为小学语文教学当中的重点内容,一直是教学中的重点。对此,教师需要充分把握新的教学要求,科学优化教育方式,在减负增效的情况下,不断提升学生的阅读能力水平。一、做好对比阅读通过阅读教育,可以使学生深入理解语言文字的独特艺术魅力,并深刻领悟到其传达情感和思想的作用。在阅读教学中,教师可以利用对比阅读法,引导学生比较各种不同文字形式的表现力差异,以此培养学生的阅读能力。 展开更多

关键词 小学教学 对比阅读 小学语文教学 减负增效 语言文字 减轻学习负担 阅读教学 不断提升

原文传递

小学科学创造性思维探究策略 被引量：1

10

作者 张天文 《新课程》 2018年第13期178-178,共1页

小学科学的课程目标是通过对科学课堂的学习,引导小学生创造性思维的提升,逐渐养成科学的行为和生活习惯,并把所学到的知识运用到日常生活中去,在新教育体制下,小学生创造性思维的培养策略也日益增多,同时也收到了良好的效果,小学生思... 小学科学的课程目标是通过对科学课堂的学习,引导小学生创造性思维的提升,逐渐养成科学的行为和生活习惯,并把所学到的知识运用到日常生活中去,在新教育体制下,小学生创造性思维的培养策略也日益增多,同时也收到了良好的效果,小学生思维能力得到了有效提升,对实现人才培养目标具有重要的意义。 展开更多

关键词 小学科学 创造性思维 情境

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探究利用多媒体技术优化小学数学教学的基本策略

11

作者 王宁侠 《数码设计》 2020年第10期276-276,共1页

在信息技术的推动下,现代的教育领域也有了新的教学方法和模式。通过信息技术为主题的多媒体教学技术在小学数学中的应用,能够使教学重点和难点更容易突破。能够体现将抽象数学知识更加形象性和直观性的向学生展示。本文结合多媒体教学... 在信息技术的推动下,现代的教育领域也有了新的教学方法和模式。通过信息技术为主题的多媒体教学技术在小学数学中的应用,能够使教学重点和难点更容易突破。能够体现将抽象数学知识更加形象性和直观性的向学生展示。本文结合多媒体教学技术在小学数学中的教学应用进行了分析,以供参考。 展开更多

关键词 多媒体 小学数学 优化策略

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基于核心素养下小学语文教学实践研究

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作者 王哲 《中学生作文指导》 2021年第34期0194-0194,共1页

随着新课改的不断深入发展,基于核心素养的教学理念也在不断地深入发展,这也要求小学教师的教学能力也应不断地提高。核心素养的发展对社会的经济的发展和科技的创新起着基础作用,在核心素养的基础下进行小学语文教学时非常有效的。语... 随着新课改的不断深入发展,基于核心素养的教学理念也在不断地深入发展,这也要求小学教师的教学能力也应不断地提高。核心素养的发展对社会的经济的发展和科技的创新起着基础作用,在核心素养的基础下进行小学语文教学时非常有效的。语文教师在教学的过程中,不要一味地教授一些课本上的知识,也应当注意发展学生的语文学习素养,提高教学的水平,促进学生素质教育的发展。使得语文教学能得到进一步的创新和发展。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 教学研究 策略

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