摘要
“双减”政策的出台,对于降低学生学习压力、减轻学习负担提出了要求。在小学教学中,需要充分遵循政策要求组织开展教学活动。阅读作为小学语文教学当中的重点内容,一直是教学中的重点。对此,教师需要充分把握新的教学要求,科学优化教育方式,在减负增效的情况下,不断提升学生的阅读能力水平。一、做好对比阅读通过阅读教育,可以使学生深入理解语言文字的独特艺术魅力,并深刻领悟到其传达情感和思想的作用。在阅读教学中,教师可以利用对比阅读法,引导学生比较各种不同文字形式的表现力差异,以此培养学生的阅读能力。
出处
《视周刊》
2024年第19期32-32,共1页
