基于微信平台的小学英语课程教学方法探究 被引量：5

1

作者 邓天娇 《中小学电教（综合）》 2019年第1期121-122,共2页

随着时代的发展,教育理论在不断更新与丰富,现代教育理论认为,第一课堂和第二课堂在相互结合的情况下方能够保证教学体系的完整性和高效性。对于小学英语课程而言,第二课堂更加具有自主性,能够满足传统第一课堂作业模式无法满足的实践... 随着时代的发展,教育理论在不断更新与丰富,现代教育理论认为,第一课堂和第二课堂在相互结合的情况下方能够保证教学体系的完整性和高效性。对于小学英语课程而言,第二课堂更加具有自主性,能够满足传统第一课堂作业模式无法满足的实践教学需求。与此同时,在互联网技术迅速发展的背景下,小学英语课程的第二课堂可以与互联网技术相互关联,借助于新兴的微信平台取得更加良好的、具有创新性的教学成果。基于此,本文通过对微信平台的概念及其在小学英语课程教学中应用的优势进行分析,进而对小学英语课程教学中微信平台的运用方法进行了深入研究。 展开更多

关键词 微信平台 第二课堂 小学英语

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简析小学数学教学中数学思想方法的渗透 被引量：4

2

作者 李良 王晓杰 《中国校外教育（中旬）》 2016年第10期115-116,共2页

对小学数学课程中存在的思想方法进行归纳整理,从数学意识、解题能力、内化的数学思想等三个方面,对小学数学思想方法进行总结。进而有针对性地进行策略性思考,从课堂教学、课后练习等几个方面,探索如何进行数学思想方法的渗透。

关键词 小学数学 数学思想方法 数学能力

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在实验教学中加强学法指导

3

作者 李香 《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期98-99,共2页

小学《科学》课程的设置和教学工作,是培养我国学生基本的自然科学知识素养的雏形阶段,也是助力我国小学生基本《科学》学科知识内容学习方法形成和发展的重要路径,本文针对以实验教学法开展小学阶段《科学》学科教学工作,实现学生基本... 小学《科学》课程的设置和教学工作,是培养我国学生基本的自然科学知识素养的雏形阶段,也是助力我国小学生基本《科学》学科知识内容学习方法形成和发展的重要路径,本文针对以实验教学法开展小学阶段《科学》学科教学工作,实现学生基本学习方法培养目标的有关问题展开了简要的分析阐释. 展开更多

关键词 小学科学 实验教学 加强 学法指导

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在作文教学中培养学生的兴趣和构思能力

4

作者 苏相杰 《学园》 2017年第29期81-82,共2页

在作文教学中,从不同角度激发和培养学生的兴趣,从而使学生树立自信心,充分调动学生的写作积极性和主动性,同时让学生掌握写作的构思技巧,就能尽快地提高学生的写作水平,以适应时代发展的需要。

关键词 作文教学 兴趣 生活基础 构思能力

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基于核心素养培养教育信息化背景下构小学语文教学新模式的探索 被引量：6

5

作者 朱雪 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第21期89-89,共1页

核心素养培养是小学语文教学的主要目标,而教育信息化则是小学语文教学发展趋势,为构建符合教学目标,顺应教育发展趋势的小学语文教学新模式,要从小学语文核心素养的三个维度入手,借助信息技术等教育新工具,依据新时代教学理念,以学生... 核心素养培养是小学语文教学的主要目标,而教育信息化则是小学语文教学发展趋势,为构建符合教学目标,顺应教育发展趋势的小学语文教学新模式,要从小学语文核心素养的三个维度入手,借助信息技术等教育新工具,依据新时代教学理念,以学生为主体构建小学语文教学模式,提高小学语文教学质量,达成教学目标要求。 展开更多

关键词 小学语文教学 核心素养 教育信息化

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情境教学在小学英语教学中的应用分析 被引量：3

6

作者 王虹力 《才智》 2018年第10期30-30,共1页

时代在发展过程中教学作为重要的一部分,如何研究更加先进的教学方式是当代教学工作的重点,而情景教学在当前[1]的教学方式中作为一个重要的教学方式,尤其在英语教学当中,情景教学的提出作为较先进的教学方式,是改善教学课堂氛围,完成... 时代在发展过程中教学作为重要的一部分,如何研究更加先进的教学方式是当代教学工作的重点,而情景教学在当前[1]的教学方式中作为一个重要的教学方式,尤其在英语教学当中,情景教学的提出作为较先进的教学方式,是改善教学课堂氛围,完成课堂教学质量的重要手段。合理的运用情景教学方法,已经深受广大小学英语教师的喜爱。下文将针对情景教学小学英语教学中的应用进行简单的阐述和分析。 展开更多

关键词 情境教学 小学英语 教学 分析

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小学体育教学中渗透德育教育的有效措施 被引量：1

7

作者 于雪微 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期10-10,共1页

小学体育教学中渗透德育,要依据小学生的可塑性,积极引导学生形成完善的道德价值观,依据德智体美全面发展的“德育”目标,实现德育在小学教学中全方位渗透,在学生形成思想价值观念的基础时期,利用体育教学的开放性和实践性优势,见缝插针... 小学体育教学中渗透德育,要依据小学生的可塑性,积极引导学生形成完善的道德价值观,依据德智体美全面发展的“德育”目标,实现德育在小学教学中全方位渗透,在学生形成思想价值观念的基础时期,利用体育教学的开放性和实践性优势,见缝插针,对学生展开德育教育,促进学生德智体美全面发展,达到素质教育对小学教育要求。 展开更多

关键词 小学体育教学 德育教育 有效措施

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探究式教学在农村小学美术课堂中的应用

8

作者 刘艳玲 《中国校外教育（中旬）》 2018年第5期12-12,共1页

在美术教学中,通过引导学生在尝试、观察、讨论、查找、拆散、开发课程资源的创作中发散思维,获取成功,体验学习乐趣,在实践中提升美术素养,完善人格。

关键词 美术教学 兴趣 能力 完善人格

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情景教学模式在小学英语教学中的应用

9

作者 邓天娇 《新课程》 2018年第7期142-142,共1页

鉴于情景教学模式在素质教学中的诸多优势,以情景教学模式在小学英语教学中的应用为题,首先对情景教学模式进行简单介绍,继而提出了两种切实可行的小学英语情景教学模式开展途径,旨在提供一些该领域的参考,促进我国小学英语教学质量提升。

关键词 小学英语 情景教学 寓教于乐

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新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率

10

作者 曲小丹 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第21期17-17,共1页

在许多小学的语文课堂中,教学内容对于理解力有限的学生们来说往往艰涩难懂,与生活脱节,既不利于学生理解,也吸引不了学生学习语文的兴趣。而通过一定的教学改革,能够方便学生更好地进行语文课程的学习,感受语文学科的乐趣和魅力,实现... 在许多小学的语文课堂中,教学内容对于理解力有限的学生们来说往往艰涩难懂,与生活脱节,既不利于学生理解,也吸引不了学生学习语文的兴趣。而通过一定的教学改革,能够方便学生更好地进行语文课程的学习,感受语文学科的乐趣和魅力,实现全面发展。 展开更多

关键词 新课改背景 小学语文教学 素质教育

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探究小学语文阅读教学的有效措施

11

作者 陈淑清 《环球市场》 2016年第29期120-120,共1页

阅读可以修养我们的身心，增长我们的见识，因此在小学语文教学中，开展阅读教学是非常有必要的，而且老师还应该努力想办法提高小学语文的阅读教学效率，授予学生一些阅读的技巧，从而提高学生对语文阅读的兴趣。

关键词 提高 小学语文 阅读教学 效率 方法

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小学数学几何教学中空间观念的培养

12

作者 李艳红 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第34期90-90,共1页

数学知识的学习需要学生拥有良好的逻辑思维和空间观念,在小学数学教学过程中,教师需要不断培养学生的思维方式,引导学生科学地进行学习,这样学生才能在几何学习中强化自身的空间观念,更好地进行学习,在当前的小学数学教学中,依然面临... 数学知识的学习需要学生拥有良好的逻辑思维和空间观念,在小学数学教学过程中,教师需要不断培养学生的思维方式,引导学生科学地进行学习,这样学生才能在几何学习中强化自身的空间观念,更好地进行学习,在当前的小学数学教学中,依然面临着很多的问题,影响学生空间观念的培养。教师需要优化数学教学方法,从学生的角度不断完善数学教学的模式,让学生更好地提高自己。 展开更多

关键词 小学数学 几何教学 空间观念 教学探讨

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小学体育学科德育内容、方法的分析与构建

13

作者 于洋 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期78-78,共1页

茵茵绿草是小学生在校园生活中最向往的那块乐土,因为这里自由,因为这里无拘无束。体育课也因受益于这点深受小学生的“热爱”,因为这个时间可以吸收鲜活的氧气,不用憋在教室里,因为这个时间可以舒展疲劳的筋骨,不用精神高度紧张。而恰... 茵茵绿草是小学生在校园生活中最向往的那块乐土,因为这里自由,因为这里无拘无束。体育课也因受益于这点深受小学生的“热爱”,因为这个时间可以吸收鲜活的氧气,不用憋在教室里,因为这个时间可以舒展疲劳的筋骨,不用精神高度紧张。而恰在这种情况下,往往最能暴露孩子们的思想和心理问题。 展开更多

关键词 德育 体育 课堂

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浅析小学美术教育创新思维能力的培养

14

作者 张鹤 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期11-11,共1页

随着教育教学制度的不断改革,国家十分重视学生素质能力的培养。因此,本文分析了在小学美术教育中培养学生创新思维能力的意义,如教学成果显著、挖掘学生的潜在能力、促进学生的全面发展,并提出完善性的教学策略,如运用创新性教学手段... 随着教育教学制度的不断改革,国家十分重视学生素质能力的培养。因此,本文分析了在小学美术教育中培养学生创新思维能力的意义,如教学成果显著、挖掘学生的潜在能力、促进学生的全面发展,并提出完善性的教学策略,如运用创新性教学手段、创建培养创新思维能力的情境、构建合理的评价体制。 展开更多

关键词 小学美术 创新思维能力 培养

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小学体育与德育教学结合问题思考

15

作者 唐帅 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期72-72,共1页

小学教育深化改革历程中,学校更加注重德育工作,正在依据素质教育的目标将德育教学渗透到整个小学教育过程中,实现全程育人以及全方位育人的目标。因此,将小学德育工作与小学体育教学结合,也是素质教育发展下小学教育改革的必然选择,本... 小学教育深化改革历程中,学校更加注重德育工作,正在依据素质教育的目标将德育教学渗透到整个小学教育过程中,实现全程育人以及全方位育人的目标。因此,将小学德育工作与小学体育教学结合,也是素质教育发展下小学教育改革的必然选择,本文旨在谈及如何促进小学德育和小学体育的融合,提升小学生综合素质。 展开更多

关键词 小学体育 德育教学 问题思考

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小学科学教学中蕴含的德育能量

16

作者 孔祥晶 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期63-63,共1页

小学科学是学生形成科学观,和研究科学现象的课程,小学科学课程教学目的在于让学生具备科学探究精神。因此, 小学科学中蕴含着丰富德育能量,不同的科学探究方式以及问题提出、分析和解决中,让小学生形成正确的认知观,新课改革下小学科... 小学科学是学生形成科学观,和研究科学现象的课程,小学科学课程教学目的在于让学生具备科学探究精神。因此, 小学科学中蕴含着丰富德育能量,不同的科学探究方式以及问题提出、分析和解决中,让小学生形成正确的认知观,新课改革下小学科学教学在新教学理念下要求发挥课程育人功能,促进学生身心健康发展。 展开更多

关键词 小学科学 教学内涵 德育能量

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教育信息化背景下小学英语教师专业素养发展研究

17

作者 王虹力 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期9-9,共1页

英语是整个英语学科教学的启蒙阶段,为实现英语教学可持续性发展,保证英语教学的有效性,教师要具备专业素养,引导学生形成正确的英语学习态度,并认识到英语学习的重要性,为学生英语学习奠定优良基础。本文主要分析教育信息化发展背景下... 英语是整个英语学科教学的启蒙阶段,为实现英语教学可持续性发展,保证英语教学的有效性,教师要具备专业素养,引导学生形成正确的英语学习态度,并认识到英语学习的重要性,为学生英语学习奠定优良基础。本文主要分析教育信息化发展背景下,小学英语教师专业素养发展的有效途径,从专业素养内涵开始,寻求发展道路。 展开更多

关键词 教育信息化 小学英语教师 专业素养发展

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浅谈小学英语情趣教学

18

作者 王洪江 《数码设计》 2018年第16期66-66,共1页

《义务教育小学英语新课程标准》对学生应达到的综合语言运用能力做出了明确的规定,其中对学习英语的兴趣的有一个循序渐进的界定。俗话说“兴趣是最好的老师”“爱为学问之始”。如何吸引学生对所学的内容产生浓浓的兴趣并深深地爱上... 《义务教育小学英语新课程标准》对学生应达到的综合语言运用能力做出了明确的规定,其中对学习英语的兴趣的有一个循序渐进的界定。俗话说“兴趣是最好的老师”“爱为学问之始”。如何吸引学生对所学的内容产生浓浓的兴趣并深深地爱上英语呢?因此,我针对小学生的年龄如其好奇心强、模仿性高、活泼好动、有意注意时间比较短等,结合我校教学实际,在教学中我始终如一地贯彻“情趣教学”。 展开更多

关键词 小学英语 情趣教学 语言氛围

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小学德育中的优秀传统文化与其渗透探析

19

作者 杨巍 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第18期152-152,共1页

小学时期,教师应该对学生进行良好的德育教育,使其认识传统文化的重要分量,教学质量获得显著的提升。因此,本文提出了小学德育中的优秀传统文化渗透的途径,如多种教学手段、增大运用优秀传统文化素材的力度、业余生活中渗透优秀传统文... 小学时期,教师应该对学生进行良好的德育教育,使其认识传统文化的重要分量,教学质量获得显著的提升。因此,本文提出了小学德育中的优秀传统文化渗透的途径,如多种教学手段、增大运用优秀传统文化素材的力度、业余生活中渗透优秀传统文化。最终,德育教学效果将会十分显著,学生的思想观念较为正确,促进学生今后的发展。 展开更多

关键词 小学德育 优秀传统文化 渗透

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提高师生信息素养的实践与思考

20

作者 赵小明 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第21期160-160,共1页

随着社会的飞速发展与科学技术的不断进步,信息技术呈现蓬勃的发展趋势,同时,教育过程中也应注重信息技术的重要地位,师生的信息素养需获得增强,促进教师教学效率的提高与学生的全面发展。信息技术的理念深入人心,学生的思想观念发生变... 随着社会的飞速发展与科学技术的不断进步,信息技术呈现蓬勃的发展趋势,同时,教育过程中也应注重信息技术的重要地位,师生的信息素养需获得增强,促进教师教学效率的提高与学生的全面发展。信息技术的理念深入人心,学生的思想观念发生变化,能适应社会快速发展的步伐,成为一名全面发展的人才。 展开更多

关键词 教师 学生 信息素养

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