无机化学教学中绿色化学理念的渗透 被引量：18

1

作者 谢志刚 宋仲容 王家平 《化学教育》 CAS 2006年第8期25-27,共3页

绿色化学是一种战略思想或一种理念,绿色化学是化学教学的重要组成部分。简要介绍了绿色化学教育的意义和发展状况;提出了高等师范教育无机化学课程教学中渗透绿色化学理念的具体措施和途径。

关键词 绿化化学理念 教育 教学 无机化学

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从发展心理学角度看数学抽象素养的培养——以“向量概念”的教学为例 被引量：4

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作者 王思义 朱键 《数学教学通讯》 2020年第15期16-18,共3页

数学抽象作为高中数学的核心素养之首,对于培养学生的整个素养,具有奠基作用.文章以"向量概念"为载体,结合高中生在逻辑抽象思维方面的发展心理学,分析并阐述了在概念课中培养学生的数学抽象素养的方法.在教学过程中,应让学... 数学抽象作为高中数学的核心素养之首,对于培养学生的整个素养,具有奠基作用.文章以"向量概念"为载体,结合高中生在逻辑抽象思维方面的发展心理学,分析并阐述了在概念课中培养学生的数学抽象素养的方法.在教学过程中,应让学生亲历抽象过程,掌握抽象的一般步骤,进而转化为学生的数学素养. 展开更多

关键词 发展心理学 核心素养 数学抽象 向量概念

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“三位一体”目标下的数学思想方法教学意识培养 被引量：2

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作者 田斌 李红梅 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2007年第1期86-88,共3页

新一轮基础教育数学课程改革,把在数学教学中培养学生的数学思想方法提高到十分显著的地位.笔者从基础教育数学课程“三位一体”的目标出发,探讨数学思想方法教学的意义,进而探索培养高师学生数学思想方法教学意识的方法与途径.

关键词 新课标 高师学生 数学思想方法 教学素质

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核心素养导向下的高中数学信息化教学研究

4

作者 朱键 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第8期110-112,共3页

数学是一门基础性学科,新课标改革背景下,要求高中数学课程教学培养和提高学生的数学知识技能、数学思考和问题解决能力,引导学生养成良好的数学学习习惯,并培养学科兴趣和核心素养。从以往高中数学课程教学的现状来看,仍存在课程教学... 数学是一门基础性学科,新课标改革背景下,要求高中数学课程教学培养和提高学生的数学知识技能、数学思考和问题解决能力,引导学生养成良好的数学学习习惯,并培养学科兴趣和核心素养。从以往高中数学课程教学的现状来看,仍存在课程教学模式和方式比较单一、缺乏数学实际应用、缺乏个性化教学和信息化教学水平不高等多方面的问题,直接影响数学课程教学质量,这也是很多学生认为高中数学学习难度大、学不懂、成绩不理想,甚至成为学困生的主要因素。核心素养导向下,需要持续促进高中数学教学的改进和创新,推进高中数学信息化教学的广泛应用,有助于更好协助课程教学工作开展,实现课程教学目标。本文简要分析高中数学信息化教学的现状和问题,就核心素养导向下的高中数学信息化教学水平和质量提升提出建议。 展开更多

关键词 核心素养导向 高中数学 信息化教学

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因“和”致远,以“活”促生——初中班主任“三力式”管理策略研究

5

作者 谢华东 《华夏教师教育》 2023年第9期53-54,共2页

班主任久立于班级管理的主阵地,对学生综合素养的发展起到重要的引导作用。而对于新时代学子而言,传统单一的管理模式已不能满足其全面性、持续性发展需求。因此,需要班主任建构创新型管理模式,坚持以生为本,为学生成长“提质增效”。... 班主任久立于班级管理的主阵地,对学生综合素养的发展起到重要的引导作用。而对于新时代学子而言,传统单一的管理模式已不能满足其全面性、持续性发展需求。因此,需要班主任建构创新型管理模式,坚持以生为本,为学生成长“提质增效”。本文对培养“和力、活力、生长力”的三力式系统化管理策略进行探究,以期对新时期初中班主任管理工作提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 三力式 初中班主任管理 策略

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把语文课上得有意思 被引量：2

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作者 李德才 《语文教学之友》 2018年第2期5-6,共2页

要把语文课上得有意思, 拟以《烛之武退泰师》一文为例,从标题解读、 思维点拨、 训诂解读等方面探讨如何将语文课上得有意思.

关键词 标题解读 训诂解读 思维点拨 语文即生活

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初中英语学困生词汇学习策略探析 被引量：1

7

作者 杨云勤 《教育界（教师培训）》 2013年第7期129-129,共1页

初中英语学困生词汇学习策略对于提高初中英语学困生的学习成绩起到非常大的作用。本文在分析初中英语学困生词汇学习策略的目的基础上，提出了初中英语学困生词汇学习的步骤，对初中英语学困生词汇学习策略进行了分析。希望本文的研究... 初中英语学困生词汇学习策略对于提高初中英语学困生的学习成绩起到非常大的作用。本文在分析初中英语学困生词汇学习策略的目的基础上，提出了初中英语学困生词汇学习的步骤，对初中英语学困生词汇学习策略进行了分析。希望本文的研究能为初中英语学困生词汇学习策略很好的应用起到很好的作用。 展开更多

关键词 初中英语 词汇学习 策略

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小议初中语文课外阅读方法的指导

8

作者 廖娟 《中学生作文指导》 2019年第18期37-37,共1页

新课程标准规定,初中阶段学生的阅读应该不少于260万字,每个学年,学生必须阅读两到三部名著。现在有许多的中考在出题时也非常的注重对于名著阅读的考核,专门针对一些学生的必读名著来让学生说一说自己的观点,并且初中生的课外阅读量直... 新课程标准规定,初中阶段学生的阅读应该不少于260万字,每个学年,学生必须阅读两到三部名著。现在有许多的中考在出题时也非常的注重对于名著阅读的考核,专门针对一些学生的必读名著来让学生说一说自己的观点,并且初中生的课外阅读量直接影响着学生对于语言文字的理解能力。语文是学生学习其他学科的基础。作为一门基础学科,如果知识薄弱,那么会直接影响学生的成绩。因此,初中语文教师一定要注重引导学生进行课外阅读。课外阅读是课内课程学习的延伸,能够帮助学生开拓视野、增长见识、创新思维,丰富学生的情感。对于初中学生来说,不在于上多少节语文课,而在于学生积累多少语文素材。语文素材的积累来源有两个渠道,一个是课内学习。语文课本中有许多的经典作品。这些作品无论从写作题材还是人物的思想,再到作者的作品都经得起推敲,可以说是文质兼美。另一个就是课外大量的阅读。许多学生语文成绩好,都是来源于课外大量阅读。 展开更多

关键词 初中 语文 课外阅读 方法 指导

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对高中班主任如何提升学生管理的效率认识

9

作者 宋代平 《人生十六七》 2017年第7X期9-9,共1页

在教育教学中,主要分成三个阶段,其中高中阶段对学生的发展有着非常重要的影响。在高中生活和学习中,学生的思想意识正在逐渐的由不成熟走向成熟中,在这样的阶段,学生的心理将会发生非常大的变化,而在这一过程中,高中班主任工作就显得... 在教育教学中,主要分成三个阶段,其中高中阶段对学生的发展有着非常重要的影响。在高中生活和学习中,学生的思想意识正在逐渐的由不成熟走向成熟中,在这样的阶段,学生的心理将会发生非常大的变化,而在这一过程中,高中班主任工作就显得尤为重要,班主任对学生的管理方式不仅决定着班级的管理效率,同时还决定着学生的自身思想意识的发展。本文主要对当前高中班主任如何提升学生的管理效率进行充分的认识,从而促进学生实现健康良好的发展。 展开更多

关键词 高中阶段 班主任工作 管理方式 管理效率 认识

原文传递

导学案模式下的高中英语语法教学研究

10

作者 张国斌 《东西南北（教育）》 2019年第12期212-212,共1页

英语语法作为英语的三大要素之一,是学生学习英语的基础。然而,如何使学习者有效获得英语语法知识却是一个广大英语教师长期探讨的问题。目前国内外对于导学案已有一定的研究,而且国内许多高中正在使用导学案教学模式进行教学。不少高... 英语语法作为英语的三大要素之一,是学生学习英语的基础。然而,如何使学习者有效获得英语语法知识却是一个广大英语教师长期探讨的问题。目前国内外对于导学案已有一定的研究,而且国内许多高中正在使用导学案教学模式进行教学。不少高中一线教师结合自己教学的实践,总结了有关语法教学的具体方法和策略,但往往又缺乏理论依据。 展开更多

关键词 高中英语语法教学 导学案 影响

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朱自清散文的语言特色

11

作者 邓常莲 《课外语文（下）》 2012年第7期110-110,共1页

朱自清散文的语言，典雅清丽、蕴藉深厚、雅而不俗、柔而不媚，新而不失自然。本文将从其散文平白如话、毫无雕饰之感的文字、叠词的大量运用、动词的精心选择、形容词的创造性使用、人物语言的揣摩和散文丰富文化底蕴等方面探究朱自清... 朱自清散文的语言，典雅清丽、蕴藉深厚、雅而不俗、柔而不媚，新而不失自然。本文将从其散文平白如话、毫无雕饰之感的文字、叠词的大量运用、动词的精心选择、形容词的创造性使用、人物语言的揣摩和散文丰富文化底蕴等方面探究朱自清散文在语言方面的独特魅力。 展开更多

关键词 朱自清 散文 语言 特点

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新课程下的初中英语作业设计模式探析

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作者 杨云勤 《教育界（教师培训）》 2013年第6期120-120,共1页

英语教学是一种语言文化的素质教育，其目的在于培弄学生用英语进行信息沟通的交际能力。本文针对新课程下的初中英语作业设计模式进行了分析。希望本文的研究能为初中英语教学水平的提高带来一定的启示作用。

关键词 初中英语 作业设计 内容

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高中英语词汇教学浅谈

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作者 刘刚 《成功》 2017年第20期164-164,共1页

在高中的学习当中英语是许多人的难以跨过的坎,这是因为英语学习不仅要背单词,还要记短语、记固定搭配、学语法等等,需要同学们花许多时间和精力。语言是由一个个基本元素组成的,对于汉语来说,其基本元素是笔画,笔画再组成字;而对于英... 在高中的学习当中英语是许多人的难以跨过的坎,这是因为英语学习不仅要背单词,还要记短语、记固定搭配、学语法等等,需要同学们花许多时间和精力。语言是由一个个基本元素组成的,对于汉语来说,其基本元素是笔画,笔画再组成字;而对于英语来说,其基本元素是字母,一个个字母组成单词。因此要注重单词学习方法,让学生主动学习,摒弃传统的枯燥无聊的单词背诵方法,调动同学们学习英语的积极性。 展开更多

关键词 高中英语 单词学习 主动 总结 运用 创新

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概念隐喻在英语词汇教学中的应用

14

作者 高山 《俪人（教师）》 2014年第20期176-176,共1页

词汇是语言的中心,对学习者来说具有特殊的重要性.词汇知识是整个外语学习的关键因素,而概念隐喻理论有为英语词汇教学提供了新方法.本文通过概念隐喻理论来进行大学英语词汇教学的实践改革,旨在提高学习者的英语词汇学习效率,同时也为... 词汇是语言的中心,对学习者来说具有特殊的重要性.词汇知识是整个外语学习的关键因素,而概念隐喻理论有为英语词汇教学提供了新方法.本文通过概念隐喻理论来进行大学英语词汇教学的实践改革,旨在提高学习者的英语词汇学习效率,同时也为大学英语教师和学习者在大学英语词汇的教与学中怎样教与学提供参考. 展开更多

关键词 概念隐喻 词汇教学

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阅读指导课教学实录 经典阅读 引领成长——品读“茶文化”

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作者 王兴玲 《中小学图书情报世界》 2010年第2期44-44,共1页

一、教学目标 1．通过课外阅读．教会学生阅读方法．培养学生课外探究的能力。丰富学生茶文化知识。

关键词 茶文化 经典阅读 品读 成长 教学目标 课外探究 阅读方法 课外阅读

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浅谈初中英语教学法

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作者 谷海仙 《新校园（中旬刊）》 2012年第9期133-133,共1页

新时期基础教育课程改革，无疑是中国教育史上的一场巨大变革。课堂教学的方法，也就成了教育界人士常常谈论的论题。笔者在农村中学从事英语教学十七年，对于英语课堂教学的方法也有许多想法。“教学”一词中的教，在英文中为teach，... 新时期基础教育课程改革，无疑是中国教育史上的一场巨大变革。课堂教学的方法，也就成了教育界人士常常谈论的论题。笔者在农村中学从事英语教学十七年，对于英语课堂教学的方法也有许多想法。“教学”一词中的教，在英文中为teach，有“给人示例”的意思。教学是师生的双边活动。笔者在教学中，很注意向同行学习，注意平时的教学反思。一节好的英语课，需要教师细心雕琢、认真准备才行。听课及教学日志、教学反思是很有效的提高课堂教学效能的方法。 展开更多

关键词 英语教学法 英语课堂教学 基础教育课程改革 初中 教学反思 中国教育史 农村中学 双边活动

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