初中数学生活化例题举隅 被引量：7

1

作者 吴华江 《数学教学通讯（中教版）》 2006年第2期47-48,共2页

关键词 数学问题 生活化 初中 例题 数学教师 教学效果 课程理念 数学教材 问题情景 实用价值

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教书,也简单

2

作者 杨再淮 《今日教育》 2010年第11期36-37,共2页

这几天，我有幸拜读了曾纪洲老师的大作《教书，不简单：一位乡村教师的教育生活》，心灵为之震撼。同为基层教师，我们还在为教育学生而苦恼。为利益而计较，可曾纪洲老师却能不计报酬，放下架子，走进学生内心，用智慧、乐观挥洒教育... 这几天，我有幸拜读了曾纪洲老师的大作《教书，不简单：一位乡村教师的教育生活》，心灵为之震撼。同为基层教师，我们还在为教育学生而苦恼。为利益而计较，可曾纪洲老师却能不计报酬，放下架子，走进学生内心，用智慧、乐观挥洒教育的传奇，是我们基层教师学习的样本。 展开更多

关键词 教书 教育生活 乡村教师 基层教师 教师学习 老师 学生 内心

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信任加激励,点燃学生智慧的火光——数学新课程“作一个角等于已知角”的教学反思

3

作者 吴华江 《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第1期31-33,共3页

上课了，笔者对前一天的作业进行简单的讲弹后即开始了《用尺规作线段和角》一节的学习．

关键词 教学反思 激励 信任 课程 数学 智慧 学生 点燃

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新课标下数学教学的结课艺术

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作者 吴华江 《初中数学教与学》 2009年第7期4-5,共2页

数学课堂教学有一个开头、过程以及结尾的结构设计问题，如果说引人入胜的开头是成功的一半，那么画龙点睛的结尾则使该节课锦上添花，给人以美感和艺术上的享受．一个成功的结课常常能让学生大彻大悟、豁然开朗，或者犹如余音绕梁、久... 数学课堂教学有一个开头、过程以及结尾的结构设计问题，如果说引人入胜的开头是成功的一半，那么画龙点睛的结尾则使该节课锦上添花，给人以美感和艺术上的享受．一个成功的结课常常能让学生大彻大悟、豁然开朗，或者犹如余音绕梁、久久回荡，并且对后续内容的学习起到激情增趣、催人奋进的作用，这也符合新课程“促进学生全面、持续、和谐地发展”的理念．本文结合笔者多年来的教学经验和教学实践，谈谈数学课堂常用的结课方式． 展开更多

关键词 结课艺术 数学教学 新课标 数学课堂教学 设计问题 画龙点睛 教学实践 教学经验

原文传递

苏霍姆林斯基教我们转化“后进生”

5

作者 杨再淮 《语文天地（初中版）》 2013年第1期70-71,共2页

对“后进生”，有的老师是善意的同情，有的老师是漠不关心，有的老师施以单一的智力养料，有的老师则完全放弃。难道这些“后进生”就真的没有能力掌握知识，真的无药可救，真的一无是处，真的只能成为社会的包袱？

关键词 “后进生” 苏霍姆林斯基 老师

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农村中学生英语写作能力的培养与提高

6

作者 冉治国 《中学生作文指导》 2020年第3期0029-0030,共2页

在新课程改革的背景下,农村英语教育教学也应该做出相应的调整和发展,结合相应英语教材,我们应该改变英语写作的教学模式,不断进行创新型教学,运用相应教学模式以提高农村中学生学生的对英语写作的学习兴趣。本文将深入分析农村中学生... 在新课程改革的背景下,农村英语教育教学也应该做出相应的调整和发展,结合相应英语教材,我们应该改变英语写作的教学模式,不断进行创新型教学,运用相应教学模式以提高农村中学生学生的对英语写作的学习兴趣。本文将深入分析农村中学生英语写作能力的培育与提高的问题,为农村中学生英语写作能力的培养与提高的创新开辟出一条新道理和新路径。 展开更多

关键词 农村 中学生 英语写作能力 培养与提高

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分析初中数学函数教学问题及对策

7

作者 许静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期326-327,共2页

函数不仅在数学学习中有着重要的角色,在其他领域,诸如物理学习等学科也有着广泛的应用。数学函数同样对学生的思维能力提高有着重要的作业。因此,学好初中数学函数,对于初中学生之后的学习是很有益处的。在传统的教学模式中学习函数,... 函数不仅在数学学习中有着重要的角色,在其他领域,诸如物理学习等学科也有着广泛的应用。数学函数同样对学生的思维能力提高有着重要的作业。因此,学好初中数学函数,对于初中学生之后的学习是很有益处的。在传统的教学模式中学习函数,很多教师采用的都是灌溉式输入教学,将函数的定义,性质,图形一股脑地倒进学生的脑海中,使得学生的兴趣不是很高。因此,教师应高度重视函数教学,不断完善教学理念,丰富教学手段,只有这样,才能有效提高初中数学函数教学的质量和效率。 展开更多

关键词 初中数学 函数教学 问题 对策

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普通中学教育实践创新路径探析

8

作者 黄河 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期214-215,共2页

高效的教学质量在于课程的不断改革,这也伴随着新的教学模式也相继的出现。在一节课中老师与学生们之间的互动,学生与学生之间的交流所占的比重越来越大。教师通过设计比较完善的教学方案,深刻的落实普通中学教育实践创新路径探析,突出... 高效的教学质量在于课程的不断改革,这也伴随着新的教学模式也相继的出现。在一节课中老师与学生们之间的互动,学生与学生之间的交流所占的比重越来越大。教师通过设计比较完善的教学方案,深刻的落实普通中学教育实践创新路径探析,突出了新课改要求下学生为中心老师为主导的特点。本文就普通中学教育实践创新路径进行了探究,先讲解了此模式的背景以及概念,然后以“导学-自学-互学”创新教学模式为例,阐述了实践创新路径实施过程以及完成后的反思。 展开更多

关键词 实践创新 自主互助 初中课堂教学

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以学生为基础探索初中数学的分层教学

9

作者 许静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期369-370,共2页

在新的教育教学背景下,要求教师及时改变教学观念,重新定位数学教学,注重突出学生在课堂教学中的主体地位。教师应将学生视为教学活动的核心,有效地动员学生的主观能动性。实际上把“生活导向”纳入实践教学,认识到个别学生之间的差异... 在新的教育教学背景下,要求教师及时改变教学观念,重新定位数学教学,注重突出学生在课堂教学中的主体地位。教师应将学生视为教学活动的核心,有效地动员学生的主观能动性。实际上把“生活导向”纳入实践教学,认识到个别学生之间的差异采用分层教学法有效地提升了初中课堂教学质量。分层教学是在大班教学系统的情况下,应用“按照自己的能力教学”的原则,实现不同人在数学上不同发展的教学模式是基于新课程改革的教育理念。在实际数学教学中,教师应妥善处理教材,教师应实施不同层次的教学。要进行数学教科书的详细设计,充分了解各级学生的实际情况,教学目标,教学策略,如何设计教学目标以及如何引导学生,更加细致细致地划分为功课和练习。 展开更多

关键词 初中数学 分层教学

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春天拒绝冷漠

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作者 杨再淮 《今日教育》 2012年第4期70-70,共1页

谈及孩子，人们从来不吝啬最美的语言。如今，教育部门禁止体罚学生，老师们不敢动手了。可冷漠、嘲讽、辱骂、孤立孩子的现象依旧存在，给孩子造成的心灵创伤、精神摧残，其杀伤力、破坏性并不亚于体罚。

关键词 冷漠 体罚学生 心灵创伤 孩子 教育部 杀伤力 破坏性 动手

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道德与法治课堂教学有效性探究

11

作者 黄河 《进展》 2021年第14期75-75,共1页

初中道德与法治这一门学科,既是新课改下一门素质教育课程,又是一门塑造学生道德思维、法治思维的必修学科。初中生的身体发育尚未成熟,自我保护能力较弱,更需要我们的保护与爱护,也更需要法律的保护。

关键词 道德与法治 教学探究

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信息化背景下初中英语教学改革策略探究

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作者 周游 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第3期32-32,共1页

随着我国经济的快速发展,信息技术使我国人民的生活发生了巨大的改变,也为我国的教育事业提供了便利的条件。信息技术教学的优势在于为学生提供相应自主学习空间,真正打造属于学生的课堂,让学生在此过程中,刺激他们多重感官,增强学生的... 随着我国经济的快速发展,信息技术使我国人民的生活发生了巨大的改变,也为我国的教育事业提供了便利的条件。信息技术教学的优势在于为学生提供相应自主学习空间,真正打造属于学生的课堂,让学生在此过程中,刺激他们多重感官,增强学生的英语学习兴趣。 展开更多

关键词 初中英语 信息化 策略探讨

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初中语文教学中对情感教学策略的实际应用

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作者 曾强 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期48-48,共1页

随着中学课程改革的不断深入,初中语文教学策略不断完善,情感教学策略是近年来引入课程教学的新型教学方法,该教学方法通过在教学中激发学生的情感体验,使学生更深入地接近教学内容,并对教学内容有更深层的理解。本文以情感教学策略在... 随着中学课程改革的不断深入,初中语文教学策略不断完善,情感教学策略是近年来引入课程教学的新型教学方法,该教学方法通过在教学中激发学生的情感体验,使学生更深入地接近教学内容,并对教学内容有更深层的理解。本文以情感教学策略在初中语文教学中的实践应用为例,分析了情感教学策略对初中语文教学质量的推动作用。 展开更多

关键词 初中语文 情感教学

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初中英语语法教学之有效策略的探析

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作者 周游 《东西南北（教育）》 2021年第6期14-14,共1页

在英语学科中,语法知识是学生必须要掌握的基础知识,体现了学生英语知识的应用能力。初中英语教师必须改变教学观念,创新教学方式,加强对英语语法的教学,全面提高学生的英语基础素养和语言应用能力,培养高素质的英语人才。

关键词 英语课堂 语法教学 策略探讨

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中学道德与法治课堂教学有效性的探究

15

作者 黄河 《进展》 2020年第20期11-11,共1页

初中道德与法治这一门学科,既是新课改下的一门素质教育课程,又是一门塑造学生道德思维、法治思维的必修学科。初中生的身体发育尚未成熟,自我保护能力较弱,更需要我们的保护与爱护,也更需要法律的保护。

关键词 道德与法治 教学探究

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浅析初中数学课堂提问技巧实践探究

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作者 邹勤 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第11期62-62,共1页

在初中数学教学中实施探究式教学,问题是教师用于启发引导学生的重要方式,但因对问题和目标之间的关系把握不到位,课堂中很容易出现“满堂问”的现象。故而本文就结合初中数学课堂提问现状就数学教学中有效提问的技巧作简要分析。

关键词 初中数学 课堂提问

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思品教师应具备的基本素养

17

作者 黄河 《进展》 2019年第6期1-1,共1页

习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思品课教学中教师应具备什么样的素养,怎样发挥教师的重要作用,笔者发表个人见解与大家探讨。一、具备高... 习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思品课教学中教师应具备什么样的素养,怎样发挥教师的重要作用,笔者发表个人见解与大家探讨。一、具备高尚的个人品行首先,用文明的仪态举止显示师德修养。所谓“身正为范”“身教重于言教”。要发挥师德修养对学生的熏陶和感染,必须要求教师从一言一行、文明仪表的点点滴滴去渗透。 展开更多

关键词 教师 素养 政治理论课 习近平 学校 修养 师德 文明

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加强学校班级管理中创新思路的探讨

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作者 黄河 《进展》 2021年第16期35-35,共1页

班主会是学生良好品德的塑造者,是学生的引导者和教育者,也是学生身心健康发展的促进者。初中生正处于身心发展的关键时期,情绪罗为敏感脆弱,这为班级管理带来了很大的挑战。本文就班主任时班级的管理进行一些创新思路探索,为农村中学... 班主会是学生良好品德的塑造者,是学生的引导者和教育者,也是学生身心健康发展的促进者。初中生正处于身心发展的关键时期,情绪罗为敏感脆弱,这为班级管理带来了很大的挑战。本文就班主任时班级的管理进行一些创新思路探索,为农村中学管理班级的方法与创新方面做出一些贡献。 展开更多

关键词 班级管理 创新思路 探讨

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浅谈初中数学教学师生互动策略

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作者 倪莉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期274-274,共1页

长期以来,数学教学中满堂灌现象严重。因此,对师生互动问题有必要进行探讨。但是,由于对师生互动理解的偏差,导致教学师生互动流于形式,忽视实质;互动过多,缺乏目的;目标不明,缺乏引导;形式单调,互动不足。解决这些问题,可以采取如下策... 长期以来,数学教学中满堂灌现象严重。因此,对师生互动问题有必要进行探讨。但是,由于对师生互动理解的偏差,导致教学师生互动流于形式,忽视实质;互动过多,缺乏目的;目标不明,缺乏引导;形式单调,互动不足。解决这些问题,可以采取如下策略,营造和谐课堂氛围;注重师生情感交流;把握契机,促进互动。 展开更多

关键词 初中 数学教学

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谈新形势下初中班主任工作的沟通技巧

20

作者 田学琴 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第1期118-118,共1页

初中阶段的学生处于青春期,在这个年龄阶段,学生的生理和心理都会发生比较大的变化,为了更好地保证各科教学质量,班主任还需要在平时做好班级管理工作,更好地解决学生问题。在管理班级的过程中,初中班主任难免会和学生进行沟通,所以,初... 初中阶段的学生处于青春期,在这个年龄阶段,学生的生理和心理都会发生比较大的变化,为了更好地保证各科教学质量,班主任还需要在平时做好班级管理工作,更好地解决学生问题。在管理班级的过程中,初中班主任难免会和学生进行沟通,所以,初中班主任要在不断的实践中,提高自身的沟通技巧,从而在沟通中及时发现学生问题,帮助学生解决困难。 展开更多

关键词 注重沟通 尊重差异 积极评价

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