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初中语文预习作业的有效设计与实践
1
作者 向可林 熊伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第3期107-108,共2页
在优化学习管理、努力提质增效的今天,笔者以为,应着力推行课前预习,扎实做好预习这篇文章。预习作业在教学中是必须存在的环节和部分,通过预习,可以培养学生的自学能力,可以帮助学生解决问题。教师通过预习作业,可以对学生进行深入了解... 在优化学习管理、努力提质增效的今天,笔者以为,应着力推行课前预习,扎实做好预习这篇文章。预习作业在教学中是必须存在的环节和部分,通过预习,可以培养学生的自学能力,可以帮助学生解决问题。教师通过预习作业,可以对学生进行深入了解,掌握学生对知识的理解和掌握情况,以此完善自己的教学规划。 展开更多
关键词 初中语文 预习作业 实践策略
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浅谈初中数学课堂中如何提高教学的有效性
2
作者 陆国前 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第27期156-157,共2页
伴随着社会的发展与进步，素质教育的春风已吹遍神州大地，并迅速深入人心，被越来越多的教师和学生认可。很多教师纷纷加入到教学改革的大军中来，课堂教学申注意突出学生的主体地位，让初中生在自主学习和探究中感受学习数学的乐趣，... 伴随着社会的发展与进步，素质教育的春风已吹遍神州大地，并迅速深入人心，被越来越多的教师和学生认可。很多教师纷纷加入到教学改革的大军中来，课堂教学申注意突出学生的主体地位，让初中生在自主学习和探究中感受学习数学的乐趣，逐渐激发了初中生的数学学习兴趣。然而，初中数学教学内容中，也存在不易突破的难点，因而，教师应找到适合初中生认知需要的教学方法，以达到提高数学课堂教学有效性的目的。 展开更多
关键词 初中 数学 有效性
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刍议初中语文的阅读技巧训练
3
作者 刘光秀 《东西南北（教育）》 2018年第1期356-356,共3页
刘勰在《文心雕龙》中曾说道:“心生而言立,言立而文明,自然之道也。”这句话的意思大致就是说,人心里所想的东西才会在言语中表达出来,语言表达的清楚,文章才会清晰鲜明,这就是写文章的法则。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性... 刘勰在《文心雕龙》中曾说道:“心生而言立,言立而文明,自然之道也。”这句话的意思大致就是说,人心里所想的东西才会在言语中表达出来,语言表达的清楚,文章才会清晰鲜明,这就是写文章的法则。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来替代学生的亲身阅读时间,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解的体验,有所感悟和思考,收到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美情趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”由此可见,中学语文的文本阅读教学的教学目标应该是让学生在对文本内容的学习过程中,掌握语言文字的正确形式,对文本内容各有自己的理解与感悟,从而形成正确的价值观。下面,我将根据自己多年的教学经验来分享一些教学方法以及让学生受用的学习方法。 展开更多
关键词 语文阅读 阅读障碍 教学方法 学生训练
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诚敬乃修为第一要义——我读《朱子语类》
4
作者 刘国华 《师资建设（双月刊）》 2011年第1期110-111,共2页
《朱子语类》是宋代教育家、理学家朱熹的代表作品，共140卷，容量巨大，虽然重庆市中小学与职业教育教师公共课教材《国学经典与教育读本》只选录了其中短小的几段，但巳能管窥其教育思想的精髓——进德修业的第一要义是诚敬。诚，真... 《朱子语类》是宋代教育家、理学家朱熹的代表作品，共140卷，容量巨大，虽然重庆市中小学与职业教育教师公共课教材《国学经典与教育读本》只选录了其中短小的几段，但巳能管窥其教育思想的精髓——进德修业的第一要义是诚敬。诚，真诚，诚实；敬，崇敬，敬重。书中谈到，无论是治学、待人接物，还是涵养品德，都须从诚敬二字入手。 展开更多
关键词 《朱子语类》 诚敬 代表作品 职业教育 进德修业 教育思想 待人接物 教育家
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初中数学教学中学生问题意识的培养
5
作者 谭燕 《学周刊（中旬）》 2011年第1期128-129,共2页
爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。数学是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具，“分析问题和解决问题”被视为学生学习数学的重要目标，然而，在数学领域，提出问题的艺术比解决问题的艺术更为重要。新课程也提出：现... 爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。数学是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具，“分析问题和解决问题”被视为学生学习数学的重要目标，然而，在数学领域，提出问题的艺术比解决问题的艺术更为重要。新课程也提出：现代课堂教学应以学生积极参与为丰，充分调动学生主动思维、主动探索、积极动手操作等能力，积极创设情境，从学生的好奇、好问、求知欲旺盛等特点出发，积极培养学生勤于思考问题、敢于提出问题、创造性地解决问题的能力。那么，初中数学教师应如何培养学生的问题意识昵？ 展开更多
关键词 初中数学教学 问题意识 中学生 培养 解决问题的能力 现代课堂教学 初中数学教师 学习数学
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浅谈班主任的管理艺术
6
作者 刘国华 《基础教育参考》 2010年第10期52-54,共3页
班主任是学生身心健康成长的塑造者和引路人。班级工作中．选择最佳时机，把握方法技巧，带着关爱和学生沟通,是构建和谐的师生关系的重要手段．也是构建良好班风学风的重要途径。以下几点是笔者在多年的班级工作实践中一些不成熟的做法。
关键词 班主任 管理艺术 学生身心健康 班级工作 学生沟通 良好班风 师生关系 学风
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明确困难寻找措施初中英语词汇教学高效策略探究
7
作者 崔静 《大观周刊》 2012年第20期251-252,共2页
英语属于语言文字学科．牢记一定量的词汇．是学好初中英语的前提：所以说词汇教学是英语教学的重要组成部分。大量的词汇储备，对人们流畅表达自己思想内涵、参与社会活动是必不可少的。著名语言学家里弗斯曾经说过：“成功运用一门语... 英语属于语言文字学科．牢记一定量的词汇．是学好初中英语的前提：所以说词汇教学是英语教学的重要组成部分。大量的词汇储备，对人们流畅表达自己思想内涵、参与社会活动是必不可少的。著名语言学家里弗斯曾经说过：“成功运用一门语言的关键是掌握一定的词汇量”。 展开更多
关键词 英语词汇 英语教学 初中 语言文字 组成部分 思想内涵 社会活动 词汇量
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践行绿色理念,成就生命深度以《记承天寺夜游》教学设计为例
8
作者 彭玉萍 《今日教育》 2022年第7期98-99,共2页
《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确指出:语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。语文课程的性质与地位明确了提升学生的语文素养是教师课堂教学的核心任务。文言文是我国传统文化留存的主要形... 《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确指出:语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。语文课程的性质与地位明确了提升学生的语文素养是教师课堂教学的核心任务。文言文是我国传统文化留存的主要形式,它凝聚了中华民族宝贵的人文精髓,同时也是初中语文教学中的难点。学好文言文,有助于增强学生的文化积淀和文化底蕴,提升学生的审美情趣和能力。 展开更多
关键词 学生核心素养 绿色理念 《记承天寺夜游》 语文课程 教学设计 语文素养 教师课堂教学 初中语文教学中
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刍议初中数学教学中非智力因素的培养
9
作者 杨文权 《中华少年》 2015年第21期118-119,共2页
在新课程标下如何才能更加有效地进行数学教学是每个数学教师都在思考的问题;要克服学习数学的困难,不仅需要智力因素,还需要浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力等非智力因素。
关键词 智力因素 非智力因素 学习兴趣
原文传递
三峡库区希姆劳特无核葡萄早期丰产栽培技术
10
作者 杨代春 《南方农业》 2010年第1期30-31,共2页
介绍三峡库区种植希姆劳特无核葡萄的早期丰产栽培技术,提出6点生产注意事项。
关键词 三峡库区 希姆劳特 无核葡萄:栽培技术
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情感教学在初中思想政治课中的应用
11
作者 刘纯武 《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第5期52-53,共2页
情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。
关键词 情感教学 思想政治课 应用 初中 客观事物 反应方式 惊恐
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浅论在素质教育背景下如何做好班主任工作
12
作者 刘国华 《中等职业教育（理论版）》 2010年第10期38-39,共2页
在素质教育面前,如何培养孩子一个健康的心理状态,作为"班集体灵魂"的班主任具有义不容辞的责任,结合多年的从教经历,以孩子为中心、为主线,从正面教育和引导出发,就班主任工作浅谈几点体会。
关键词 素质教育 爱心 研究 了解 协调 总结
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整合教育软件制作工具
13
作者 刘成富 秦惠萍 《计算机教与学》 2003年第11期58-60,共3页
目前制作多媒体课件比较常用的工具主要有两大类:一类是可视化编程语言,如Visual Basic、Visual C++等;另一类是多媒体创作工具,从容易上手的PowerPoint到功能强大的动画制作工具Flash、交互灵活的Authorware。这两类工具相比较而言,可... 目前制作多媒体课件比较常用的工具主要有两大类:一类是可视化编程语言,如Visual Basic、Visual C++等;另一类是多媒体创作工具,从容易上手的PowerPoint到功能强大的动画制作工具Flash、交互灵活的Authorware。这两类工具相比较而言,可视化编程语言更加灵活、适用范围更广、控制能力更强;而多媒体创作工具则具有制作容易。 展开更多
关键词 教育软件 软件制作工具 Authorwa RE POWERPOINT FLASH动画 VB程序 调用方法
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新课程背景下的“生本”评价
14
作者 幸坤珍 李太清 《考试（高考文科版）》 2015年第15期82-83,共2页
当前的教育是"以分数论英雄""一张试卷定乾坤"的传统教育评价,不难看出其背后所支撑的理念——选拔适合教育的儿童。这种以考试作为"评价"代名词的评价观,重在甄别与选拔、重结果轻过程,"评价"... 当前的教育是"以分数论英雄""一张试卷定乾坤"的传统教育评价,不难看出其背后所支撑的理念——选拔适合教育的儿童。这种以考试作为"评价"代名词的评价观,重在甄别与选拔、重结果轻过程,"评价"主体和方法单一,严重制约了素质教育的推进。因此,新课程着力构建了"生本"评价体系。其宗旨是一个目的、两个面向、三个发展、四个学会。即:基础教育的根本目的在于提高国民的素质;面向全体学生、面向学生的每个方面;促进学生的全面发展、智能发展和特长发展;教会学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。这与基础教育课程改革的理念"为了每位学生的发展"是不谋而合的。新课程的"生本" 展开更多
关键词 新课程 传统教育 评价观 智能发展 学会学习 多元智能理论 语言智能 课外知识 第斯多惠 成绩通知单
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信息技术课堂教学中差异教学的实施 被引量：1
15
作者 熊丽 《教育科学论坛》 2006年第12期52-54,共3页
关键词 信息技术课程 差异教学 课堂教学 课程教学改革 个性差异 学习需要 学生 学习者
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地理教学板图的意义和运用 被引量：1
16
作者 谭飞凤 《地理教育》 2017年第A01期76-77,共2页
初中板图是地理黑板略图的简称,是地理教学中教师凭借记忆和熟练技巧,将复杂的地图及地理事物和现象用简练的笔法迅速绘制成简略的黑板图,可以化繁为简、突出重点、突破难点,利于创设高效的地理课堂。
关键词 板图 意义 应用 地理教学
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“双减”不减质家校互动学物理
17
作者 程瑶瑶 《爱情婚姻家庭》 2022年第7期90-91,共2页
双减政策的提出有利于学生的学习效率的提高,校外培训机构的开设会形成家长和家长、学生和学生之间的竞争,而这种竞争给学生和家长造成很大的心理焦虑,也容易给家长带来一定的经济负担。双减是针对义务教育阶段来说的,义务教育阶段的课... 双减政策的提出有利于学生的学习效率的提高,校外培训机构的开设会形成家长和家长、学生和学生之间的竞争,而这种竞争给学生和家长造成很大的心理焦虑,也容易给家长带来一定的经济负担。双减是针对义务教育阶段来说的,义务教育阶段的课程还没有这么多,需要学生学习的内容也相对较少,为了能够调动学生的学习主动性,国家要求中小学要实施双减政策,让学生能够在不减小质量的同时,提高学生的学习动力,通过多种途径对学生进行知识的教学,让学生能够体会到知识来源的多种途径。双减背景下的初中物理教师要注重课堂教学和家校互动,从而为学生的物理学习提供多种素材,让学生能够对物理知识的学习产生动力。 展开更多
关键词 “双减” 不减质 家校互动 学物理
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新课改下的高中物理实验教学探微
18
作者 谭建设 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期267-267,共2页
新课改下的高中物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容,实验教学与理论讲授相结合,有助于学生对物理概念和规律的正确建立,深刻理解和巩固掌握,实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智力的重要途径,实验教学是帮助学生树... 新课改下的高中物理实验及其教学是物理教学的一个重要内容,实验教学与理论讲授相结合,有助于学生对物理概念和规律的正确建立,深刻理解和巩固掌握,实验教学有利于调动学生的主观能动性,是发展学生智力的重要途径,实验教学是帮助学生树立正确观点,养成科学态度和科学作风的有效措施。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 探究
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初中英语教学中开展小组合作学习初探
19
作者 冉亚洋 《大观周刊》 2011年第10期57-57,9,共2页
如何在初中英语教学中开展小组合作学习呢？我们可以从如下几个方面开展：合作听，合作课前发言，合作预习新课，合作游戏，合作对话，合作归纳知识，合作完成作业，合作纠正错误等。
关键词 初中英语 教学 开展 小组 合作 学习 初探
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“双减”背景下民族地区初中音乐家校共育的思考
20
作者 王丹 《爱情婚姻家庭》 2022年第19期19-20,共2页
为了达到提高全民素质的目的,国家针对中小学教育提出了具体的要求,并且把其设定为义务教育阶段。在义务教育阶段要开齐开全课程,初中音乐是初中阶段的一门学科,对于学生的音乐素养发展有一定的促进性,特别是民族地区的初中音乐教学更... 为了达到提高全民素质的目的,国家针对中小学教育提出了具体的要求,并且把其设定为义务教育阶段。在义务教育阶段要开齐开全课程,初中音乐是初中阶段的一门学科,对于学生的音乐素养发展有一定的促进性,特别是民族地区的初中音乐教学更要善于把家长的教育资源融合起来,为学生的音乐学习拓展更大的空间,也为学生的音乐素养发展带来更大的机会。 展开更多
关键词 “双减”背景下 民族地区 初中音乐 家校共育
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