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1
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创设议题情境 培育法治观念——以“公平正义的守护”教学为例 |
陈庆
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《青少年法治教育》
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2022 |
0 |
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2
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给作文添亮点——拟写颁奖词 |
吴玉英
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《中学生作文指导》
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2021 |
0 |
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3
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初中数学课堂低效成因分析及对策探讨 |
邹强根
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《科教导刊》
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2013 |
9
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4
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初中历史课堂教学史料的选择 |
左思路
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2017 |
5
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5
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学校主题教研的实践价值 |
左思路
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2016 |
4
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6
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对教师专业发展的思考 |
李勇
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《决策导刊》
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2007 |
4
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7
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浅析新高考背景下高中课堂教学的跨学科融合——以高中物理课堂的人文教育为例 |
朱军亮
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《新课程》
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2019 |
3
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8
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学校教研组主题教研内涵与实践策略 |
左思路
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2015 |
3
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9
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初中物理导学单的设计与编制 |
殷银峰
蒋萍
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2015 |
2
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10
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浅谈作文批改的方式及效果 |
郑贤红
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
2
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11
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中小学食堂经费审计的对策分析 |
谢萍
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《纳税》
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2019 |
2
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有效实施小学语文口语交际教学的实践研究 |
金明秀
张桂林
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《进展》
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2021 |
0 |
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13
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自读课文、名著导读、课外阅读有效组合教学探究——以《蝉》和《昆虫记》为例 |
邹玉霞
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《语文教学之友》
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2018 |
1
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14
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基于核心素养培育的高中英语项目式学习课 |
冉小玉
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《世纪之星—高中版》
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2022 |
1
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15
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立德树人:学科育人的思考与实践 |
左思路
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《教学月刊（中学版）》
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2015 |
1
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浅谈健美操训练中表现力的智能训练 |
刘永洲
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《文体用品与科技》
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2019 |
0 |
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17
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中学科学教学中机器人创新教育的实践与探究 |
冯宗然
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《进展》
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2020 |
0 |
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18
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核心素养视角下的高中“体验英语”写作教学模式探究 |
冉小玉
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《进展》
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2020 |
0 |
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19
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核心素养下高中学生有机化学复习策略探析 |
张俊秀
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《进展》
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2020 |
0 |
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20
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以人为本 教书育人 |
何宗泮
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《今日教育》
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2004 |
0 |
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