初中历史课堂教学史料的选择被引量：5

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摘要初中历史史料的选择对于提高我们课堂教学效益具有重大意义。本文从四个方面探讨了如何选择历史史料:一是紧扣《义务教育历史课程标准》,二是基于学生发展水平,三是着眼学生思维的深度发展,四是满足学生兴趣的提高。

作者左思路

机构地区重庆市沙坪坝区回龙坝中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2017年第8期52-53,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词初中历史课堂教学史料选择有效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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