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题名笔源码流出的故事
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作者
叶林
杨丰忆
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机构
重庆市九龙坡区教师进修学院
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《课外生活》
2022年第21期4-9,共6页
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文摘
嘿,同学们,听说了吗?学校的“生活小剧场”要拍一部微电影,讲述我们生活中的故事,现在正在征集故事脚本呢!我们终于也能过一把“编剧”瘾了!以前我们续写和创编过童话故事,这次我们要写的是“生活故事”,它与“童话故事”有什么区别呢?
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关键词
童话故事
创编
微电影
小剧场
续写
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名运用网络优化语文教学方式的实践研究
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作者
宋艳
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第12期150-152,共3页
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文摘
社会在发展,信息技术在教育领域的运用也越来越深入,信息技术与小学语文的融合也越来越深入。小学语文课堂是工具性和人文性的和谐统一,努力倡导自主、合作、探究的学习方式,立足建设开放而有活力的语文课堂,旨在全面提高学生的语文素养。随着信息技术的不断发展,网络作为信息化教育最重要的媒介,最基本的载体,在语文教学中发挥着越来越重要的作用。如何运用网络优化语文教学方式,成为一个非常重要的课题摆在每一位教育者面前。
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关键词
网络教学现状
优化教学方式
问题驱动
能力培养
培养目标
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名小学体育篮球教学中游戏的融入策略探讨
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第11期143-143,共1页
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文摘
随着新课程的改革,为了能够让学生更好地将学习篮球的兴趣,体育游戏就应該被运用起来,教师要改变以往的教学思想和模式,为小学篮球的教学发展做出贡献。在小学阶段的教学过程中,游戏是学生们都非常喜爱的一种形式,通过游戏和篮球的相互结合,既能够很好地提高教学效率,还能够更好地提高学生的篮球水平,从而培养学生良好的运动爱好。
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关键词
小学体育
篮球游戏
现状
策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名融合信息技术的小学体育教学探究
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第11期40-40,共1页
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文摘
随着信息技术在教育上的应用,体院教师也要学习信息技术知识,将其运用在体育与健康教学中,优化体育与健康教学方式,提高课堂教学成效。在全面推行素质教育的当今时代,教育相关部门倡导教师应积极地摒弃传统的教学模式,并尽可能为学生提供具有创新价值的课堂教学。
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关键词
体育教学
信息技术
策略探讨
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学体育安全问题的规避与应对策略分析
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第7期121-121,共1页
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文摘
小学体育教学的安全问题一直是社会关注的焦点,而对这些安全问题的事前规避与及时应对十分重要。学校和教师应当加强对体育安全课堂的建设,从多个方面分析体育教学中存在的安全问题,然后采取有效的措施解决问题。
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关键词
体育课堂
安全问题
策略探讨
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名分层教学在小学体育课堂中的应用
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第9期310-310,共1页
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文摘
近些年小学学校十分重视小学体育的教育质量,加重了对体育教学的改革优化,而分层教学便是优化小学体育教学质量的有效教学方法。分层教学法的使用能够满足学生发展过程当中的不同需求,同时也可以让教师依据学生的特点进行有效的指导,使学生在发展的过程中可以获得全面的提升。
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关键词
小学体育
分层教学
必要性
策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名谈情境教学法在小学体育教学中的应用
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第4期151-151,共1页
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文摘
素质教育理念与新课改背景下,教学工作需要以学生为本,从学生的角度出发,来实施针对性教学,进而不断提升教学质量,情境教学法恰恰践行了以学生为本的教学理念。随着我国社会经济的快速发展,人才不仅需要具备高专业技能,还需要身心健康,方可以满足现实发展需要。体育课程不仅可以为学生传输体育理论知识,也可以锻炼学生的身体,帮助学生养成终身体育等意识。
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关键词
小学体育
情境教学
应用策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名探究信息技术与小学体育教学的融合
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第11期6-6,共1页
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文摘
随着现代教育的不断发展,传统的体育教学模式很难满足学生身心发展的需求,需要将创新的信息技术运用到体育教学过程中,不断革新体育教学模式,促使体育教与学获得更好的发展。
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关键词
小学体育
信息技术
作用
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让花绽放——关爱留守儿童
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作者
管小珂
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第19期165-165,共1页
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文摘
留守儿童是一特殊的群体,在这个群体中,有很大一部分心理自我疏导不够的孩子,存在着性格内向,不善言谈,缺少自信。面对这种留守儿童,作为班主任的我们需要做些什么才能让他们快乐成长?笔者认为对于留守儿童,可以从分析个体,建立档案;付出爱心,让其感受;家校合力,共同关爱;班级温暖,消除孤独;放大优点,自信成长,这五个方面来关爱留守儿童。
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关键词
班主任
关爱
留守儿童
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名趣味游戏在小学体育教学中的应用探究
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第5期205-205,共1页
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文摘
趣味游戏的应用能够让小学生更加积极的参与到相应的体育活动中,并在此过程中增强其身体素质,而且部分游戏拼的不只是体力,还包括小学生的智力,因此趣味游戏的应用能够促进小学生的身心双重发展。在此过程中,教师要注意结合小学生的认知特点、保证游戏的秩序性、丰富游戏教学方式,这样才能获得更好的游戏教学效果。
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关键词
小学体育
趣味游戏
协作意识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中学生运动兴趣的培养方法
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第11期96-96,共1页
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文摘
随着教学地位的不断提升,传统体育教学模式的弊端逐渐显现,导致教学效果不尽理想。而素质教育更看重学生身心全面发展,小学体育在强化学生身心素质方面的优势是其他学科教学不能比的。小学体育教师可以培养学生的运动兴趣,如此,不仅能够帮助小学生加强身体锻炼,还能促进其身心全面健康成长。
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关键词
小学体育
运动兴趣
现状
方法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名论如何提高小学体育课堂的学习兴趣
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作者
何定军
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第4期98-98,共1页
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文摘
体育老师在进行体育教学时应该注重学生兴趣的培养,也应该对学生的兴趣进行一些疏导,想要做到这些老师应该充分了解能够培养和疏导学生兴趣的方法。比如使用语言对学生进行教学,而且在教学的时候老师也可以鼓励学生,让学生变得更加自信,爱玩是学生的天性,老师也可以利用学生到这种天性来进行教学。小学体育老师在进行教学时应该充分的激发学生学习的热情,让学生爱上体育。
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关键词
小学体育
学习兴趣
小组合作
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名生成性资源在数学课堂中的创造性作用
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作者
徐琴
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机构
重庆市九龙坡区鹅公岩小学校
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出处
《师资建设》
2019年第7期82-82,共1页
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文摘
生成性资源是指教育的时机与随机性出现的教育资源。当我们关注到学生兴趣的时候,也就是我们应该为他们做点什么的时候,同时也是学生期待我们为他们做点什么的时候。多尔说:我们必须做点什么,哪怕这种行动只是停顿一会儿。这种“教育的时机”在我们的数学教育活动中随处可见,它要求教师充分发挥教育机智,在活动过程中抓住每一个教育的瞬间,生成学生愿意并有兴趣去参与的数学活动。生成性教育资源在数学活动中的创造性作用可以从以下几个方面来体现。
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关键词
生成性资源
创造性作用
数学课堂
教育资源
学生兴趣
数学教育活动
数学活动
教育机智
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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