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新课程下历史教学观念的转变 被引量：1
1
作者 肖昌斌 《学苑教育》 2016年第5期94-95,共2页
课程标准旨在通过教师对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的培养来促进学生全面发展,首先要求教师在历史教学中理解和实践课程改革的理念,本文从教学中所存在的问题出发阐述新课程下历史教师教学观念如何转变。
关键词 新课程 历史教学 观念 转变
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大学学术文化生态及其治理 被引量：17
2
作者 陈亮 石定芳 张啟胜 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期7-14,112,共9页
大学学术文化生态是在学术场域中形成的相对稳定且可阐释的文化关系,大学学术文化生态治理关注什么样的学术文化能激发学者追寻学术创新和学术求真的价值理性,其构成包含"学者""学术"和"文化环境"三个要... 大学学术文化生态是在学术场域中形成的相对稳定且可阐释的文化关系,大学学术文化生态治理关注什么样的学术文化能激发学者追寻学术创新和学术求真的价值理性,其构成包含"学者""学术"和"文化环境"三个要素。学者的自由发展性、学术的自组生成性和文化环境的自主开放性是形成和谐共生学术文化生态环境的基础。然而,大学自上而下组织模式下的学术泛化、市场化逻辑下的学术取向功利化以及行政权力主导下的学术价值异化等使得学术文化生态呈现出失衡的态势。大学学术文化生态治理需要在学术主体发展中激发学术人的创造性、在大学组织生成环节促生学术评价的合理规范性、在权利耦合中凸显学术权力的自主性,以实现新时期大学学术文化生态治理的"善态"愿景。 展开更多
关键词 学术文化 学术生态 学术治理 文化生态 大学学术 学术文化生态 大学学术权力
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退耕区域发展碳汇产业的生态经济学思考 被引量：11
3
作者 王继军 王正淑 +3 位作者 成思敏 顾文 李玥 李茂森 《应用生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第12期4109-4116,共8页
碳汇产业,即利用植物吸收二氧化碳的潜力及规律,在人工适度干预下获得清洁空气、满足人们生产和生活对生态环境需求的产业,为原有相对均衡或稳定的农业产业-资源系统的优化升级提供突破口和新的增长点.退耕区域生态系统服务中,固碳释氧... 碳汇产业,即利用植物吸收二氧化碳的潜力及规律,在人工适度干预下获得清洁空气、满足人们生产和生活对生态环境需求的产业,为原有相对均衡或稳定的农业产业-资源系统的优化升级提供突破口和新的增长点.退耕区域生态系统服务中,固碳释氧功能的经济显化、碳汇潜力的迅速提高,以及国内外碳汇交易与碳汇市场的兴起等,为碳汇产业的发展奠定了理论和现实基础.随着碳汇产业的发展,生产经营者必然以提高碳汇产出为核心,形成对碳源的控制及对碳贮量增加路径的开发,重新布局农业产业-资源结构,因而为退耕区域可持续发展带来新的活力;同时,也隐含了下一步需要研发的重点,即碳汇产业融入后的农业产业-资源的配置结构及良性耦合机制. 展开更多
关键词 退耕区域 碳汇产业 经济增长点 碳汇潜力 理论基础
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历史教育中人文教育功能的开发 被引量：6
4
作者 刘卫华 《重庆三峡学院学报》 2005年第1期98-102,共5页
新课程培养目标之一就是要使学生具有科学和人文素养。历史学科中蕴含着丰富的人文教育资源,历史教育应该在培养学生的人文素养方面发挥重要作用。历史教育的本质是人文素质教育,应大力加强历史教育中人文教育功能的开发。
关键词 历史教育 人文教育 功能 开发
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加强外语教学中的跨文化学习 被引量：7
5
作者 杜春发 《基础教育外语教学研究》 2005年第2期-,共4页
本文拟对跨文化交际外语教学中的作用进行探讨。要实现外语教学过程中既提高学生语言能力又培养跨文化交际能力的双重目标,决不能再按传统的外语教学思路和方法,忽视文化教学把主要精力放在语言形式和词汇的教学上,而应该将文化教学放... 本文拟对跨文化交际外语教学中的作用进行探讨。要实现外语教学过程中既提高学生语言能力又培养跨文化交际能力的双重目标,决不能再按传统的外语教学思路和方法,忽视文化教学把主要精力放在语言形式和词汇的教学上,而应该将文化教学放在与语言教学同等重要的位置上,将二者统一起来。 展开更多
关键词 外语教学 跨文化交际 习得
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中学教师教学胜任力的内涵要义、逻辑架构与发展路径 被引量：7
6
作者 张啟胜 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第8期22-26,共5页
教学胜任力是中学教师生命价值的本真体现,是在“观念-行动-反馈”三环节连续发展下的动态演变和不断深化的过程。从纵向连续的视角对中学教师教学胜任力进行演绎分析发现,教师教学胜任力内涵是教师教学认知的深刻化过程、教学实践的最... 教学胜任力是中学教师生命价值的本真体现,是在“观念-行动-反馈”三环节连续发展下的动态演变和不断深化的过程。从纵向连续的视角对中学教师教学胜任力进行演绎分析发现,教师教学胜任力内涵是教师教学认知的深刻化过程、教学实践的最优化过程和教学反思的自觉化过程,其能力结构是由教学认知力、教学实践力与教学反思力构成的“三维一体”的综合能力。中学应通过多角度引导教师认知教学,培育中学教师的教学认知力;多途径拓展教师教学实践,提升中学教师的教学实践力;多渠道深化教师教学反思,促进中学教师的专业更新力,进而发展教师的教学胜任力。 展开更多
关键词 中学教师 教师教学胜任力 教学认知力 教学实践力 教学反思力 教师发展
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历史课堂教学中的有效提问策略 被引量：7
7
作者 刘卫华 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期206-209,共4页
课堂教学离不开师生之间的互动交流,而师生互动交流最常用、最主要的方式是师生问答。要使课堂提问成为历史教学的有效策略,教师在提问时必须有的放矢、灵活多变、抓住时机、实现升华。其具体策略是:导入提问,集中注意;总结提问,巩固新... 课堂教学离不开师生之间的互动交流,而师生互动交流最常用、最主要的方式是师生问答。要使课堂提问成为历史教学的有效策略,教师在提问时必须有的放矢、灵活多变、抓住时机、实现升华。其具体策略是:导入提问,集中注意;总结提问,巩固新知;设疑提问,引发思考;激趣提问,寓教于乐;启发提问,深化知识;发散提问,培养能力;探究提问,促进互动。 展开更多
关键词 历史课堂 教学 有效提问 策略
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初中政治“三环节”教学模式应用研究 被引量：5
8
作者 向诗清 程丹 《重庆与世界》 2018年第18期73-74,83,共3页
自新一轮课程改革以来,围绕初中政治学科教学的课题研究比较多,有从教学方法角度、教学策略角度研究的,也有从课堂教学模式进行研究,认真拜读这些文章,感觉研究形式比较单调,研究层次不够深入。我们经过不断的探索与实践,摸索出＂三环... 自新一轮课程改革以来,围绕初中政治学科教学的课题研究比较多,有从教学方法角度、教学策略角度研究的,也有从课堂教学模式进行研究,认真拜读这些文章,感觉研究形式比较单调,研究层次不够深入。我们经过不断的探索与实践,摸索出＂三环节＂教学模式。教学实践中,经过运用——反思——再运用——再反思. 展开更多
关键词 课堂教学模式 初中政治 三环 应用 教学实践 课程改革 课题研究 学科教学
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以人为本，优化学校管理 被引量：6
9
作者 冉和平 《重庆行政（公共论坛）》 2007年第4期110-111,共2页
以人为本,作为一种教育理念或教育思想,在现代教育改革的进程中得以发展、兴盛,并逐步成为了学校管理、教育改革的一种思想和追求。以人为本强调人的本性特征,最大限度地满足人的各种合理需求,充分尊重人的价值和尊严,调动人的主动性、... 以人为本,作为一种教育理念或教育思想,在现代教育改革的进程中得以发展、兴盛,并逐步成为了学校管理、教育改革的一种思想和追求。以人为本强调人的本性特征,最大限度地满足人的各种合理需求,充分尊重人的价值和尊严,调动人的主动性、积极性,使学校管理者不是单纯靠行政命令、规章制度和各种强硬措施来进行管理,而是创造民主、自由、平等、宽松、和谐、团结、有效的的人际环境,制定和实施正确的管理政策、措施,优化学校内部管理机制,使管理者管理达到最佳优化,让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作,从而使教育教学和管理达到最佳效果。因此,以人为本的管理是使学校管理、教学质量产生质的飞跃的一种有效管理。 展开更多
关键词 学校 人格 学堂 道德修养 以人为本 教职工 学校管理系统 管理人员 管理者 社会关系 人际关系 依法治校
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三峡库区常见豆科植物对铬污染生理响应的FTIR研究 被引量：4
10
作者 李新 刘正学 +3 位作者 余顺慧 张静 包欣月 何昕航 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2018年第1期160-164,共5页
【目的】三峡库区生态屏障区土壤重金属污染十分严重,如何有效筛选耐重金属农作物,在保障移民经济收入的同时,改善库区土壤生态安全,在当前具有十分重要的实践意义。【方法】利用傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)测定一定重金属铬梯度处理下... 【目的】三峡库区生态屏障区土壤重金属污染十分严重,如何有效筛选耐重金属农作物,在保障移民经济收入的同时,改善库区土壤生态安全,在当前具有十分重要的实践意义。【方法】利用傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)测定一定重金属铬梯度处理下绿豆幼苗根、茎、叶的红外光谱,并对这些红外光谱进行了分析;同时用原子吸收光谱仪测定各器官Cr^(6+)的含量。【结果】生长介质铬处理浓度低于10 mg/L时对绿豆幼苗的生长基本没有影响;当铬处理浓度达到100 mg/L时,生物量略显降低,但是各处理浓度间生物量差异性不显著。绿豆幼苗各组分吸附重金属前后的峰形基本不变,只有某些参与重金属吸附的官能团如羟基(3328~3361 cm^(-1))、羧基(1402~1440 cm^(-1))、酰胺基(1620~1645 cm^(-1))等的吸收峰发生了不同程度的位移。植物根中与植物生理有关化学成分的特征峰大多数随重金属浓度增加而降低。绿豆幼苗茎、叶在各浓度重金属处理下与植物生理有关的化学成分的特征峰大多数都比对照高或接近于对照。绿豆幼苗对Cr^(6+)的积累地上部分(茎、叶)明显低于根部,植物地上部分的铬含量随铬处理浓度的增加而增加。当外源铬浓度达到100 mg/L时,绿豆幼苗生长11 d后,地上部分富集铬量达到最大值,为1898.07 mg/kg。【结论】综合分析,绿豆幼苗对重金属污染土壤的具有一定的修复效果和耐受能力。绿豆幼苗在Cr^(6+)污染的土壤中植物修复技术领域,具有潜在的利用价值。 展开更多
关键词 三峡库区 豆科植物 CR^6+污染 FTIR
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铬胁迫对黄豆生理特性的FTIR研究和铬积累特征 被引量：4
11
作者 李新 刘正学 +3 位作者 余顺慧 高芳 何昕航 包欣月 《中国农学通报》 2018年第4期27-31,共5页
为了对Cr^(6+)污染土壤修复提供参考依据。通过水培,研究了不同Cr^(6+)水平对黄豆幼苗根、茎、叶的傅立叶红外光谱(FTIR)图谱变化,同时测定Cr^(6+)的亚细胞分布和Cr^(6+)富集的影响。结果表明:幼苗对Cr^(6+)的积累能力与处理浓度呈正比... 为了对Cr^(6+)污染土壤修复提供参考依据。通过水培,研究了不同Cr^(6+)水平对黄豆幼苗根、茎、叶的傅立叶红外光谱(FTIR)图谱变化,同时测定Cr^(6+)的亚细胞分布和Cr^(6+)富集的影响。结果表明:幼苗对Cr^(6+)的积累能力与处理浓度呈正比。其叶片富集的Cr^(6+)在细胞壁分布最多(37.14%~63.52%),线粒体和叶绿体最少(<12%)。根组织在1064、1404、1635、2924、3417 cm-1等处峰高呈先升后降的变化趋势,可能是在低Cr^(6+)浓度,通过增加糖类和氨基酸等有机物含量来响应Cr^(6+)胁迫;茎组织在1072、1427、1643、2924、3387 cm-1等处峰高呈现不显著变化趋势;叶组织在1110、1396、1651、2924、3433 cm-1等处峰高先降后升,表明叶中一些富含O-H小分子有机物质(碳水化合物)被运输到根部螯合Cr^(6+)来响应低Cr^(6+)胁迫。研究结果表明,黄豆幼苗能有效地吸收土壤中的Cr^(6+),在Cr^(6+)污染土壤植物修复技术领域,拥有潜在的利用价值。 展开更多
关键词 黄豆 Cr6+污染 铬积累 FTIR
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领群文之道 感阅读之妙
12
作者 杨小立 冯静 《中学语文》 2024年第12期63-64,共2页
单篇阅读的教学模式,不仅制约着学生的思维,而且弱化了学生的各项能力。为此,本文从教学改革的趋势出发,提出了群文阅读的教学观点,首先讨论了群文阅读教学的意义,而后从“明确阅读主题,选择合适的文本”“组织阅读活动,激发学生的阅读... 单篇阅读的教学模式,不仅制约着学生的思维,而且弱化了学生的各项能力。为此,本文从教学改革的趋势出发,提出了群文阅读的教学观点,首先讨论了群文阅读教学的意义,而后从“明确阅读主题,选择合适的文本”“组织阅读活动,激发学生的阅读兴趣”“用问题做引导,提升学生的自主探究力”“构建语文情境,提升教学有效性”等层面展开了分析。 展开更多
关键词 高中语文 群文阅读 策略
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新课改背景下高中文言文教学的误区与对策 被引量：5
13
作者 汪建德 《教学与管理》 北大核心 2019年第22期56-57,共2页
文言文镌刻着中国历史文化的进程,是中华文化的瑰宝.在教材安排体例和考试风向标的影响下,高中文言文教学一直以来存在着教师以译代讲、考试以量代测、学生以背代学的三大误区.要改变这种现象,须以语法为基,培养自学习惯;诵读为本,涵泳... 文言文镌刻着中国历史文化的进程,是中华文化的瑰宝.在教材安排体例和考试风向标的影响下,高中文言文教学一直以来存在着教师以译代讲、考试以量代测、学生以背代学的三大误区.要改变这种现象,须以语法为基,培养自学习惯;诵读为本,涵泳品味意趣;试题渗透,扩大选文来源,真正让文言文教学活起来. 展开更多
关键词 文言文 教学 误区 策略
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以人为本视角下的中学班级管理有效性探究 被引量：5
14
作者 何勇 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第7期8-9,共2页
坚持以人为本的理念有利于增强中学班级管理的有效性,有利于推动素质教育,有利于学生的全面发展。坚持以人为本,增强中学班级管理的有效性,就要在中学班级管理中体现人本意识,增强和谐意识、个性意识、教育意识和激励意识。
关键词 以人为本 中学班级 学生
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高中体育中长跑中节奏训练方法探讨 被引量：5
15
作者 郝丛军 《体育风尚》 2021年第1期88-89,共2页
体育课程,是高中教学中一门基础的课程,其课程主要内容是通过体育运动提高学生身体素质,锻炼学生的意志,促使学生身心健康全面发展。中长跑运动,属于高中体育课中一项非常重要的运动项目,学生通过参与中长跑训练,能够锻炼学生的耐力、... 体育课程,是高中教学中一门基础的课程,其课程主要内容是通过体育运动提高学生身体素质,锻炼学生的意志,促使学生身心健康全面发展。中长跑运动,属于高中体育课中一项非常重要的运动项目,学生通过参与中长跑训练,能够锻炼学生的耐力、持久力,增强学生的体力和速度。同时,在训练过程中,教师需要掌控好中长跑训练的节奏,避免学生在运动过程中,出现扭伤、拉伤等现象,避免影响中长跑的训练。本文对高中体育中长跑节奏训练方法存在的问题,提出了有效的解决办法。 展开更多
关键词 高中中长跑 节奏训练 策略探究
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繁殖母牛的饲养与管理 被引量：4
16
作者 幸奠权 《当代畜禽养殖业》 2012年第10期15-17,共3页
用传统的方法饲养繁殖母牛,常因管理不善、技术不到位或使役不当导致母牛发生流产,甚至出现空怀、产仔率较低,严重影响繁殖生产力,经济效益较低。因此,必须实行科学的饲养管理,提高母牛繁殖能力,是发展养牛生产,提高养牛业经济效益的关... 用传统的方法饲养繁殖母牛,常因管理不善、技术不到位或使役不当导致母牛发生流产,甚至出现空怀、产仔率较低,严重影响繁殖生产力,经济效益较低。因此,必须实行科学的饲养管理,提高母牛繁殖能力,是发展养牛生产,提高养牛业经济效益的关键。1空怀母牛的饲养要保证牛的正常繁殖机能, 展开更多
关键词 饲养管理 繁殖母牛 繁殖生产力 经济效益 空怀母牛 繁殖能力 繁殖机能 养牛业
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高中语文教材中爱国人物形象教学分析 被引量：5
17
作者 汪建德 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第S02期88-90,共3页
高中语文教材中的爱国人物形象教学,不仅能落实新课程标准中的立德树人理念,还能培养学生的爱国精神。本文通过对爱国人物形象进行价值分析,可知其在德育、智育与美育上有独特的价值;通过课内教学与课外实践教学研究,旨在为爱国人物形... 高中语文教材中的爱国人物形象教学,不仅能落实新课程标准中的立德树人理念,还能培养学生的爱国精神。本文通过对爱国人物形象进行价值分析,可知其在德育、智育与美育上有独特的价值;通过课内教学与课外实践教学研究,旨在为爱国人物形象教学提供参考。 展开更多
关键词 高中语文教材 爱国人物形象 形象教学分析
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新时代中学生爱国主义教育有效路径探微
18
作者 周晓妮 《课堂内外（高中版）》 2024年第1期133-134,共2页
中学阶段是学生厚植爱国之情、树立报国之志、练就效国之能的关键时期,必须把爱国主义教育作为永恒主题。重庆市万州第二高级中学始终把爱国主义教育作为德育工作的主旋律,结合时代特点,融合诗教文化,积极探索新时代爱国主义教育的新途... 中学阶段是学生厚植爱国之情、树立报国之志、练就效国之能的关键时期,必须把爱国主义教育作为永恒主题。重庆市万州第二高级中学始终把爱国主义教育作为德育工作的主旋律,结合时代特点,融合诗教文化,积极探索新时代爱国主义教育的新途径,通过夯实常规、学科渗透、实践教育、环境熏陶、网络拓展等多种学生喜闻乐见的形式开展爱国主义教育,取得了事半功倍的效果。 展开更多
关键词 新时代 爱国主义 中学生
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借助赛耶模型培养地理核心素养——以“工业的区位选择”为例 被引量：4
19
作者 王正淑 《地理教育》 2020年第4期48-50,共3页
地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表达,在教学中如何培养学生地理核心素养是一线地理教师一直在探究的问题,而赛耶模型是实现STEM教育核心理念的有效途径。文章以“工业的区位选择”教学为例,选择“万州港电的三生三世... 地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表达,在教学中如何培养学生地理核心素养是一线地理教师一直在探究的问题,而赛耶模型是实现STEM教育核心理念的有效途径。文章以“工业的区位选择”教学为例,选择“万州港电的三生三世”为问题链条,探索借助赛耶模型进行地理教学,以培养学生的地理核心素养,教学实践证明赛耶模型是现阶段培养学生地理核心素养的一种可行教学方式。 展开更多
关键词 地理核心素养 赛耶模型 STEAM教育
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家兔螨病的防治方法 被引量：3
20
作者 幸奠权 《中国养兔》 2012年第10期23-24,共2页
家兔螨病又称疥癣,是由疥螨或痒螨寄生于皮肤的一种寄生虫病。多因养兔密度过大、环境卫生较差及空气不流畅等所致。螨虫主要寄生在家兔的耳、足等皮肤。病状先从家兔的耳、足等开始,逐渐侵袭到眼、唇及全身的皮肤。开始表现为皮肤剧痒... 家兔螨病又称疥癣,是由疥螨或痒螨寄生于皮肤的一种寄生虫病。多因养兔密度过大、环境卫生较差及空气不流畅等所致。螨虫主要寄生在家兔的耳、足等皮肤。病状先从家兔的耳、足等开始,逐渐侵袭到眼、唇及全身的皮肤。开始表现为皮肤剧痒、红肿、脱毛,出现丘疹或水泡,流出渗出液,逐渐形成灰白色的痂皮。 展开更多
关键词 螨病 防治方法 痂皮 疥螨 痒螨 养兔专业户 环境卫生 养兔业 来苏儿 锅底灰
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