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论现代排球运动在中小学体育课程改革中的作用 被引量：5
1
作者 杨林 罗玲 《黔南民族师范学院学报》 2003年第3期56-59,共4页
本文以学校体育课程改革为背景 ,从宏观上揭示排球运动的基本特征和新世纪排球运动在中小学体育课程改革中对全面推行素质教育的重要作用。在“以人为本”和“终身体育”的基本理念的指导下 。
关键词 排球运动 课程改革
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兴趣:初中数学概念教学的“支架”——《变量与函数》课堂教学的创新设计 被引量：5
2
作者 冉红芬 张瑛 +1 位作者 胡炜 唐希 《黔南民族师范学院学报》 2020年第4期90-95,共6页
基于“四点突破”教学范式的兴趣创新理论,以初中数学《变量与函数》教学设计为例,通过对教学内容的研究和处理,以“兴趣”为支架,让学生经历由经验到数学概念的抽象过程,经历概念形成和概括的过程,有效激发学生的兴趣点、提高学习积极... 基于“四点突破”教学范式的兴趣创新理论,以初中数学《变量与函数》教学设计为例,通过对教学内容的研究和处理,以“兴趣”为支架,让学生经历由经验到数学概念的抽象过程,经历概念形成和概括的过程,有效激发学生的兴趣点、提高学习积极性,突破初中数学概念教学,达成“教学起始点”“知识重难点”“学习迁移点”突破。 展开更多
关键词 四点突破 兴趣 概念教学 函数
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立德树人视域下高校“三全育人”体系的建设思路 被引量：4
3
作者 崔宝禄 宋丽 马媛 《黔南民族师范学院学报》 2020年第5期8-11,共4页
以“立德树人”为根本目标,以“三全育人”体系建设为着力点,达成高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务,这要求我们必须充分尊重大学生对美好生活需要。依托高校“三全育人”体系提升大学生对美好生活需要的感... 以“立德树人”为根本目标,以“三全育人”体系建设为着力点,达成高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务,这要求我们必须充分尊重大学生对美好生活需要。依托高校“三全育人”体系提升大学生对美好生活需要的感知,可以通过帮助大学生树立正确的三观、打好思想政治理论基础、打造高校优良学风、提升师生关系等措施来实现。 展开更多
关键词 立德树人 三全育人体系 建设措施
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乙醇与钠反应实验的改进
4
作者 杨泽英 《实验教学与仪器》 2024年第5期60-61,共2页
乙醇与钠反应火焰呈黄色而非淡蓝色,经分析资料和不断实验后发现,降低氢焰温度或减少氢气燃烧过程中氧气量或空气量,都能够减弱甚至完全避免氢焰出现的黄色。据此对装置进行相应的改进,即:将燃烧口的玻璃尖嘴管改为玻璃导管,这样有利于... 乙醇与钠反应火焰呈黄色而非淡蓝色,经分析资料和不断实验后发现,降低氢焰温度或减少氢气燃烧过程中氧气量或空气量,都能够减弱甚至完全避免氢焰出现的黄色。据此对装置进行相应的改进,即:将燃烧口的玻璃尖嘴管改为玻璃导管,这样有利于降低气体流速,从而降低氢焰的温度;使用一次性注射器并控制推动活塞的速度,这样可保持氢气在管口或管口附近燃烧,从而减少氢气燃烧过程中的空气量。在日常光线条件下,借助黑色纸盒能明显地观察到氢气燃烧时所产生的淡蓝色火焰。 展开更多
关键词 乙醇 钠 反应 玻璃导管 氢焰 一次性注射器
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谈中学化学教育中的安全教育 被引量：4
5
作者 史靖华 《黔南民族师范学院学报》 2009年第3期70-72,12,共4页
阐述了在化学教育中进行安全教育的必要性,并对化学教育中安全教育的目标、内容、实施策略进行了讨论。
关键词 化学教育 安全教育
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高中语文小说教学现状分析——以人教版新教材的使用为例 被引量：4
6
作者 盛怡 《黔南民族师范学院学报》 2013年第3期101-103,100,共4页
新的高中语文课程标准对文学类作品特别是小说题材作品的教学要求比较原来而言是更为具体细微,但是我们在使用新人教版语文教材的过程中,明显地感觉到新教材对小说的篇目数量以及所选篇目所覆盖的范围远远达不到课标的要求;另外,实际的... 新的高中语文课程标准对文学类作品特别是小说题材作品的教学要求比较原来而言是更为具体细微,但是我们在使用新人教版语文教材的过程中,明显地感觉到新教材对小说的篇目数量以及所选篇目所覆盖的范围远远达不到课标的要求;另外,实际的教学现状与课改精神或相去甚远,甚至背道而驰。 展开更多
关键词 新课标 新教材 教学现状
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基于LabVIEW的声波谐振管实验研究 被引量：3
7
作者 戎盼鑫 宋俊豪 康秀英 《大学物理》 2020年第4期56-59,共4页
为了更高效地测量声波谐振管的谐振频率,本文基于LabVIEW设计了测量声波谐振管谐振频率的扫频程序,分别得到了两端闭管条件下不同管长的谐振频率,以及首端闭管与尾端闭管条件下的谐振频率.此外,还通过绘制管内驻波波形图对声压波腹发生... 为了更高效地测量声波谐振管的谐振频率,本文基于LabVIEW设计了测量声波谐振管谐振频率的扫频程序,分别得到了两端闭管条件下不同管长的谐振频率,以及首端闭管与尾端闭管条件下的谐振频率.此外,还通过绘制管内驻波波形图对声压波腹发生偏离的假设进行了验证.最后,对谐振管管身小孔开闭对谐振频率的影响进行了探究,发现小孔位置越接近驻波的声压波腹,谐振频率的偏离量越大. 展开更多
关键词 LABVIEW 声波谐振管 声压
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孙犁文字作品与女性关系渊源初探 被引量：3
8
作者 胡昌兰 《黔南民族师范学院学报》 1995年第3期37-42,共6页
大凡关心孙犁文学的人,都会发现这样一个特点,即:孙犁文学世界中女性形象甚多,写得很细腻、最富艺术光彩。纵观孙犁的创作,他总是把大部分篇幅献给了妇女:从小说《荷花淀》中的水生媳妇,《风云初记》中的秋分、春儿,《光荣》中的秀梅,... 大凡关心孙犁文学的人,都会发现这样一个特点,即:孙犁文学世界中女性形象甚多,写得很细腻、最富艺术光彩。纵观孙犁的创作,他总是把大部分篇幅献给了妇女:从小说《荷花淀》中的水生媳妇,《风云初记》中的秋分、春儿,《光荣》中的秀梅,《山地回忆》中的妞儿到散文《访问》中诚挚的大娘,《红棉袄》里热情的少女,《张秋阁》中坚强的张秋阁,《齐满花》中勤劳的齐满花等等众多的女性形象,她们在孙犁笔下,似同而非同,孙犁既鲜明地写了她们的纯洁和善良、勇敢和坚强,又用光亮的色泽显示了她们性格上的差异,使这些女性形象出现多姿多彩的特色。在描绘这些女性形象时,孙犁“用的多是彩笔,热情地把她们推向阳光照射之下,春风吹拂之中。”(孙犁:《关于〈山地回忆〉的回忆》。孙犁正是用他那纤丽的笔触和细腻的情调,在寥寥数笔之中,就能叫一个个鲜明可爱的形象在我们眼前站立起来,以此达到形神兼备的效果。 展开更多
关键词 孙犁 女性形象 女性关系 中国现代抒情小说 文学传统 文字作品 文学创作 鲁迅 农村妇女 作家
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寓人文教育于化学教育中 被引量：2
9
作者 李平 《化学教学》 CAS 2006年第6期22-24,共3页
提出对学生进行人文教育,不仅是人文科学的首要任务,也是自然科学义不容辞的责任。在加强科学教育的同时,还必须挖掘各学科内丰富的人文内涵,做一个教育的有心人,寓人文教育于科学教育之中。
关键词 化学教育 人文教育
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关于一类分式型不等式的证明 被引量：2
10
作者 李阳刚 《黔南民族师范学院学报》 2013年第4期127-128,共2页
从一道奥林匹克问题入手,利用柯西不等式及均值不等式得到一类不等式的统一证法,并提出两个类似不等式的猜想。
关键词 分式不等式 证明 柯西不等式 均值不等式 猜想
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新时期高中生的时代特征及教育初探 被引量：2
11
作者 胡立军 《黔南民族师范学院学报》 2012年第4期71-74,共4页
对新时期高中生所处的社会环境进行了探讨。分析了新时期高中生所具有的时代特征,并在此基础上提出相应的德育工作策略。通过深刻反思,认为为了使高中生能持续地适应未来社会发展的需要,对其教育要富有时代特色。
关键词 高中生 社会环境 时代特征 德育工作策略 反思
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水族初中生数学元认知策略的调查分析 被引量：1
12
作者 吴现荣 姚惠 宋军 《黔南民族师范学院学报》 2020年第4期78-82,共5页
通过问卷调查法测查贵州南部地区水族初中生的数学元认知策略。研究发现:水族初中生的数学元认知策略与其他民族存在显著性差异,其运用水平与汉族、其他少数民族相比较低;不同年级、成绩水平的水族初中生数学元认知策略运用差异显著;水... 通过问卷调查法测查贵州南部地区水族初中生的数学元认知策略。研究发现:水族初中生的数学元认知策略与其他民族存在显著性差异,其运用水平与汉族、其他少数民族相比较低;不同年级、成绩水平的水族初中生数学元认知策略运用差异显著;水族初中生在调节策略这个维度性别差异显著,其余维度均无统计意义上的显著性差异;水族初中生数学元认知策略与数学成绩、数学学习兴趣高度显著正相关。 展开更多
关键词 水族 初中生 数学元认知策略 比较研究
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《烛之武退秦师》言语智慧的语用学诠释 被引量：1
13
作者 黄朝猛 《黔南民族师范学院学报》 2009年第1期13-16,共4页
从当代语用学的角度看,历史散文名篇《烛之武退秦师》的言语智慧,可以析解为修辞情境的准确把握、话题内容的恰当构筑和话语资源的巧妙挖掘三个方面。
关键词 历史散文 语用诠释 修辞情境 话题内容 话语资源
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语文课堂教学境界的追求 被引量：1
14
作者 柏章发 《黔南民族师范学院学报》 2013年第4期93-98,共6页
教学境界是指教学过程中师生双方围绕教学目标,通过创造性的教学活动所达到的一种理想状态。有境界的教学自成高格。施教者应追求的教学境界:(1)细雨湿衣看不见,闲花落地听无声——有教之境与无教之境两相宜;(2)深处种菱浅种稻,不深不... 教学境界是指教学过程中师生双方围绕教学目标,通过创造性的教学活动所达到的一种理想状态。有境界的教学自成高格。施教者应追求的教学境界:(1)细雨湿衣看不见,闲花落地听无声——有教之境与无教之境两相宜;(2)深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花——彰显独特的教学风格;(3)删繁就简三秋树,立异标新二月花——激起创造性之灵光;(4)随风潜入夜,润物细无声——教学审美化的追求。 展开更多
关键词 语文 课堂教学 教学境界 追求
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中学生物学课堂教学评价指标间关系分析
15
作者 陈世军 史靖华 宋丽莎 《黔南民族师范学院学报》 2016年第5期107-111,共5页
在利用典型教学评价量表对中学生物课堂教学进行评价的基础上,采用关联度分析、典型相关分析等统计分析方法,研究了评价指标间的关系。结果表明:教学目标指标与教学内容、教学过程指标间的关联度较高,但并没有显著的相关关系;教学目标... 在利用典型教学评价量表对中学生物课堂教学进行评价的基础上,采用关联度分析、典型相关分析等统计分析方法,研究了评价指标间的关系。结果表明:教学目标指标与教学内容、教学过程指标间的关联度较高,但并没有显著的相关关系;教学目标指标与教师基本功、教学效果指标间的关联度较低;教学内容、教学过程、教师基本功、教学效果等指标间的关联度高,各指标的二级指标间有着复杂的正相关关系。 展开更多
关键词 中学生物学 课堂教学评价 指标 典型相关 关联度
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利用习题拓展学生数学思维能力
16
作者 吴现荣 宋军 《黔南民族师范学院学报》 2013年第2期88-90,共3页
对一道有关空间点到平面的距离的不动习题给出不同的解法,多角度、全方位地引导学生积极思考,提高解题能力,拓展学生的思维。
关键词 距离 求解 应用
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多角度审视“三心”共线问题的证明
17
作者 吴现荣 宋军 《黔南民族师范学院学报》 2014年第6期106-108,112,共4页
从初等几何、解析几何、高等几何这三个视角来审视"三心"共线问题的证明,可以发现不同的证法,往往从不同的侧面,相异的渠道反映出条件和结论之间的联系,充分显示知识之间的有机联系和横向贯通。这不但使学生对大学几何有一个... 从初等几何、解析几何、高等几何这三个视角来审视"三心"共线问题的证明,可以发现不同的证法,往往从不同的侧面,相异的渠道反映出条件和结论之间的联系,充分显示知识之间的有机联系和横向贯通。这不但使学生对大学几何有一个整体的认识,而且能提高学生的思维品质和综合能力。 展开更多
关键词 三心共线问题 多角度 证明
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针对少数民族学生的思维模式不断改革化学教学
18
作者 曾红 《黔南民族师范学院学报》 2004年第6期90-92,共3页
少数民族学生因其受民族思维习惯和阅读视野稍窄等因素的影响，他们在化学学科学习的过程中，往往习惯于在母语的交流中获得信息，习惯于从个别特征去推衍或归纳，满足于简单的模仿，缺乏整体把握问题的意识。本文结合化学学科自身的特... 少数民族学生因其受民族思维习惯和阅读视野稍窄等因素的影响，他们在化学学科学习的过程中，往往习惯于在母语的交流中获得信息，习惯于从个别特征去推衍或归纳，满足于简单的模仿，缺乏整体把握问题的意识。本文结合化学学科自身的特点，以基本概念和演示实验等教学实践为例，提出了教学要从学生的思维特征出发，激活、拓展学生思维，培养他们的逻辑推理与逻辑表达能力。 展开更多
关键词 化学教学 少数民族学生 思维特征 教学针对性
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概念为本的高中语文课堂教学策略研究
19
作者 张芳芳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第7期101-102,共2页
时代在发展,对人才的需求在变化,语文教学承载着培养学生解决复杂问题的思考力的责任和使命。如何培养学生解决复杂问题的思考力,可以从概念入手,具体从一下三方面在课堂教学中落实:以概念性视角理解文本;运用文学概念分析文本;借概念... 时代在发展,对人才的需求在变化,语文教学承载着培养学生解决复杂问题的思考力的责任和使命。如何培养学生解决复杂问题的思考力,可以从概念入手,具体从一下三方面在课堂教学中落实:以概念性视角理解文本;运用文学概念分析文本;借概念性理解比较阅读文本。 展开更多
关键词 高中语文 概念教学 策略
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浅论中学语文教学课堂文化的构建
20
作者 柏章发 《贵州师范学院学报》 2015年第5期73-76,共4页
课堂文化要求教师充发挥教学智慧,积极创建和激发富有生命的、有效的课堂,从而达到提升师生精神质量的目的。语文课堂教学是一种最基本、最广泛、最普通的文化体现形式。中学语文课堂文化的重构应着重体现在:构建人格精神的课堂文化、... 课堂文化要求教师充发挥教学智慧,积极创建和激发富有生命的、有效的课堂,从而达到提升师生精神质量的目的。语文课堂教学是一种最基本、最广泛、最普通的文化体现形式。中学语文课堂文化的重构应着重体现在:构建人格精神的课堂文化、生命文化课堂的追求、生态美育的实施、新型师生关系的建立。 展开更多
关键词 中学语文 课堂文化 构建
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