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交互式电子白板在小学英语课堂上的运用 |
吉广利
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《英语教师》
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2015 |
5
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2
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创新:运用主题图的永恒话题——苏教版小学数学教材中主题图应用的案例研究 |
顾正理
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《基础教育研究》
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2014 |
4
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3
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小学生信息素养培养的策略思考 |
方怀敬
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2014 |
3
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4
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思维转换——提升小学生数学品质的新空间 |
魏小玲
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2015 |
2
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5
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探析“图形与几何”数学实验内容的类型及特点 |
顾正理
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
2
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6
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数学课堂中学生思维滞后的探析与对策 |
顾正理
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《小学教学研究》
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2011 |
2
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小学数学课堂“低效”表现及改进策略 |
纪桂玉
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《中小学教学研究》
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2013 |
1
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8
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巧设问题串 演绎精彩课堂 |
杨春云
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《基础教育研究》
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2015 |
1
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9
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“双减”背景下培养小学生语文学习力的研究 |
李红红
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《教师博览（下旬刊）》
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2023 |
0 |
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10
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小学科学课堂培养合作技能的策略与方法 |
李正军
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《实验教学与仪器》
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2012 |
1
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“技能英语”在左,“人文英语”在右 |
叶发静
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《基础教育研究》
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2013 |
1
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12
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数学+体育,实现“变教为学” |
刘坤
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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巧借活动经验 提升思维能力 |
宋建芝
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2014 |
1
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城乡结合部小学生成长环境的现状及对策 |
杨善喜
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《基础教育研究》
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2013 |
1
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小错误 大文章——谈一年级“解决实际问题”的错误与对策 |
李芳
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《小学教学研究（理论版）》
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2010 |
0 |
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“家校结合”的课外阅读实践探索 |
周俭
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《基础教育研究》
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2021 |
0 |
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17
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经典补充,丰满阅读教学的空白 |
杨善英
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
0 |
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让一年级学生轻松“解决问题”——尝试教学《连加、连减》所得 |
李芳
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《小学教学研究》
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2011 |
0 |
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多媒体“敲”开情境之“门” |
江晓艳
庄绪军
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《成才之路》
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2009 |
0 |
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20
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单亲孩子的心理分析及教育策略 |
张励
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
0 |
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