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数学课堂中学生思维滞后的探析与对策被引量：2

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摘要数学是思维的体操．是一门离不开“思维”的重要课程。正如现代教学论指出的．数学教学是数学思维活动的教学。如果没有思维的参与．学生的数学学习活动就毫无价值可言。然而．在实际的教学实践中．不少老师却将学生的数学成绩差简单地归结为学习习惯不好、不努力、不细心、

作者顾正理

机构地区江苏连云港市大村中心小学

出处《小学教学研究》 2011年第3期48-49,共2页

关键词学生思维数学课堂数学思维活动数学学习活动数学教学现代教学论学习习惯数学成绩

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第3期

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