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1
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浅谈体态律动在小学低年级音乐教学中的有效运用 |
陈超
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《科学大众（智慧教育）》
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2015 |
8
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2
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游戏给孩子快乐学习的力量——基于“小幼衔接”的游戏化课程实践研究 |
李艳
刘华
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2021 |
2
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3
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小学英语语篇教学中插图的应用策略研究 |
李芹
张未
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《中小学教学研究》
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2021 |
2
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4
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城乡联动:校本课程开发的路径探索 |
杨静芝
刘华
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《教育实践与研究》
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2021 |
0 |
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5
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传统手工艺在小学美术课堂中的应用 |
高倩
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《今天》
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2023 |
0 |
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6
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从“读”开始的语文学习——指导低年级学生积累运用 |
沈争
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《七彩语文（教师论坛）》
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2014 |
1
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7
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传统扎染手工艺在小学美术教学中的创新应用研究 |
张卫生
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《今天》
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2023 |
0 |
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8
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经历有效操作过程 提升探索创新能力 |
李平
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《新课程研究（下旬）》
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2009 |
0 |
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9
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读文·赏景·学诗·悟情——《黄鹤楼送别》第二课时教学设计 |
马丽娜
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《中小学教学研究》
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2011 |
0 |
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10
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新课程背景下对小学数学有效性教学的探析 |
鲁健
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《新课程研究（上旬）》
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2009 |
0 |
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11
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《海洋—21世纪的希望》(第二课时)教学品评 |
沈争
李艳
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《七彩语文（教师论坛）》
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2016 |
0 |
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12
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让学生的笔尖飞舞起来 |
宋菁琳
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《新课程研究（下旬）》
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2010 |
0 |
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13
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开展合作学习 发展创新能力 |
李冬玲
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《新课程研究（下旬）》
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2009 |
0 |
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14
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论小学语文教育中的文化育人——以中国古代诗词教学为例 |
曹桂府
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《人民教育》
北大核心
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2024 |
2
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聚焦主题语境的小学英语单元整体教学探究 |
陈齐
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《英语教师》
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2024 |
1
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16
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多元设计习题,优化学生学习 |
赵恒炜
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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17
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基于学生思辨能力培养的小学英语阅读教学实践研究 |
周娜
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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18
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中小学美术版画校本课程的开发与实践 |
高倩
庄术东
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《花溪》
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2024 |
0 |
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19
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踊跃展示:让“立学课堂”绽放熠彩 |
房小利
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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20
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学科核心素养导向下的小学英语教学实践研究 |
曲晓宝
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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