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新课程物理探究实验教学初探 被引量:9
1
作者 李鸿雁 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2008年第1期51-52,共2页
新课程物理的显著特点在于变验证实验为学生探究实验。其宗旨是让学生通过探究活动,积极主动最大程度地获取知识、训练技能、学到科学的研究方法、形成科学的态度和观念。能否让学生在参与探究活动中,科学探究能力、合作能力、实验能力... 新课程物理的显著特点在于变验证实验为学生探究实验。其宗旨是让学生通过探究活动,积极主动最大程度地获取知识、训练技能、学到科学的研究方法、形成科学的态度和观念。能否让学生在参与探究活动中,科学探究能力、合作能力、实验能力、信息搜集处理能力、实践创新能力得到发展和提高,是当前新课程物理教学的关键所在。教师采取科学的态度和方法,才是解决这一关键问题的重要途径,才能事半功倍,取得更佳效果。 展开更多
关键词 新课程 探究实验 能力培养 方法初探
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如何培养学生勇于提出问题的意识 被引量:5
2
作者 张国双 《数理化学习》 2008年第3期43-44,共2页
提出问题远比解决问题重要,教学中只有让学生拥用提出问题的意识了,课堂教学的意义才得以真正显现出来,那么怎样培养学生提出问题的意识呢?一、明确意义,树立"提出问题"的意识要使学生能够勇于积极、主动提问题,而且不怕挫折... 提出问题远比解决问题重要,教学中只有让学生拥用提出问题的意识了,课堂教学的意义才得以真正显现出来,那么怎样培养学生提出问题的意识呢?一、明确意义,树立"提出问题"的意识要使学生能够勇于积极、主动提问题,而且不怕挫折,就必须使他们明确"提出问题" 展开更多
关键词 提出问题 培养学生 教育学生 解决问题 培养创新精神 问题意识 提问题 创新能力 教师 科学家
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信息技术用于初中数学让学生在玩中学 被引量:4
3
作者 叶春杰 《中国教育技术装备》 2013年第16期76-77,共2页
信息技术与初中数学课堂教学的整合是新课程改革的一个必然趋势。结合初中数学课堂教学实际,谈一谈信息技术在初中数学课堂教学中的应用。
关键词 信息技术 初中数学 课堂教学
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运用多媒体提高初中思品课教学效果 被引量:3
4
作者 吴绪红 《中国现代教育装备》 2011年第14期75-76,共2页
初中学生正处于身心迅速发展、思想品德和价值观念形成的关键期,迫切需要在思想品德的发展上取得有效帮助和正确指导。因此,初中思想品德(以下简称思品)课对学生的健康成长、良好的心理品质和道德素质的培养与提高起着积极重要的作用... 初中学生正处于身心迅速发展、思想品德和价值观念形成的关键期,迫切需要在思想品德的发展上取得有效帮助和正确指导。因此,初中思想品德(以下简称思品)课对学生的健康成长、良好的心理品质和道德素质的培养与提高起着积极重要的作用,而现代教育更注重用多媒体等现代教育技术培养学生能力和开发学生智力。但在推行新课标、实施新课程的过程中, 展开更多
关键词 初中学生 多媒体 教学效果 思品课 思想品德 技术培养 现代教育 观念形成
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初中化学课堂教学导入艺术探究 被引量:3
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作者 付贺飞 《学周刊(上旬)》 2015年第7期66-67,共2页
良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单... 良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单一而枯燥的导入方式,要力求为学生设计丰富新颖的导入,做到上课伊始趣已生,调动学生参与学习的主体性与主动性。 展开更多
关键词 化学课堂教学 导入艺术 学生参与学习 初中 学习热情 探究行为 导入方式 化学教学
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研究性学习课堂教学模式与思考 被引量:1
6
作者 高亚红 郑永强 《中国现代教育装备》 2011年第10期85-86,共2页
一、研究性学习课堂教学模式的背景 《新课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究"的学习方式,这种学习方式作为一种教学理念被提到十分重要的位置。
关键词 课堂教学模式 研究性学习 《新课程标准》 学习方式 教学理念 自主
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英语教学设计 被引量:2
7
作者 田宝玲 《教育教学论坛》 2010年第16期130-131,共2页
此教学设计主要围绕着如何解决学生在英文学习当中遇到的问题而展开,并涉及到解决学生生活当中所面临的问题。
关键词 谈论问题 解决问题 独立掌握
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浅谈数学教学中对学生思维能力的培养 被引量:2
8
作者 刘树国 《教育实践与研究》 2006年第07B期60-61,共2页
数学教学实质上是培养学生思维活动的教学,这就要求每一位数学教师不但要传授数学知识,更重要的是培养学生的思维能力。
关键词 数学思维活动 思考欲望 发散思维 逆向思维 思维品质
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让学生大胆地说——谈如何克服学生英语口语表达中的怕羞心理 被引量:2
9
作者 王爱平 《新课程学习》 2009年第3期101-102,共2页
《新课程标准》中提出初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其"主体"作用。但是在培养学生口语表达能力... 《新课程标准》中提出初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其"主体"作用。但是在培养学生口语表达能力的训练中,总会有一部分学生害羞,产生不敢讲、不愿讲等心理障碍。为此,在教学中克服学生口语表达中的怕羞心理是非常重要的。 展开更多
关键词 调动学生 教师 培养学生 新课程标准 心理障碍 学生为中心 运用英语 初中英语 口语表达能力 英语基础知识
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现代教育技术在英语教学中的应用 被引量:2
10
作者 尚子军 《学周刊(上旬)》 2013年第9期112-113,共2页
现代教育技术是科学技术高速发展的产物。随着新课程改革的不断深入,现代教育技术越来越多地被应用于英语课堂教学之中,为初中英语学科教学带来了革命性的变化。现代教育技术辅助课堂教学,优化了教学结构,通过情景设置、人机互动实现了... 现代教育技术是科学技术高速发展的产物。随着新课程改革的不断深入,现代教育技术越来越多地被应用于英语课堂教学之中,为初中英语学科教学带来了革命性的变化。现代教育技术辅助课堂教学,优化了教学结构,通过情景设置、人机互动实现了自主、合作探索式的学习,提高了学生的自学能力,为学生提供了更为广泛的学习空间,拓宽了学生的学习视野,使英语教学效果得到了综合性的提高。 展开更多
关键词 现代教育技术 初中英语英语素 养教学效果
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巧用浮力测密度
11
作者 郑永强 田丽娜 《中国现代教育装备》 2010年第20期56-57,共2页
密度的测量方法很多。学生学习了浮力知识后,除了运用常规方法测量密度,还可以运用浮力相关知识测量物质的密度,本文对这些方法进行了讨论。
关键词 密度 测量方法 具体事例
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浅议语文课堂教学评价 被引量:1
12
作者 李敏英 《教育教学论坛》 2010年第10期35-36,共2页
在课堂教学中评价应贯穿始终,评价恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛,教学效果;说大一点,关系到学生的终身发展。因此要引起教师足够的重视。
关键词 语文课堂 教学评价 激励性 导向性
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优化探究活动设计 培养学生创新思维——“磁现象”一节教学体会
13
作者 朱志强 朱志国 《中国教育技术装备》 2010年第16期142-143,共2页
知识需要学生主动获得,相关能力会在潜移默化中得到提高,因此,看一节课的效果,要看学生是否积极主动地参与学习。这就要靠教师有意识地设计相关活动,让学生主动合作探究,真正成为课堂的主体、学习的主人,使创新思维在活动中得以培养。
关键词 磁现象 活动 创新思维
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初中学生中长跑项目的身体素质训练 被引量:1
14
作者 杨立新 《教育教学论坛》 2010年第31期166-167,共2页
中考体育成绩的提高,反映身体素质的水平,直接影响运动技术的完善程度。通过文献资料查阅,从理论上分析初中生中长跑项目的生理特点、运动技能形成的规律、身体素质发展的敏感期,提出更加合理、更加科学的发展初中生中长跑运动员身体素... 中考体育成绩的提高,反映身体素质的水平,直接影响运动技术的完善程度。通过文献资料查阅,从理论上分析初中生中长跑项目的生理特点、运动技能形成的规律、身体素质发展的敏感期,提出更加合理、更加科学的发展初中生中长跑运动员身体素质的方法及注意问题,从而促进速度素质、耐力素质、力量素质水平的提高,为全面发展身体素质,提高初中生中考体育成绩打下良好的基础。 展开更多
关键词 初中生 中长跑 身体素质 训练 畏惧心理
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心率在训练过程中的应用 被引量:1
15
作者 王涛 《运动》 2013年第1期53-53,104,共2页
心率的用途较多,它不仅能够反映人体在运动时强度的大小,还能够反映人体疲劳的恢复情况,心率的使用是教练员在训练时监控运动员身体状态的应该具备的手段之一。
关键词 训练过程 心率 应用 身体状态 运动员 教练员 人体 疲劳
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如何提高学生学习历史的兴趣 被引量:1
16
作者 马金红 《科教文汇》 2010年第14期113-113,158,共2页
在教学过程中,提高学生的学习兴趣非常重要。学习兴趣是一种学习动机,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。因此。
关键词 历史教学 教学方法 学习兴趣
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浅谈启发式教学与创新教育 被引量:1
17
作者 杨玉新 《数理化学习》 2010年第5X期11-12,共2页
关键词 初中物理教学 物理教学过程 大胆质疑 教学效果 生活实例 物理现象 情景创设 求异思维 实验教学 师生情感
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如何让初中历史课堂教学“活”起来 被引量:1
18
作者 王水莲 《学周刊(上旬)》 2014年第8期120-121,共2页
历史学科记载的是过去发生的事件。后人通过对历史的学习,可以对当今的工作、学习、生活起到借鉴作用。我们初中历史教师应在新课程理念的指导下,科学处理历史教材信息,让学生能够利用现代思维分析当时发生的历史事件,学会客观地分析问... 历史学科记载的是过去发生的事件。后人通过对历史的学习,可以对当今的工作、学习、生活起到借鉴作用。我们初中历史教师应在新课程理念的指导下,科学处理历史教材信息,让学生能够利用现代思维分析当时发生的历史事件,学会客观地分析问题,使课堂教学"活起来",综合提高学生的历史学科素养。 展开更多
关键词 初中历史 新课程 使命感 历史学科素养 “活”起来
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业余田径教练员应重视竞赛规则、规程的学习 被引量:1
19
作者 霍得锋 《体育教学》 2009年第5期63-64,共2页
在各类田径比赛中,裁判员、运动员、教练员必须遵循和执行《田径竞赛规则》和该次比赛的竞赛规程。只有规则和规程得到贯彻执行,才能保证运动员问公平竞争,才能为运动员营造良好的竞技气氛。近几年来,我多次在国家级和省市级比赛中... 在各类田径比赛中,裁判员、运动员、教练员必须遵循和执行《田径竞赛规则》和该次比赛的竞赛规程。只有规则和规程得到贯彻执行,才能保证运动员问公平竞争,才能为运动员营造良好的竞技气氛。近几年来,我多次在国家级和省市级比赛中担任裁判员或裁判长。在我多次执裁中,发现有些违规问题是由于教练员忽视竞赛规程和竞赛规则(包括新修改的条款不能及时了解)的学习,对规则理解不够深刻造成的。其主要表现有以下两大方面。 展开更多
关键词 《田径竞赛规则》 竞赛规程 教练员 学习 业余 裁判员 运动员 公平竞争
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多媒体在思想品德课教学中的应用 被引量:1
20
作者 田凤艳 《中国教育技术装备》 2010年第16期188-189,共2页
思想品德新课标要求:在教学中,激发学生的兴趣,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实,培养学生的创新能力,不断创造条件,促进学生的道德实践,丰富学生的情感体验。多媒体技术在教育领域的应用,就为实现素质教育提供了良好的途径,也... 思想品德新课标要求:在教学中,激发学生的兴趣,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实,培养学生的创新能力,不断创造条件,促进学生的道德实践,丰富学生的情感体验。多媒体技术在教育领域的应用,就为实现素质教育提供了良好的途径,也是实现这一要求的得力助手。笔者结合教学实践谈一谈感受。 展开更多
关键词 思想品德课教学 多媒体技术 应用 自主学习 创新能力 情感体验 教育领域 素质教育
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