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近十年(2006-2015)高考英语全国卷II阅读理解文本词汇研究 被引量：6
1
作者 付向东 刘丽 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2016年第2期78-86,111,共9页
词汇是阅读文本的基础。本研究使用语料软件Ant Conc和Excel表格文件对2006-2015年全国英语II卷的47篇阅读理解文本词汇进行了析出、处理、分类和统计,通过研究梳理了全国II卷阅读文本词汇的形符和类符、词汇分布及三个语法特征即:名词... 词汇是阅读文本的基础。本研究使用语料软件Ant Conc和Excel表格文件对2006-2015年全国英语II卷的47篇阅读理解文本词汇进行了析出、处理、分类和统计,通过研究梳理了全国II卷阅读文本词汇的形符和类符、词汇分布及三个语法特征即:名词类形式复杂、非谓语动词功能齐全、功能词以"少"见"多"。同时,笔者就词汇教学提出了三点启示:拓展教学资源,复现目标词汇;加强词块教学,关注词汇语用;重视功能词,延伸讲解词汇。 展开更多
关键词 阅读理解 词汇类形符 词汇分布 词汇语法特征
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“一主三辅”活塞式教学在纸质服装设计中的应用
2
作者 卢令 《教育研究与评论（课堂观察）》 2011年第3期49-52,共4页
通用技术课堂教学尚未完全摆脱传统教育理念的束缚：“教不活”，教师还没有从传统教学模式的束缚中解脱出来；“学不动”，学生仍然处于被动的学习状态，这将直接影响技术课程基本理念的实现。“一主三辅”活塞式教学在纸质服装设计中... 通用技术课堂教学尚未完全摆脱传统教育理念的束缚：“教不活”，教师还没有从传统教学模式的束缚中解脱出来；“学不动”，学生仍然处于被动的学习状态，这将直接影响技术课程基本理念的实现。“一主三辅”活塞式教学在纸质服装设计中的应用，通过“学生想，学生做”为主的形式开发学生的创造潜能，培养学生实践能力，“教师讲，学生听”、“教师引，学生想”、“教师引，学生做”作为“学生想，学生做”的必要辅助手段，从宏观把握和处理教师活动与学生活动的关系。 展开更多
关键词 纸质服装 一主三辅 活塞式
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培养学生技术思维的两点看法
3
作者 卢令 《教育研究与评论（课堂观察）》 2013年第3期87-88,共2页
在技术教育中，对学生技术素养的培养和提升，更重要的是对技术思维的培养和锻炼。技术思维，简而言之，就是利用技术工作的思想和方法解决技术的或更广泛的问题的思维方式。那么如何培养学生的技术思维呢？
关键词 技术思维 培养 学生 技术教育 技术素养 思维方式
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以科研为先导提升通用技术教师专业化水平的思考
4
作者 刘忠科 《教育研究与评论（课堂观察）》 2013年第5期53-55,共3页
摘要：科研是联结理论研究和实践活动的有效载体，特别是在通用技术课程的实施过程中，科研是帮助教师转变技术教育观念为技术教育实践的桥梁。通用技术教师应树立课题研究的意识，应以课堂教学作为研究的主阵地，以教育教学问题作为研... 摘要：科研是联结理论研究和实践活动的有效载体，特别是在通用技术课程的实施过程中，科研是帮助教师转变技术教育观念为技术教育实践的桥梁。通用技术教师应树立课题研究的意识，应以课堂教学作为研究的主阵地，以教育教学问题作为研究课题，把工作和教育科研有机结合起来。 展开更多
关键词 科研意识 通用技术 教学实践 思考
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创新：以通用技术为切入点开发普职融通课程
5
作者 隋明山 卢令 《教育研究与评论（课堂观察）》 2013年第5期76-79,共4页
摘要：高中阶段实现普职融通，在课程建设上，就要立足普通高中的技术课程和学校的特色课程；在教育内容上，要做到普通教育内容和职业教育内容的相互渗透；在教育目标上，学生得到全面的教育；在教育路径上，打破普职两类教育之间的樊... 摘要：高中阶段实现普职融通，在课程建设上，就要立足普通高中的技术课程和学校的特色课程；在教育内容上，要做到普通教育内容和职业教育内容的相互渗透；在教育目标上，学生得到全面的教育；在教育路径上，打破普职两类教育之间的樊篱，使它们相互融通、渗透，为学生自由发展提供路径；在教育机构上，以普职融通的教育理念来整合学校教育资源。 展开更多
关键词 通用技术 普职融通 课程 实践与探索
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英语教师如何做好词汇教学
6
作者 刘佳宾 《才智》 2012年第20期122-122,共1页
众所周知,语音、词汇、语法是语言构成的三大要素。词汇犹如高楼大厦的地基,没有词汇就构不成语言,随着高考英语阅读量的不断增大,词汇在学生们的英语学习中起到越来越重要的作用。而新课改也逐渐从重视语法的学习转移到侧重于学生词汇... 众所周知,语音、词汇、语法是语言构成的三大要素。词汇犹如高楼大厦的地基,没有词汇就构不成语言,随着高考英语阅读量的不断增大,词汇在学生们的英语学习中起到越来越重要的作用。而新课改也逐渐从重视语法的学习转移到侧重于学生词汇的学习,作为工作在教学一线的高中英语教师,结合多年的工作经验,也越来越充分地意识到词汇教学的重要性,本文将就如何提高高中英语的词汇教学做进一步的探讨。 展开更多
关键词 词汇教学重要性 词汇教学方法
原文传递
触摸新课改下作文教学中美育的培养
7
作者 张帅 《大观周刊》 2012年第29期208-208,共1页
在新课改的推动下，作文课上的花样越来越多，作为语文教师，美育是高中教育的一个重要组成部分，要始终贯穿作文教学，它可以陶冶人的情操，美化人的心灵。高中语文教育要求注重对学生审美能力的培养，在作文教育教学中引导学生感受美... 在新课改的推动下，作文课上的花样越来越多，作为语文教师，美育是高中教育的一个重要组成部分，要始终贯穿作文教学，它可以陶冶人的情操，美化人的心灵。高中语文教育要求注重对学生审美能力的培养，在作文教育教学中引导学生感受美，体味美，鉴赏美，创造美。 展开更多
关键词 美育 作文 现状 方法
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