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如何让乐器走进音乐课堂 被引量:1
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作者 陈善英 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第3期127-127,129,共2页
乐器走进音乐课堂采取小班合作学习形式进行教学,是现代教学中应用得比较多的学习方式.通过 小班合作学习,能有效地改善学习环境,扩大学生的参与面,提高学生自主探索的能力,培养学生参与的意识和 团队协作的精神.现在的音乐课已经不是... 乐器走进音乐课堂采取小班合作学习形式进行教学,是现代教学中应用得比较多的学习方式.通过 小班合作学习,能有效地改善学习环境,扩大学生的参与面,提高学生自主探索的能力,培养学生参与的意识和 团队协作的精神.现在的音乐课已经不是过去单一模式的唱歌课,是融音乐、美术、器乐和其他学科为-体的音 乐课. 展开更多
关键词 小学音乐 小班合作学习 乐器
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小学语文微课设计案例分析
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作者 陈容 《课堂内外(小学教研)》 2022年第1期33-34,共2页
为了充分利用好学校的2.0信息化平台,实现教师之间知识与经验的共享,提高教师专业知识与科研水平,文章借助“贵州省中小学教师微课活动平台”实现了微课设计技巧与运用途径多样化的进一步探究,微课案例《从〈杨氏之子〉来明析文言文学... 为了充分利用好学校的2.0信息化平台,实现教师之间知识与经验的共享,提高教师专业知识与科研水平,文章借助“贵州省中小学教师微课活动平台”实现了微课设计技巧与运用途径多样化的进一步探究,微课案例《从〈杨氏之子〉来明析文言文学习的方法》旨在帮助学生掌握文言文学习的方法,补足课堂上的短板,提高孩子们学习文言文的能力,培养学生的语文核心素养。微课视频用动画片头渲染学习氛围,激发兴趣,明确本节微课学习主题——总结文言文学习的方法,通过前情回顾学习,因问设难,抓住对话,出示工具书,引导学生总结出学习文言文的三种方法,最后进行拓展训练,让学生学习《徐孺子》,达到巩固学法的目的。 展开更多
关键词 微课设计 文言文教学 案例分析
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农村中小学校干部队伍建设的困境与对策 被引量:1
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作者 陈高荣 《贵州教育》 2018年第20期3-5,共3页
农村中小学校支撑了整个基础教育的半壁河山,没有农村基础教育的优质提升,就不可能实现义务教育的优质均衡。要推进义务教育从办学条件均衡向内涵优质均衡发展,农村中小学校的发展是一个不容忽视的问题。近些年国家开展义务教育县域... 农村中小学校支撑了整个基础教育的半壁河山,没有农村基础教育的优质提升,就不可能实现义务教育的优质均衡。要推进义务教育从办学条件均衡向内涵优质均衡发展,农村中小学校的发展是一个不容忽视的问题。近些年国家开展义务教育县域内基本均衡发展督导评估认定工作,各地政府对义务教育不断加大投入,办学条件得到了明显改善,学校环境优美、教学设施齐全、现代装备先进,可以说达到了一定的信息化程度,多数地方己经实现了义务教育县域内的基本均衡。 展开更多
关键词 中小学校 干部队伍建设 农村 义务教育 基础教育 均衡发展 办学条件 认定工作
原文传递
浅谈电子白板在小学数学教学中的应用
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作者 高文莲 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第3期88-88,90,共2页
电子白板的运用,可以化静为动,变无声为有声。通过多彩的图像、声音、图表、文字等多种方式,把数学问题直观、形象、生动地呈现在学生面前,打破了传统的”黑板加粉笔”的教学模式,使课堂充满了生机和活力,进而构建了更加高效的小学数学... 电子白板的运用,可以化静为动,变无声为有声。通过多彩的图像、声音、图表、文字等多种方式,把数学问题直观、形象、生动地呈现在学生面前,打破了传统的”黑板加粉笔”的教学模式,使课堂充满了生机和活力,进而构建了更加高效的小学数学课堂。 展开更多
关键词 电子白板 小学数学 高效课堂
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让孩子们在音乐课中愉快起来
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作者 鲁立 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第2期135-136,共2页
在音乐教学中,教师要积极、努力创造愉悦的学习氛围。创设愉快的教学氛围是推动学生积极学习的先决条件,兴趣是学习最好的老师,在多年来的教学活动中,我通过教学实践,培养了学生的音乐兴趣、爱好以及丰富的想象力和创造力,尽可能使每一... 在音乐教学中,教师要积极、努力创造愉悦的学习氛围。创设愉快的教学氛围是推动学生积极学习的先决条件,兴趣是学习最好的老师,在多年来的教学活动中,我通过教学实践,培养了学生的音乐兴趣、爱好以及丰富的想象力和创造力,尽可能使每一个教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,着力激发学生的兴趣,让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识,从而让课堂变成欢乐的海洋。 展开更多
关键词 音乐课 创造 愉快
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浅谈小学生自主学习能力的培养
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作者 卢富勤 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第2期12-13,共2页
“自主学习”是学习的一种重要方法,也是当前正在积极探索的一种教学模式,这种教学模式就是把学生作为主体,使学生进行自主学习、协作学习、基本问题的学习或研究性学习.学生学习的主战场在课堂,作为实施素质教育的主渠道,课堂教学是一... “自主学习”是学习的一种重要方法,也是当前正在积极探索的一种教学模式,这种教学模式就是把学生作为主体,使学生进行自主学习、协作学习、基本问题的学习或研究性学习.学生学习的主战场在课堂,作为实施素质教育的主渠道,课堂教学是一个双边活动的过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神,引导学生独立思考,加强学生分层训练,才能真正调动学生自身的学习潜能,成为课堂学习的主人. 展开更多
关键词 自主学习 小学生 能力
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此时无声胜有声——记一个特殊生的转变及反思
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作者 王萍 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第3期6-6,8,共2页
我班有一名叫李杰(化名)的男生,3岁时父母离婚外出打工,由爷爷奶奶抚养长大,性格内向、不爱说话,不喜欢和同学们来往,没事时就钻进游戏室,常常因玩游戏迟到,耽误学习,学习成绩下降。每次他迟到我都把他叫到办公室批评,并给... 我班有一名叫李杰(化名)的男生,3岁时父母离婚外出打工,由爷爷奶奶抚养长大,性格内向、不爱说话,不喜欢和同学们来往,没事时就钻进游戏室,常常因玩游戏迟到,耽误学习,学习成绩下降。每次他迟到我都把他叫到办公室批评,并给他讲解了学生玩游戏的危害和不上课的弊处, 展开更多
关键词 反思 学习成绩 外出打工 父母离婚 性格内向 游戏 办公室 迟到
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让“鱼儿”在我们手中鲜活起来——浅谈“四善练能”课题改革下的作文教学
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作者 陈容 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第5期54-54,56,共2页
小学生怕写作文,一是不知道写什么,二是不知道怎样写.为什么作文就那么难呢?孩子们为什么就 不能思如泉涌、下笔有神、笔底生花,写出我们心中期待的好作文呢?通过“四善练能”课堂模式,我们找到了作 文教学的有效方法.
关键词 四善练能 课题改革 作文教学
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平行四边形面积教学中如何渗透转化思想
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作者 叶莉 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第3期100-100,102,共2页
提高学生的数学成绩,必然需要让学生熟练掌握数学转化思想。转化思想是解决数学题的重要方法。只要学生能够将问题转化为自己学过的知识,那么问题就迎刃而解了。这种思想和思维会让学生受益终身而不仅仅表现在成绩上。
关键词 平行四边形 面积教学 转化思想
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浅议课改中的作文修改与评价四步递进法
10
作者 罗晓莉 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第2期55-56,共2页
语文教学中,困扰着我们语文老师的一个问题是作文批改.一直以来, 很多学生认为学生只负责写 作文 , 改作文是老师该负责的事.因此, 不少学生写作文, 从来不检查不修改, 有的连最后一个标点符号也不写 上 , 甚至还会忘记写标题, 一交了事... 语文教学中,困扰着我们语文老师的一个问题是作文批改.一直以来, 很多学生认为学生只负责写 作文 , 改作文是老师该负责的事.因此, 不少学生写作文, 从来不检查不修改, 有的连最后一个标点符号也不写 上 , 甚至还会忘记写标题, 一交了事.而老师呢?评改一大堆的作文本, 煞费苦心, 不少可由学生自己改正的错 别字和病句, 也要老师去修改. 这样老师花了不少时间, 可效果却并不好. 所以, 结合目前正在进行的课堂教学 改革一一小班化教学和我个人的作文批改方法, 总结出了作文修改与评价四步递进法. 展开更多
关键词 小学作文 自评 互评
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浅议小学班主任德育工作
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作者 陈容 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第2期132-133,共2页
有人说,班主任是全能人才,事无巨细都要管,都能管。也有人说,把一件筒单的事情做好,并不难,难的是把复杂的事情也做好,那才不筒单。作为班主任,需要老师沉下心来,始终坚持一个信念:向着远处的高山,躬身脚下的小事,将一颗真心播洒,向需... 有人说,班主任是全能人才,事无巨细都要管,都能管。也有人说,把一件筒单的事情做好,并不难,难的是把复杂的事情也做好,那才不筒单。作为班主任,需要老师沉下心来,始终坚持一个信念:向着远处的高山,躬身脚下的小事,将一颗真心播洒,向需要之处漫溯。本文从帮助孩子建立自信、快乐学习、树立理想等方面分享班主任工作的实践经验,希望对读者有借鉴意义。 展开更多
关键词 小学 班主任 德育 建立自信 快乐学习 理想
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演奏好课前预习前奏曲——小学高年级语文预习的有效探究
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作者 王萍 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第4期21-22,共2页
预习在学习中是个很重要的环节,预习可以培养学生养成良好的学习、生活习惯,调动学生在学习上的自主积极性。本文就小学生在预习的过程中如何激发学生的主观能动性、交流分析、学会鼓励以及怎么培养学生良好的学习习惯等方面来结合典型... 预习在学习中是个很重要的环节,预习可以培养学生养成良好的学习、生活习惯,调动学生在学习上的自主积极性。本文就小学生在预习的过程中如何激发学生的主观能动性、交流分析、学会鼓励以及怎么培养学生良好的学习习惯等方面来结合典型事例加以说明,理清条理,具有说服力。 展开更多
关键词 教学 思考 交流
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浅谈低年级阅读写话兴趣的培养
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作者 易贻会 《中华少年》 2016年第31期41-42,共2页
在小学语文教学中,教师应该采取怎么样的方法培养学生的写话兴趣呢?必须从学生感兴趣的方面比如人、事、物等入手,培养学生的兴趣,点燃学生的写作热情,让学生真正融入到写话中,让学生爱上写话,教会学生使用写话记录学生生活,丰富学生生... 在小学语文教学中,教师应该采取怎么样的方法培养学生的写话兴趣呢?必须从学生感兴趣的方面比如人、事、物等入手,培养学生的兴趣,点燃学生的写作热情,让学生真正融入到写话中,让学生爱上写话,教会学生使用写话记录学生生活,丰富学生生活,让学生从写话中发掘自我。本文结合低年级写话教学经验,对如何培养低年级写话兴趣方面提出了几点意见,希望能对提高学生的写话能力提供一些帮助。 展开更多
关键词 低年级 写话兴趣 培养
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浅谈小学语文教育中如何创新教学模式激发学生学习的积极性
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作者 陈兰 《女人坊》 2021年第22期5-6,共2页
在小学语文教育中,革新课堂教学模式,采用积极有效的方法来激发学生的学习积极性,是提高小学语文教学质量和人才培养质量的重要策略,是本文的主要研究内容。也就是说,小学语文教师贯彻以学生发展为基础的教育理念,重视建立开放式教室的... 在小学语文教育中,革新课堂教学模式,采用积极有效的方法来激发学生的学习积极性,是提高小学语文教学质量和人才培养质量的重要策略,是本文的主要研究内容。也就是说,小学语文教师贯彻以学生发展为基础的教育理念,重视建立开放式教室的氛围,活用现代教育工具等,构建非常开放实用的教室教育环境,大大促进小学生的语文学习热情必须提高国语教室的有效性。 展开更多
关键词 小学语文 教学模式 创新策略 学习热情激发策略
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校长课程领导力的彰显与实践
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作者 陈高荣 《贵州教育》 2016年第20期12-14,共3页
为推进素质教育,我国实施了一场新课程改革的“革命”。随着这场“革命”的深入,隐藏在课程背后的各种深层次问题逐渐浮现,诸如课程观念与传统惯性的冲突、课程理念与教学行为的不对称、改革动力需求与教师职业倦怠的强烈反差、
关键词 新课程改革 校长 素质教育 课程观念 教学行为 课程理念 动力需求 不对称
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创设有效教学情境 提高课堂教学效率 被引量:1
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作者 罗利琼 《新课程研究(下旬)》 2013年第8期46-47,共2页
多媒体、网络等信息技术在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有无可比拟的优势,在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同,多媒体技术在教学中可以超越时空限制.在教学过程中能为学生建立了一个立... 多媒体、网络等信息技术在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有无可比拟的优势,在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同,多媒体技术在教学中可以超越时空限制.在教学过程中能为学生建立了一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高课堂教学效率。那么,如何利用多媒体创设有效情境来提高课堂教学效率呢? 展开更多
关键词 课堂教学效率 有效教学情境 语文阅读教学 多媒体技术 教学模式 教学环境 学习兴趣 信息技术
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找准要点 引导提问 赏析生命——《触摸春天》第二课时教学设计
17
作者 黄莉 《新课程研究(上旬)》 2012年第1期29-30,共2页
教材内容:人教版四年级下册第五单元第17课。 教学目标:1.有感情地朗读课文,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。 2.体会安静对生活的热爱,懂得热爱生命、珍惜生命。
关键词 热爱生命 课时教学设计 《触摸春天》 赏析 提问 引导 教材内容 朗读课文
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小学数学教学新探
18
作者 官声菊 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第17期273-274,共2页
对于小学阶段的数学教学而言,我们老师起至关重要的作用。众所周之,小学生由于年龄小,思维受成长所限,认识和感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要。采用科学、有效的教学方法,为他们搭建认知桥梁,用新颖有趣的教学方... 对于小学阶段的数学教学而言,我们老师起至关重要的作用。众所周之,小学生由于年龄小,思维受成长所限,认识和感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要。采用科学、有效的教学方法,为他们搭建认知桥梁,用新颖有趣的教学方法诱发他们的学习兴趣,精心创设问题情境,让学生在合作中学习,在合作学习中提高。培养学生学习兴趣以及学习能力,提高学生的学习效率是小学数学教育质量的关键。以下是笔者的一些看法及建议,供大家参考。 展开更多
关键词 小学数学 兴趣 教学
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试论如何在小学美术教学中培养学生的审美情趣
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作者 尹雨 《大观周刊》 2013年第4期270-271,共2页
作为启蒙和基础阶段的小学美术教育,如何激发学生对美术的兴趣,从而步人美学乃至艺术的圣殿,是教育的首要目的。在教育中要使学生建立起独立的审美意识和观念,从而开始创造和学习。美术被学生进行创造、欣赏、认知和感知的过程即为... 作为启蒙和基础阶段的小学美术教育,如何激发学生对美术的兴趣,从而步人美学乃至艺术的圣殿,是教育的首要目的。在教育中要使学生建立起独立的审美意识和观念,从而开始创造和学习。美术被学生进行创造、欣赏、认知和感知的过程即为小学美术教育的宗旨,并实现促进和骑法出学生对美的创造能力的提高的最终目的。 展开更多
关键词 小学 美术 审美
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如何指导小学生写好读后感
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作者 姜燕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第15期281-282,共2页
我们平时阅读了不少的课外书,也学习了很多的名家名作,这其间肯定有许许多多的想法和体会,如果把这些想法和体会写下来,就是读后感了。
关键词 阅读 课外书 读后感
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