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搭建班级管理的全新舞台——学生全员自助管理的探索 被引量：1
1
作者 韩部善 《文教资料》 2006年第3期180-181,共2页
关键词 班级管理 班集体 班主任助理
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孩子,这次老师没放弃 被引量：1
2
作者 韦庆英 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2010年第3期46-47,共2页
早晨，天刚亮．手机就响起来。我眯着眼睛接了电话：“韦老师啊，我是开公交车的老仲啊，我儿子本科录取通知书来了!谢谢你啊!要不是你把他劝回学校．他哪里还有学上!”我随即清醒．高兴地问孩子的录取学校、专业、入学时间，
关键词 孩子 老师 录取通知书 放弃 入学时间 公交车 学校 本科
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活用官能团 学好有机化学
3
作者 丁祥菊 《化学教与学》 2013年第7期86-87,共2页
有机化学是中学化学的重要组成部分,很多学生感到有机化学很难学。如何学好有机化学？光靠死记硬背是不行的,关键是抓住官能团的相关特性;其实官能团就是决定有机物特殊化学性质的原子或原子团。
关键词 官能团类别 结构 性质
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对县级群众体育数据真实性的思考 被引量：4
4
作者 姜鲁先 《内江科技》 2011年第11期173-173,197,共2页
县级群众体育统计数据是国家体育部门进行科学决策的依据。本文分析了当前县级群众体育数据统计存在的问题及原因,并提出了提高县级群众体育统计数据真实性的对策。
关键词 县级群众体育 数据 真实性 基层体育
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幽默教学——让语文课活起来 被引量：2
5
作者 鲁君 《语文天地》 2010年第11期47-48,共2页
幽默，作为一个美学名词，属于美学范畴，它的确切含义，至今仍众说纷纭。然而无论哪一类幽默，其共性都是具有可笑性，但这种笑绝不是庸俗的说笑，也不是为笑而笑，而是一种有趣的、能打开人们智慧之门的笑。
关键词 幽默教学 语文课 美学范畴
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生本观念下校园文化建设的新思考——关于“高中生对校园文化态度”的调查报告 被引量：2
6
作者 张建明 韦庆英 《华人时刊·校长版》 2013年第5期25-26,共2页
人对真善美的追求与创造,在一定意义上就是对人的自我实现的需要与追求调研背景当代教育具有鲜明的人性化特征和强烈的生命意识,强调学生创造性与创新性精神的培养与生成,关注学生的个性发展。因此"一切为了学生,高度尊重学生,全... 人对真善美的追求与创造,在一定意义上就是对人的自我实现的需要与追求调研背景当代教育具有鲜明的人性化特征和强烈的生命意识,强调学生创造性与创新性精神的培养与生成,关注学生的个性发展。因此"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的生本教育理念渐渐成为学校科学发展。 展开更多
关键词 校园文化建设 非主流文化 问卷调查 引导作用 网上行为 恋爱问题 自我实现 网络影视 生命意识 鉴赏
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从教学实践再谈插图教学的现状和作用 被引量：1
7
作者 张统省 《中学生物教学》 北大核心 2013年第1期47-48,共2页
在现行高中生物学教材中，生物插图占有相当大的分量，在教学中如能有效、巧妙地运用这些插图，充分发挥插图的教学功能，可以开发学生的大脑潜能；而摆正插图的位置，这是利用好插图的先决条件；善用插图，能锦上添花，让插图真正成为... 在现行高中生物学教材中，生物插图占有相当大的分量，在教学中如能有效、巧妙地运用这些插图，充分发挥插图的教学功能，可以开发学生的大脑潜能；而摆正插图的位置，这是利用好插图的先决条件；善用插图，能锦上添花，让插图真正成为学生学习的好帮手。 展开更多
关键词 插图 现状 作用
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巧求啤酒瓶容积
8
作者 李启展 《中学生数学（初中版）》 2006年第9期38-,35,共2页
如图所示啤酒瓶,下部是圆柱, 但瓶颈部分却不是简单几何体(似圆台而非圆台)。
关键词 啤酒瓶
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“飞仙”、“长终”、“骤得”补商
9
作者 苗帮苓 《语文学习》 2010年第4期52-54,共3页
苏轼的《赤壁赋》中有“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风”几句。对这几句的理解，目前见到的解释、翻译及赏析，没有令人信服的。对句中的几个重要词语“飞仙”、“长终”、“骤得”，几种不同版本的高中语文... 苏轼的《赤壁赋》中有“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风”几句。对这几句的理解，目前见到的解释、翻译及赏析，没有令人信服的。对句中的几个重要词语“飞仙”、“长终”、“骤得”，几种不同版本的高中语文课本或不注释．或注释错误。 展开更多
关键词 注释错误 《赤壁赋》 语文课本 高中
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“绝巘”释义献疑
10
作者 李娟 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2014年第10期77-78,共2页
郦道元的《三峡》中有“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”几句。对句中的“绝巘”，苏教版的初中《语文》（七年级上册）、人教版的初中《语文》（八年级上）都注为“极高的山峰”。《汉语大词典》也是这么解释的。这个解释，至少在... 郦道元的《三峡》中有“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”几句。对句中的“绝巘”，苏教版的初中《语文》（七年级上册）、人教版的初中《语文》（八年级上）都注为“极高的山峰”。《汉语大词典》也是这么解释的。这个解释，至少在这个语言环境中不合常理。为什么这么说呢？因为说极高的山峰上“多生怪柏”是不可能的。常识告诉我们，极高的山峰上，即使有松柏，也大多是正常生长的，即使有奇形怪状的松柏，也不会很多。达到一定高度的山峰，连松柏都不生长，只是光秃秃的。“极高的山峰”上怎么会“多生”，而且是“怪柏”呢？还有“悬泉瀑布，飞漱其间”，该怎么理解呢？“悬泉瀑布”不可能在山峰上，山峰上即使有泉水，也不会形成“悬泉”。还有，有瀑布，就必然要有水，极高的山顶上哪来那么多的水呢？山上有瀑布，大多是山阻断了流水而形成的，但形成瀑布的地方不可能是山顶，而应该在山的其他地方。有人或许会说，“悬泉瀑布，飞漱其间”是对三峡整体印象的描写，不是描写“绝巘”的。这样理解看似很合理，但仔细揣摩就会发现有问题。因为“飞漱其间”的“其”不可能是指代“三峡”的，而应该指代的是“山”。“悬泉瀑布”只能在山间“飞漱”，不可能在三峡间“飞漱”。还有，“绝”没有“极高”的意思。“巘”虽然有前人注为“山峰、山顶”，但不合理，实际上，“巘”是小山。把“绝巘”释为“极高的山峰”，既不合语境，也与词语的基本意思相矛盾。那么，这里的“绝巘”是什么意思呢？ 展开更多
关键词 《汉语大词典》 《三峡》 释义 《语文》 语言环境 山峰 瀑布 多生
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从《氓》看春秋时期的婚恋文化
11
作者 韦庆英 《中学语文教学参考》 北大核心 2012年第12期69-70,共2页
被誉为古代社会人生百科全书的《诗经》是中国韵文的源头，也是中国诗歌的光辉起点。它形式多样、内容丰富，对周代社会生活的各个方面如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等都有所反映。其中“十五国风”中的《卫风·... 被誉为古代社会人生百科全书的《诗经》是中国韵文的源头，也是中国诗歌的光辉起点。它形式多样、内容丰富，对周代社会生活的各个方面如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等都有所反映。其中“十五国风”中的《卫风·氓》就是反应当时卫国婚恋风俗的典型篇章。 展开更多
关键词 春秋时期 文化 社会生活 《诗经》 百科全书 中国 风俗 周代
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“寻声暗问弹者谁”中的“暗问”当是“闇问”
12
作者 杨广文 《语文学习》 2010年第10期37-38,共2页
白居易的《琵琶行》一直是高中语文课本的传统篇目。笔者曾多次教过该诗，对“寻声暗问弹者谁”一句一直没有过多注意．直到今年再次执教该诗时．学生提出了“白居易到底在问谁”的问题，引起了我的关注。
关键词 《琵琶行》 语文课本 白居易 高中 学生 执教
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对《洋流及其地理意义》两幅插图的商榷
13
作者 张建明 《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第3期13-15,共3页
鲁教版高中地理必修一第二单元第三节的《洋流及其地理意义》一目中，教材配备了“气压带、风带（左）与大洋表层洋流模式（右）”和“世界洋流分布（北半球冬季）”两幅插图。在利用这两幅插图进行教学的过程中，我发现，图中部分内容... 鲁教版高中地理必修一第二单元第三节的《洋流及其地理意义》一目中，教材配备了“气压带、风带（左）与大洋表层洋流模式（右）”和“世界洋流分布（北半球冬季）”两幅插图。在利用这两幅插图进行教学的过程中，我发现，图中部分内容与洋流的分布规律及其地理意义不相符。 展开更多
关键词 高中地理 洋流 插图 意义 分布规律 鲁教版 气压带 北半球
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让绿色的梦引领特色办学
14
作者 韦庆英 《环境教育》 2012年第6期78-80,共3页
《校园环境管理规定》、《校园绿化管理制度》、《节能减排实施细则》、《环境教育奖惩制度》等,这些制度对校园内的环境卫生以及能源的节约利用提供了范本,也增强了全体师生的环保意识。
关键词 特色办学 校园环境管理 管理制度 校园绿化 节能减排 环境教育 节约利用 环境卫生
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议论文说理六法
15
作者 陶西华 《语文天地》 2007年第7期12-13,共2页
说理是议论文的基本特点,理性的展示是对中学生写作的基本要求。优秀的议论文和思辨性散文的说理,或与其他表达方式结合,使理性建立于感性之上,或与修辞方式结合,在形象的语言表达中使所说之理更加明晰。常用的说理方法一般有以下几种:
关键词 议论文
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壮辞奇喻赋美文——谈《阿房宫赋》夸饰的运用
16
作者 鲁君 《语文天地》 2009年第11期35-36,共2页
夸饰是一种综合性修辞手段．又是文学表现手法之一。夸饰兼有夸张、修饰两层含义，此处的修饰含多种修饰手法，或比喻，或排比，或对仗等。恰当地运用夸饰。有利于驰骋丰富的想象，凸现事物的特征，表现事物的真实，进发新奇的语言，增... 夸饰是一种综合性修辞手段．又是文学表现手法之一。夸饰兼有夸张、修饰两层含义，此处的修饰含多种修饰手法，或比喻，或排比，或对仗等。恰当地运用夸饰。有利于驰骋丰富的想象，凸现事物的特征，表现事物的真实，进发新奇的语言，增强文章的气势。 展开更多
关键词 《阿房宫赋》 夸饰 美文 奇喻 文学表现手法 修饰手法 修辞手段 夸张
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文言虚词固定句式例析
17
作者 陶西华 《语文天地》 2006年第15期42-43,共2页
关键词 文言虚词 《石钟山记》
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单摆知识重、难点学习举要
18
作者 谢欣祥 《中学理科（综合）》 2005年第9期46-47,共2页
单摆运动是简谐振动．运动过程中涉及到牛顿运动定律、动量、冲量、机械能守恒等知识，是考查力学规律综合应用的重要模型之一．通过单摆问题可考查学生的分析、概括、比较的能力，逻辑思维能力等．要掌握本节知识必须弄清下面几个方面... 单摆运动是简谐振动．运动过程中涉及到牛顿运动定律、动量、冲量、机械能守恒等知识，是考查力学规律综合应用的重要模型之一．通过单摆问题可考查学生的分析、概括、比较的能力，逻辑思维能力等．要掌握本节知识必须弄清下面几个方面的问题． 展开更多
关键词 单摆运动 知识 逻辑思维能力 学习 牛顿运动定律 机械能守恒 运动过程 简谐振动 单摆问题
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信息技术与学科教学整合的实践与研究
19
作者 许云玲 《电脑知识与技术》 2011年第11X期8350-8351,共2页
新技术、新媒体网络的出现给教育带来新的发展机遇,新课程标准要求学生自主探索,合作交流,做学习数学的主人。在教育技术环境下数学合作学习的研究已成为现代教育技术辅助数学教与学领域中的一个热点问题。该文就借用现代教育技术手段... 新技术、新媒体网络的出现给教育带来新的发展机遇,新课程标准要求学生自主探索,合作交流,做学习数学的主人。在教育技术环境下数学合作学习的研究已成为现代教育技术辅助数学教与学领域中的一个热点问题。该文就借用现代教育技术手段与互助合作学习方式的整合的内涵和基本要素加以阐释,及在数学教学过程中的应用谈一些想法。 展开更多
关键词 教育信息技术 合作互助学习
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《莲》诗四误
20
作者 苗帮苓 《中学语文教学》 北大核心 2011年第6期38-40,共3页
苏教版初中《语文》（七年级下）第五单元的专题《荷》中选有“咏荷诗歌五首”，其中有一首署名苏轼的诗《莲》：“城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。”笔者在编写“苏教版初中语文文言文助学手册”的... 苏教版初中《语文》（七年级下）第五单元的专题《荷》中选有“咏荷诗歌五首”，其中有一首署名苏轼的诗《莲》：“城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。”笔者在编写“苏教版初中语文文言文助学手册”的书稿过程中，为了弄清楚该诗的确切意思，对它作了一番查究．发现这首诗存在以下四个方面的失误：一、诗的作者不是苏轼．原来的题目也不是《莲》；二、首句中的“卖”在原诗中作“买”； 展开更多
关键词 《莲》 诗歌 初中语文 《语文》 苏教版 《荷》 七年级 文言文
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