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从教学实践再谈插图教学的现状和作用被引量：1

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摘要在现行高中生物学教材中，生物插图占有相当大的分量，在教学中如能有效、巧妙地运用这些插图，充分发挥插图的教学功能，可以开发学生的大脑潜能；而摆正插图的位置，这是利用好插图的先决条件；善用插图，能锦上添花，让插图真正成为学生学习的好帮手。

作者张统省

机构地区江苏省赣榆县厉庄高级中学

出处《中学生物教学》北大核心 2013年第1期47-48,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词插图现状作用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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