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小学语文高年段学生习作方法的探讨
1
作者 石敏 《中学生作文指导》 2020年第22期0171-0172,共2页
小学阶段的学习是非常重要的,可以为学生以后的学习生活奠定坚定的基础。而语文是小学阶段非常重要的一门学科,是学生进行语言文学学习的根基。习作教学是小学高年级语文教学过程中的一个重点,进行习作教学有助于提升学生的语言表达能力... 小学阶段的学习是非常重要的,可以为学生以后的学习生活奠定坚定的基础。而语文是小学阶段非常重要的一门学科,是学生进行语言文学学习的根基。习作教学是小学高年级语文教学过程中的一个重点,进行习作教学有助于提升学生的语言表达能力,培养学生的语文素养,为学生日后的语文学习奠定基础。但是在进行小学语文高年段学生的习作教学时,许多习作教学的教学形式较为模式化,并且教学内容较为单一,导致习作教学没有取得相应的效果,因此要结合当前小学语文习作教学的现状,选用相应的措施,提出相应的策略,提高小学生语文高年段学生的习作教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 小学语文 高年段学生 习作方法
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校园生物大探索
2
作者 蔡仕勇 《综合实践活动研究》 2020年第7期53-54,共2页
本着校园地处乡村的实际情况,开展"校园生物大探索"的科技实践活动,让学生们进一步熟悉了解已经生活五六年的校园生物,让学生们感受到通过活动开展过后对学校有新的认识,更重要的是知道生物的多样性.培养学生创新意识、创新... 本着校园地处乡村的实际情况,开展"校园生物大探索"的科技实践活动,让学生们进一步熟悉了解已经生活五六年的校园生物,让学生们感受到通过活动开展过后对学校有新的认识,更重要的是知道生物的多样性.培养学生创新意识、创新能力和实践能力,发展学生的创造思维,挖掘学生的好奇心,激发学生们的学习求知欲望和创新兴趣.全面提高学生的科学素质,扩展学生的知识视野,充分利用地处乡村校园的各种条件,启迪学生的创新思维,提高他们的科学创新能力,培养学生们团结、分工合作的能力,增强学生们的劳动技能和动手操作能力. 展开更多
关键词 科学创新能力 创新兴趣 学生创新意识 知识视野 分工合作 科技实践活动 创造思维 科学素质
原文传递
初探小学语文阅读教学有效训练杨
3
作者 泽勇 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第26期173-174,共2页
语文是一门饱含情感的学科,声情并茂的朗读则最能体现这种情感的抒发。《语文课程标准》指出语文各个学段的阅读教学都要重视朗读,阅读教学中引导学生在读中读出真情实感,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与情趣的熏陶,发展... 语文是一门饱含情感的学科,声情并茂的朗读则最能体现这种情感的抒发。《语文课程标准》指出语文各个学段的阅读教学都要重视朗读,阅读教学中引导学生在读中读出真情实感,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。因此各年级都要重视朗读,充拿发挥粤读对理蟹课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。从小学一年级起就应指导学生的朗读,注意培养朗读的兴趣。学生的朗读能力不会随着年龄的增长而自然提高,必须靠扎扎实实的训练而逐步形成。所以,朗读教学不是仁者见仁,智者见智,可以随心所欲的,而是必须符合学生年龄特点和知识基础,循序渐进地、科学地、扎扎实实地训练,才可以达到朗读目标。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 训练
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如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 被引量:10
4
作者 湛锐勇 《新课程》 2016年第19期171-171,共1页
数学是小学阶段的基础性学科,教师进行数学教学,主要是希望学生掌握及运用数学基础知识,强化数学思维与创新能力。强化学生的创新意识是我国基础教育阶段的重要目标。而在小学数学教学中强化学生的创新意识就需要以学生为本,并梳理出具... 数学是小学阶段的基础性学科,教师进行数学教学,主要是希望学生掌握及运用数学基础知识,强化数学思维与创新能力。强化学生的创新意识是我国基础教育阶段的重要目标。而在小学数学教学中强化学生的创新意识就需要以学生为本,并梳理出具有创新意识的教学内容,采用多样化的教学方法激发学生大胆猜测与思考的兴趣。在小学数学教学中培养学生的创新意识,以便于对学生创新意识的强化,同时提高教学质量,更好地满足小学生对学习数学的需求,为国家发展提供更多创新型人才。 展开更多
关键词 小学数学教学 开放式作业 创新意识
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小学美术教学中提升学生核心素养的策略探究
5
作者 赖文艺 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0140-0142,共3页
美术教育在当代社会已不再仅仅是提升学生艺术技能的手段,更是致力于培养具备全面素质的个体。本文深入剖析了小学美术教育中提升学生核心素养的迫切性,同时提出了一系列切实可行的策略,旨在为我国小学美术教育工作者提供有益的借鉴与... 美术教育在当代社会已不再仅仅是提升学生艺术技能的手段,更是致力于培养具备全面素质的个体。本文深入剖析了小学美术教育中提升学生核心素养的迫切性,同时提出了一系列切实可行的策略,旨在为我国小学美术教育工作者提供有益的借鉴与参考。在日新月异的时代背景下,美术教育逐渐从单纯的技艺培养转向关注学生全面发展。在这个转型过程中,教育者需充分认识到在小学阶段培养孩子核心素养的重要性。本文从实际出发,详细阐述了提升小学生美术核心素养的紧迫性,并针对性地提出了一系列可行性策略。 展开更多
关键词 小学美术教学 学生核心素养 重要性 策略
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农村学校德育实践模式的创新 被引量:3
6
作者 梁中凯 司可大 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第10期23-24,共2页
德育是学校的灵魂。在新时期的农村小学,必须创新德育工作的模式,将德育工作面向每个班集体,面向每位师生,面向每个家庭,面向每个村庄,面向文化发达的城市,建设乡村生命校园,办人民群众满意的教育。
关键词 德育实践 模式 生命校园 小学
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小学古诗词诵读实效提升策略探讨 被引量:1
7
作者 刘骆强 《教学管理与教育研究》 2017年第3期68-69,共2页
古诗词作为我国语言文化的精髓之一,是我国古代文化、历史文明的重要载体。因此,提高小学生古诗词诵读教学的实效性不仅可以提高学生的文化与素质,还能够发扬、继承我国的民族文化。本文通过对当前小学古诗词诵读教学实效偏低的原因... 古诗词作为我国语言文化的精髓之一,是我国古代文化、历史文明的重要载体。因此,提高小学生古诗词诵读教学的实效性不仅可以提高学生的文化与素质,还能够发扬、继承我国的民族文化。本文通过对当前小学古诗词诵读教学实效偏低的原因进行了分析,就如何提高小学古诗词诵读实效性的策略展开了研究,以期能够推动古诗词诵读教学的发展与建设。 展开更多
关键词 小学 古诗词 诵读 实效性
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建设乡村生命校园 储备自身发展能力 被引量:1
8
作者 梁中凯 司可大 《现代中小学教育》 2011年第3期1-4,共4页
乡村学校要想发展壮大,必须思考新的办学理念。学校里的教师、学生、书籍、文具、花草树木等一切都有生命,一切生命都随着教育生命的延续而延续。乡村校园文化建设应储藏乡村学校校园生命力,实施富有成效的创新活动,和风细雨,润物无声,... 乡村学校要想发展壮大,必须思考新的办学理念。学校里的教师、学生、书籍、文具、花草树木等一切都有生命,一切生命都随着教育生命的延续而延续。乡村校园文化建设应储藏乡村学校校园生命力,实施富有成效的创新活动,和风细雨,润物无声,引领师生视学校发展如生命的延续,让农村义务教育走出"千校一面"的发展误区,迈向健康发展的轨道。 展开更多
关键词 乡村学校 校园建设 生命
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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新思维能力
9
作者 向明忠 《新丝路(下旬)》 2021年第7期0224-0225,共2页
小学数学教学中培养学生的创新思维能力尤其重要,教师在传授知识的同时也应该培养学生的创新思维能力。课堂教学是对学生进行能力培养的主阵地。教师在教学中通过引导学生在课堂上主动发现问题和提出问题;在解决问题的过程中灵活应变、... 小学数学教学中培养学生的创新思维能力尤其重要,教师在传授知识的同时也应该培养学生的创新思维能力。课堂教学是对学生进行能力培养的主阵地。教师在教学中通过引导学生在课堂上主动发现问题和提出问题;在解决问题的过程中灵活应变、一题多解、多思多想;采用独立思考与合作探究相结合;注重归纳总结和发现规律等教学手段,让学生置身于对新事物的探索情境中,不断激发学生的学习积极性,让学生的数学思维越来越灵活。 展开更多
关键词 创新思维 培养 思考 归纳总结
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不要让我们的乡村学校衰败下去——贵州省遵义市余庆县龙家小学防止“乡村学校衰败”的实践探索
10
作者 梁中凯 《中小学校长》 2013年第5期30-31,共2页
21世纪以来,各地为了实现教育资源的优化配置,促进城乡义务教育的均衡公平发展,"撤点并校"在广大农村频繁出现。加之近年城镇化建设步伐加快,打工潮凸现,国家出台了进城务工子女接受义务教育的优惠政策。乡村随即出现了生源减少、师... 21世纪以来,各地为了实现教育资源的优化配置,促进城乡义务教育的均衡公平发展,"撤点并校"在广大农村频繁出现。加之近年城镇化建设步伐加快,打工潮凸现,国家出台了进城务工子女接受义务教育的优惠政策。乡村随即出现了生源减少、师资流失、教育资源溃退等现象,大背景迫使乡村学校逐渐走向衰败。 展开更多
关键词 乡村学校 实践探索 余庆县 遵义市 贵州省 城乡义务教育 小学 教育资源
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关于三年级起步作文教学的创新策略研究
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作者 刘晓敏 《中学生作文指导》 2020年第30期0043-0044,共2页
在现阶段的小学语文教学当中三年级起步作文教学的有效性十分关键,做好起步教学工作也能保证学生的学习水平达到新的高度,从而为学生接下来展开作文写作活动奠定下来后的基础。而对于三年级起步作文教学的策略也要进行相应的创新,因此,... 在现阶段的小学语文教学当中三年级起步作文教学的有效性十分关键,做好起步教学工作也能保证学生的学习水平达到新的高度,从而为学生接下来展开作文写作活动奠定下来后的基础。而对于三年级起步作文教学的策略也要进行相应的创新,因此,本文将针对这个问题展开深入分析,并且提出几点有效的创新教学策略。 展开更多
关键词 三年级 起步作文教学 创新策略
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红色教育 山海对话——革命老区一所乡村学校的生动实践
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作者 梁中凯 司可大 《中国德育》 2011年第6期67-68,共2页
贵州省遵义市余庆县龙家小学是贵州莽莽大高原的一所乡村学校,学校的后山坡上就是当年59名红军牺牲的万丈坑。红军长征的故事在家乡这片土地传颂。学校如何创新运用红色的宝贵资源,建设乡村生命校园,让乡村学校更有发展的生命力?十... 贵州省遵义市余庆县龙家小学是贵州莽莽大高原的一所乡村学校,学校的后山坡上就是当年59名红军牺牲的万丈坑。红军长征的故事在家乡这片土地传颂。学校如何创新运用红色的宝贵资源,建设乡村生命校园,让乡村学校更有发展的生命力?十多年来,我们学校聘请德育专家作为参谋顾问, 展开更多
关键词 乡村学校 红色教育 革命老区 实践 对话 红军长征 贵州省 余庆县
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再见!“加勒比海盗”
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作者 赵丰玮力 《创作》 2016年第6期32-33,共2页
上学期,要是你路过我们班的教室,你就会看见一个戴着眼镜、右边的镜片上却用一块蓝色的布罩着的人站在教室门口。别人都说他看上去很像加勒比海盗,让人觉得很害怕。于是大家就偷偷地叫他“加勒比海盗”。其实他是老师,戴眼罩是因为患上... 上学期,要是你路过我们班的教室,你就会看见一个戴着眼镜、右边的镜片上却用一块蓝色的布罩着的人站在教室门口。别人都说他看上去很像加勒比海盗,让人觉得很害怕。于是大家就偷偷地叫他“加勒比海盗”。其实他是老师,戴眼罩是因为患上了眼病。据老师们说,他的右眼因长时间地工作,没有及时治疗快要失明了。 展开更多
关键词 加勒比海
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小学语文课堂教学中小组合作学习的策略分析
14
作者 邱芬 《中学生作文指导》 2020年第28期0131-0132,共2页
在新课程改革的背景下,众多新型教学模式应用到实际教学中,有效改善了传统教学模式的不足。其中在小学语文教学的过程中,要想提高课堂的教学效率,语文教师不仅需要转变教学理念,同时需要重视小组合作学习的模式的应用,并根据实际情况制... 在新课程改革的背景下,众多新型教学模式应用到实际教学中,有效改善了传统教学模式的不足。其中在小学语文教学的过程中,要想提高课堂的教学效率,语文教师不仅需要转变教学理念,同时需要重视小组合作学习的模式的应用,并根据实际情况制定针对性教学方案,引导学生积极参与小组探究,加深学生对语文知识的理解。本文分析了小学语文教学应用小组合作学习教学的必要性,并阐述了开展的对策,仅供参考。 展开更多
关键词 小学语文 小组合作 课堂教学 策略
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小学低年级语文识字教学的问题及对策研究
15
作者 王单 《中学生作文指导》 2020年第43期0188-0189,共2页
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是学生发展阅读能力和写作能力的基础。重视小学识字教学的价值与意义,分析目前小学语文识字教学存在的问题,然后探析恰当的改善策略,是提高小学识字教学效率和质量的重要内容。
关键词 小学低年级 识字教学 问题 对策
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乡村生命校园:增强造血功能 领跑教育脱贫
16
作者 梁中凯 《中小学校长》 2018年第1期23-25,共3页
国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》已近三年,各地相继制定实施办法,把准支持重点,因地制宜地提出了符合乡村教育实际的支持政策和有效措施。如今,教育大环境发生了很大变化:绝大多数群众生活富裕了,追求对子女的... 国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》已近三年,各地相继制定实施办法,把准支持重点,因地制宜地提出了符合乡村教育实际的支持政策和有效措施。如今,教育大环境发生了很大变化:绝大多数群众生活富裕了,追求对子女的优质教育;农村人口城镇化,乡村出现人口大量迁徙,城市学校拥挤,部分乡村学校开始衰败。如何提高学校的发展实力? 展开更多
关键词 乡村教育 教育脱贫 造血功能 农村人口城镇化 校园 生命 国务院办公厅 城市学校
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中小学校长应成为践行党的教育方针的典范
17
作者 梁中凯 《中小学校长》 2018年第3期12-14,共3页
广大中小学肩负着贯彻落实党的十九大精神,为社会主义建设事业培养现代化建设者的新使命。中小学校长应在严格按教育规律办学的基础上,不断实践创新.用党的教育方针指导教育教学实践,成为践行党的教育方针的典范。
关键词 教育方针 使命 创新
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关于山区小学留守儿童心理健康教育研究
18
作者 杨秀洪 《世纪之星—小学版》 2021年第10期91-92,共2页
年轻一代是祖国未来的继承人,祖国未来的发展和社会的进步与发展将是年轻一代的重要责任。儿童的健康发展作为社会发展的后备力量开始受到社会的关注,尤其是留守农村儿童因教育问题需要引起社会关注。考虑到目前的情况,发现留在我国农... 年轻一代是祖国未来的继承人,祖国未来的发展和社会的进步与发展将是年轻一代的重要责任。儿童的健康发展作为社会发展的后备力量开始受到社会的关注,尤其是留守农村儿童因教育问题需要引起社会关注。考虑到目前的情况,发现留在我国农村学校的许多儿童存在严重的心理健康问题。提高留守儿童心理健康教育水平,需要教师结合留守儿童心理健康教育工作实际,科学制定更加完善的教育方案,进一步加强留守儿童心理健康水平,继续帮助剩下的孩子提高他们的整体素质。本论文旨在寻找实践过程中遗留下来的儿童心理健康的问题,以期通过分析进一步提高实践研究的水平。 展开更多
关键词 农村学校 留守儿童 心理健康教育 问题 策略
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浅析作文教学中创造性思维能力的培养
19
作者 卿云洪 《阅读与鉴赏(下旬)》 2005年第6期64-65,共2页
人总是各有各的特长或优势,有的学生喜欢数学,有的学生擅长美术,有的学生迷恋音乐,有的学生沉醉表演……不管擅长什么,都离不开思维的参与,更离不开创造性思维的参与。所谓创造性思维就是一切具有崭新内容的思维形式的总和,是创造力的... 人总是各有各的特长或优势,有的学生喜欢数学,有的学生擅长美术,有的学生迷恋音乐,有的学生沉醉表演……不管擅长什么,都离不开思维的参与,更离不开创造性思维的参与。所谓创造性思维就是一切具有崭新内容的思维形式的总和,是创造力的核心。它主要表现为不受传统观念的束缚,能够迅速发现事物与事物之间、现象与本质之间的联系,乐于追根寻源、检验论证,富于想象、长于类比。这一切。 展开更多
关键词 创造性思维能力 作文教学 引导学生 主要表现 思维形式 求异思维 集中性思维 创造力 传统观念 培养
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在小学数学中培养学生质疑能力的探索 被引量:1
20
作者 罗勇 《新课程》 2016年第19期185-185,共1页
培养学生的质疑能力是让学生养成发散思维的方法之一。数学课标中明确指出学生通过义务教育阶段的学习,学会从数学角度提出和理解问题。要提出问题的第一步就是学会质疑。质疑能力对培养学生的创新思维和主动探索精神有着积极的作用。... 培养学生的质疑能力是让学生养成发散思维的方法之一。数学课标中明确指出学生通过义务教育阶段的学习,学会从数学角度提出和理解问题。要提出问题的第一步就是学会质疑。质疑能力对培养学生的创新思维和主动探索精神有着积极的作用。通过小学数学的教学过程总结出课堂氛围、课堂设置和情境设置是学生在课堂教学中提高质疑能力的方法。 展开更多
关键词 数学教学 质疑能力 培养策略
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