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题名校园信息网络的连接方式探究
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作者
徐兵
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机构
贵州省道真自治县玉溪小学
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出处
《信息技术与信息化》
2014年第12期46-47,共2页
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文摘
随着时代的进步,社会的发展,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,科学技术的发展水平也越来越先进,信息网络也越来越普及到我们生活、工作、学习的每一个角落中。如今,我们的生活工作已离不开信息网络的帮助。尤其是学校,在改革开放以来,学校不仅是在教学方式上进行改革创新,而且也更多的在校园软件和硬件上进行更新换代,进而校园信息网络逐渐在各个学校中兴起并且成为校园信息交流的主要部分,所以校园信息网络的连接方式的探究进而成为相关人士研究的热门话题。本文就校园信息网络的技术方案设计和应用信息系统资源建设两方面的内容进行了简要探析,希望对校园信息网络的管理能够有所帮助。
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关键词
校园信息网络
连接方式
内部信息
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名美术教学中德育渗透的现实意义和路径选择探究
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作者
韩雄英
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机构
贵州省道真县玉溪小学
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出处
《新课程学习》
2014年第2期153-153,共1页
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文摘
“学校教育，德育为首。”美术教师在课堂教学中，在传授美术知识的同时绝不能忽视对学生进行德育教育，因为教书育人是教师的天职，只重视教学科知识是不可取的，要想真正达到育人的目的，教师要知道自己教学中的哪些环节是进行德育渗透的最佳结合点。
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关键词
德育教育
美术作品
作品展评
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名买菜
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作者
周倩如
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机构
贵州省道真县玉溪小学
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出处
《小学时代》
2019年第5期24-24,共1页
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文摘
冬天的早晨,天空中淅淅沥沥下着小雨。走在街上,还真的有点冷。我和爸爸妈妈一起去农贸市场买菜,菜场里蔬菜品种繁多,菜品新鲜。妈妈说:“下雨天,天气又冷,懒得出门,多买些回去吧!”于是,我们买了一大堆蔬菜回家。
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关键词
蔬菜品种
农贸市场
妈妈
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分类号
S63
[农业科学—蔬菜学]
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题名多媒体技术在小学语文教学中的应用
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作者
杨永红
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机构
贵州省道真县玉溪小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第6期57-57,共1页
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文摘
多媒体技术教学在目前的语文教学中被越来越多的使用,也受到了广大师生的一致好评。但是如何理解多媒体技术教学的重要性和怎么使用,就值得我们教师去思考了。文章首先简述了笔者对多媒体教学的认识,然后对多媒体技术在教学中重要性,及采取的措施做了进一步详细论述。
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关键词
小学语文
多媒体教学
分析应用
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分类号
G436
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学数学教学中的差生转化策略
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作者
严莉
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机构
贵州省道真县玉溪小学
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出处
《才智》
2008年第11期75-75,共1页
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文摘
数学是一门集抽象性、逻辑性、趣味性于一体的学科,在小学课程教学中,差生的存在是客观的。本文剖析了小学数学差生的成因及特点,结合教学实际探讨了差生转化的策略。
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关键词
小学数学
差生转化
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何培养学生创新意识
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作者
程联芬
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机构
贵州省遵义市道真自治县玉溪小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第9期268-269,共2页
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文摘
江总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”并指示要“树立全民族的创新精神”。第三次全会也强调培养学生的创造精神和创新能力。因此培养学生的创新意识，是当前小学教育教学改革的一项重要内容，也是人的发展对自身的必然需要。
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关键词
小学数学
培养
小学生
创新思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于立德树人的小学班级管理措施研究
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作者
钱贵红
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机构
贵州省遵义市道真自治县玉溪小学
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出处
《新作文（教研）》
2022年第2期0279-0280,共2页
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文摘
“立德树人”就是要培养崇高的思想品德,要培养高素质的人才。小学班主任是承担学生工作的有生力量,从事德育工作,开展小学生思想政治教育,要做到以生为本,关心关爱学生,服务学生,不断推进小学班主任工作。在学校教育中立德树人的思想已经成为班级管理的重要理念,在这种思想下可以有效促进小学生是身心健康发展。本文就此进行了分析。
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关键词
立德树人
小学班级
班级管理
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名农村中小学实施新课程改革的困难及对策
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作者
唐爱军
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机构
贵州省道真自治县玉溪镇大路小学
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出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2008年第7期39-40,共2页
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文摘
新课程改革包括教育观念、教育思想、教育手段及教育机制的改革，而农村中小学在办学方面存在教师配备不合理、学校办学硬件不完善、教育教学评价体系过时等诸多不利因素。因此．农村中小学在新课程改革中遇到许多的困难和问题，可以说是举步维艰。
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关键词
新课程改革
农村中小学
教学评价体系
教育观念
学校办学
教育思想
教育机制
教育手段
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G725
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级阅读教学的培养
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作者
雷莉
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机构
贵州省道真治自县玉溪小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第10期45-45,共1页
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文摘
根据小学《语文课程标准》对低年级教学要求指出:“喜欢阅读,感到阅读的乐趣。 ”“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 ”特别是朗读在语文教学中占有十分重要的地位。 朗读时理解课文内容的重要途径,也是学好普通话的关键,从小培养良好语言习惯的基本手段。
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关键词
小学低年级
阅读
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何进行合作学习
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作者
骆思银
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机构
贵州省道真自治县玉溪小学
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出处
《教育界（教师培训）》
2013年第3期112-112,共1页
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文摘
现代教育的科学研究越来越深入、科学，人们发现小组合作学习，能够培养学生发现问题、解决问题的能力。小组合作学习能够充分发挥学生的主观能动性，越来越被学生所喜欢。同时，也为课堂注入了活力，越来越受到很多教师的肯定。下面，笔者谈一谈数学课堂上提高小组合作学习效率的一些具体做法。
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关键词
小学数学
小组合作
策略
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名小学语文阅读教学探究
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作者
周成丽
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机构
贵州省道真县玉溪镇五八小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第17期00212-00212,共1页
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文摘
作为学生语文学习的重要组成部分,阅读既能够提高学生对文学素材的理解能力,更能够让学生与作者产生共鸣,实现情感上的升华。通过阅读,学生可以不断积累知识,开拓自己的眼界,从而实现陶冶情操的目的。在小学语文的教学过程中,为了更好地提高学生的阅读能力,应该注重将生活体验与阅读教学进行有机融合。基于这样的现实要求,文章将针对小学阅读教学中的生活体验进行研究分析。
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关键词
小学语文
阅读教学
生活体验
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名试析贵州农村小学英语教学的创新
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作者
冷琴珍
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机构
贵州省道真县玉溪镇大路小学
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出处
《才智》
2013年第17期33-33,共1页
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文摘
当前,在贵州农村地区,小学英语教学还存在很多问题,极大的影响了农村小学生的全面发展与提高,本文就如何进行农村小学英语创新教学提出了自己的浅显的看法,以期能够为促进农村地区英语教学的发展贡献自己的绵薄之力。
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关键词
小学英语教学
问题
对策
创新
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体在小学美术教学中的运用
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作者
韩雄英
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机构
贵州省遵义市道真县玉溪小学
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出处
《新纪实》
2020年第9期79-79,共1页
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文摘
对于一门以视觉为主的学科——美术教育,已全方位感受到了“信息时代”带来的机遇和挑战,那么如何让信息技术在美术课堂中得到更合理、更有效的运用,将课堂教学的重难点怎样直观形象地传递给学生,让学生学得轻松、愉快的同时增强学生的设计意识,培养创新能力,形成良好的个性品质。
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关键词
多媒体
美术
运用
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分类号
I
[文学]
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题名课题研究伴我成长
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作者
韩芬
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机构
贵州省道真自治县玉溪小学
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出处
《好家长》
2018年第56期232-232,共1页
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文摘
新课程改革对我们教师提出了新的要求,那就是教育教学工作的模式要由'经验型'转向'科研型'。而做课题研究是提高我们教育理论水平,教学实践能力的最佳途径,做好课题研究能让自己的教育教学不断走向成熟,走向成功。
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关键词
课题
研究
成长
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名爱是学生健康成长的基础
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作者
韩芬
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机构
贵州省道真自治县玉溪小学
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出处
《好家长》
2019年第25期211-211,共1页
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文摘
一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结于爱,因为爱是教育的灵魂和真谛。高尔基说过:'谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。'爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要,能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
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关键词
爱
健康成长
基础
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高教学质量中作业批改的重要性
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作者
郑传怡
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机构
贵州省遵义市道真自治县玉溪小学
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出处
《中华少年》
2016年第31期263-263,共1页
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文摘
课堂教学的延续是作业,批改作业是教学的重要组成部分。本文首先通过尊重学生劳动说明作业批改的必要性,然后通过融入情感;运用评语;面批面改;重视反馈,调整教学阐述作业批改的方法。
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关键词
作业批改
教学质量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名借“多媒体”之桥,成就高效数学课堂
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作者
张武永
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机构
贵州省遵义市道真自治县玉溪小学
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出处
《中华少年》
2016年第31期272-272,共1页
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文摘
人类已进入信息时代,以远程教育为核心的现代信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式。本文研究远程教育在小学数学教学中的作用:创设情景,激发学生的学习兴趣;化静为动,让学生感受知识形成过程;化难为易,突出重点突破难点;强化感知,促进知识由具体到抽象的转化;了解数学,创造更丰富的数学文化内涵。适时恰当地选用信息技术来辅助教学,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
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关键词
多媒体教学
小学数学
课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
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