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题名新时期小学校园欺凌现象的思考与分析
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作者
马迅
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机构
贵州省威宁县观风海镇七舍小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第12期118-119,共2页
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基金
2020贵州省教育规划课题2020B070《校园欺凌对小学生心理健康影响及对策研究》成果之一。
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文摘
时代的高速发展也衍生出了很多新的问题,以校园欺凌现象为例,近年来这一词汇出现的频率也愈来愈高。如何正视这一问题,如何有效地解决当前校园欺凌现象,这也是每一位教育工作者需要关注的问题。校园欺凌现象的危害深远,不仅不利于良好校园环境的构建,同时对于欺凌者以及被欺凌者的心理健康都会带来深远的影响。本文以此为基础,围绕小学校园欺凌现象的实际情况,就校园欺凌现象的内在逻辑以及对应的优化路径进行尝试性的探索,致力于通过相关研究工作的开展,为今后小学校园欺凌问题的有效解决提供一定的参考。
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关键词
小学
校园欺凌
解决路径
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分类号
C
[社会学]
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题名多媒体在小学科学教学中的运用
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作者
李群
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机构
贵州省威宁县观风海镇沙子南园小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第2期263-263,共2页
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文摘
多媒体作为一种现代教学技术,与科学课的整合是一种需要,更是一种必然的趋势。小学课堂正从“课本加粉笔”向多媒体教学发展,我们的课堂越来越活跃、越来越精彩。多媒体技术能将图形、文字、声音、视频有机地融为一体,直观形象、生动有趣,给学生提供虚拟的真实世界,充分调动学生的学习积极性,使之产生浓厚的学习兴趣,从而强化教学效果。
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关键词
小学科学
多媒体运用
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
G434
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题名浅谈如何提高小学体育教学效果
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作者
张云
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机构
贵州省威宁县观风海镇果化小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第1期12-12,共2页
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文摘
小学课程不仅包括语文、数学等考试科目,还包括体育、音乐、美术 等考查科目,尤其是在实施素质教育的今天,国家在小学阶段倡导“体、智、德、美、劳”全面发展,可以看出,学生身体的发展已被放在了小学阶段教育的首位。 体育教学的有效性是全面落实素质教育的突破口,对于促进学生全面发展,提高学生身体素质方面发挥着不可替代的作用。
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关键词
小学体育
教学效果
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名简述新课程下初中音乐教学
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作者
张
飞
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机构
贵州省威宁县观风海镇七舍小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期511-511,共2页
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文摘
新课程标准下,初中的音乐教学,无论从教学内容还是教学方式,又或是教学评价,都要与传统教学区别开来,音乐教师更要与时俱进,促进新课程的实施。
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关键词
新课程
初中音乐
教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学英语阅读教学策略研究
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作者
马瑞婵
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机构
贵州省威宁县观风海镇七舍小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第12期49-50,共2页
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文摘
英语是小学阶段的重要学科之一,对于学生的成长和发展具有积极意义。阅读是一种获取信息的手段,也是学生综合运用能力的一部分。在新课程改革不断深化的背景下,英语教师需要革新教学模式,优化教学内容,将培养学生阅读能力作为英语教学的重要目标之一。基于此,本文将简要分析小学英语阅读教学现状,并结合实际情况,提出行之有效的英语阅读教学策略。
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关键词
小学英语
阅读教学
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文教学中开展拓展阅读的有效策略
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作者
龙勇
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机构
贵州省威宁县观风海镇南园小学
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出处
《基础教育论坛》
2024年第13期42-44,共3页
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文摘
开展丰富多样的拓展阅读活动,不仅能拓宽学生的文学视野,开拓他们的阅读学习思路,还能使其积累更多有价值的文学知识,增加学生的阅读量,提高学生自主阅读的意识和能力,使其在拓展认知的过程中发展语文核心素养。为了更好地达成上述目标,文章从选材、活动、任务三个方面出发,阐述通过开展多元素材选择、阅读方法指导、读写结合阅读、整本书阅读等活动,提升拓展阅读教学有效性的具体策略。
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关键词
小学语文
拓展阅读
教学策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名体育游戏在小学体育教学中的运用
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作者
李文文
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机构
贵州省威宁县观风海镇第二小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第30期75-76,共2页
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文摘
在新课改不断推行与深化下,我国的小学体育教学工作也面临着巨大的机遇与挑战。当前的小学体育教学要适应教育改革发展的需要,促进学生身体素质与学科素质的共同进步,以此来助力学生在未来能够获得更好的发展,体育游戏教学模式已然成为当前体育教学的重要方向,并且已经被诸多体育教师加以应用。基于此,文章将重点着眼于当前小学体育教学的现实情况,将游戏教学理论与实际体育课程内容进行结合,让体育游戏本身所具备的价值和优势充分发挥出来,使其成为小学体育教学改革的突破口,以此促进科学教学的有效开展。
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关键词
小学体育教学
体育游戏
有效方法
研究分析
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分类号
G
[文化科学]
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题名加强语文传统文化教育 提高学生人文素养
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作者
王平
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机构
贵州省威宁县观风海镇第一小学
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出处
《人生十六七》
2017年第4Z期30-31,共2页
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文摘
中国传统文化是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂文化。它是民族的根,民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀。让历史悠久的中华传统文化在新时期得到传承并发扬光大,作为教育工作者,我们责无旁贷。本文仅从'小学语文教学'的角度来阐述如何渗透传统文化教育,以提高学生的人文素养。
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关键词
小学语文
语文课堂
语文实践
传统文化
人文素养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学体育个性化教育的内涵和实践策略
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作者
余梦雪
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《动漫先锋》
2020年第8期120-120,共1页
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文摘
个性化的教学方式想必是一个非常新潮的教学理念,每个孩子的学习能力和接受情况都是不尽相同的,因此老师需要不断的完善教育方式,注重个体差异,重视孩子的全方面发展,本文就是去尝试小学教育中个性化的教学,就体育这门课程做研究,以此来让老师明白个性化的教学是未来的课堂中必不可缺的教育理念。
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关键词
小学体育
个性化教育
实践策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学数学计算能力
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作者
赵
乾
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期503-503,共1页
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文摘
小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力。现在的新课程要求中不断地降低了对学生计算能力的要求,而在实际的教学中,还是需要学生具有较强的计算能力,能够进行数学的逻辑运算和推理。因而学生计算能力的强弱,将对学生学习成绩的好坏起到很大的影响。
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关键词
培养
小学数学
运算能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学班级管理的好方法
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作者
张经汉
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期501-501,共1页
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文摘
班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均有十分重要的意义。良好的班集体能给学生的成长提供激励、导向、监督,激励他们充分发展自身的潜力,引导他们向全面发展,具有实践精神与创新能力的路上走,督促他们不断调整自我的行为方式,从而促进他们的发展。
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关键词
小学
班级管理
好方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学班主任如何进行班级管理
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作者
马亚琴
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期493-493,共1页
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文摘
班级的管理是要让所有学生懂得互相关爱、彼此信赖,为班集体建设畅所欲言、个性飞扬;所有学生、科任老师、家长都心系班级,以班集体之荣为荣,以班集体之耻而耻,才能形成一个团结向上、文化情感氛围浓厚、凝聚力强、明荣知耻、学风正、班风纯的班集体。
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关键词
小学班主任
班级
艺术管理
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中实施情感教育的策略
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作者
罗晓梅
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期492-492,共1页
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文摘
情感是教育的基石,离开了情感教育,新课程背景下小学数学课堂教学的“关注人的发展”将是无本之木。小学阶段不仅是智能发展的关键期,也是情感和人格发展的关键期,情感教育应该成为小学数学教学整体目标中的一个重要组成部分。文章主要在教学实践的层面上探讨小学数学教学中实施情感教育的策略。
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关键词
小学数学
实施
情感教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术教学
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作者
樊
润
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第12期484-484,共1页
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文摘
在认知弹性理论的指导下,以信息化课堂教学环境为依托,改变小学信息技术课程信息资源建设模式,变革小学信息技术课程教学方式,实现小学信息技术课程教学模式创新,将有效解决现有小学信息技术课程教学中存在的问题。
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关键词
信息技术
教学
探索
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈小学信息技术教育游戏教学的运用策略
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作者
樊
润
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第11期470-470,共1页
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文摘
随着教育的不断改革,这些游戏性的教育被不断改进,目前对于这种游戏性的媒体教学在教育中的应用来逐渐被人们关注。在小学信息技术中使用这样的教育游戏的优势表现在那些方面,本文小学信息技术教育游戏教学的运用策略进行分析。
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关键词
小学信息技术教育
游戏教学
运用策略
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分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
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题名浅析提高小学语文阅读教学效率
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作者
郑洁琼
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第3期73-73,共1页
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文摘
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的核心内容。《语文课程标准》对小学语文的教学任务作了总体要求:“面向全休学生,使学生获得基本的语言素养,丰富语言的积累、培养语感、发展思维……语文教学还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”而阅读教学作为语文教学的核心内容,在这一任务圆满完成的过程当中,有着举足轻重的作用。成功的阅读教学不仅能够培养学生的“语感”,快速提升学生的“语文素养”,而且有助于提高学生的创造思维能力、想象力和理解能力。下面就谈谈提高阅读教学效率的几点做法。
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关键词
提高
小学语文
阅读教学
效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学情境创设的思考
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作者
陈金前
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第7期351-351,共1页
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文摘
广大小学数学教师在精心设计各项教学活动中应充分认识到,加强情境教学法的科学引用,既有助于学生学习兴趣、效果的激发与优化,也有助于课堂教学环节与成果的进一步优化。为此,在教学实践中,教师应注重探寻适合应用情境创设教学法的契机,利用导入环节的特殊性来不断提高情境的有效性,基于此再利用多媒体技术的生动、形象特点来创设出更符合小学数学学科特点、更适合小学生的学习的教学情境。
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关键词
情境教学
小学数学
教学质量
策略探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名游戏教学是小学英语的高效手段
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作者
朱刚琼
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第16期262-262,共1页
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文摘
小学英语教学游戏,它把英语语言知识的学习和英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中,既可以改变英语教学枯燥、呆板的局面,又可以培养学生的学习英语的兴趣,激发儿童求知欲,还可以发展学生的智力与非智力因素,起到“以趣激情、寓教于乐”的作用。
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关键词
有利之处
常遇的问题
“双基”教学
评价标准
反差
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名营造小学数学生动的课堂气氛
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作者
闻燕
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第6期2-2,共1页
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文摘
数学课堂的追问能够暴露学生的思维进程、拨动学生的思维琴弦、培养学生的思维能力。追问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术,它对培养学生思维的深刻性、敏捷性有着不可忽视的作用。高效的追问更能显示出课堂鲜活的生命力量。
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关键词
数学教学
生命课堂
追问
随机性
有效性
启发性
人文性
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分类号
G423.5
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈小学数学课堂中的数学文化融入研究
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作者
郑洁琼
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机构
贵州省威宁县观风海镇塘房小学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第8期94-94,共1页
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文摘
现如今小学数学教学已经不再是简单的传递数学知识,而是培养学生的数学思维的重要学科,同时数学文化作为我国古代文化中的一种,在小学教学中也应该加以有效的运用,这样才能够推动小学数学教学的有效发展。很多小学数学教师一直以来对于数学文化的理解就是数学史,这其实是十分片面的,数学文化应该包含的是数学思想以及数学文化的内容,比如数学家、数学时间以及相关的数学著作等等,通过这些来帮助学生领略到数学文化中蕴含的奥秘。
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关键词
小学数学
课堂
文化
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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