挖掘“正交分解”的潜力 被引量：6

1

作者 蒋金团 黄绍书 《高中数理化》 2017年第13期72-73,共2页

矢量运算的基本法则是平行四边形定则，但是碰到多个矢量合成时，若采用“两两合成，直到合完”的策略，则解答过程可能用到正弦定理、余弦定理以及复杂的三角函数变换公式，这对中等层次的学生来说着实不易，因此所有的教辅资料都引入... 矢量运算的基本法则是平行四边形定则，但是碰到多个矢量合成时，若采用“两两合成，直到合完”的策略，则解答过程可能用到正弦定理、余弦定理以及复杂的三角函数变换公式，这对中等层次的学生来说着实不易，因此所有的教辅资料都引入了方便快捷的正交分解，正交分解的优点是化矢量运算为代数运算，化斜三角形为直角三角形，无形之中降低难度．事实上，正交分解不仅在求合力时威力无穷，求解其他矢量的合成时也是游刃有余．接下来，将选择2道与电场有关的高考题展示正交分解的巧妙之处，以供参考． 展开更多

关键词 正交分解 平行四边形定则 直角三角形 挖掘 矢量运算 矢量合成 正弦定理 解答过程

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问题驱动探究 实验启发思维——以“祖暅原理及其应用”教学为例

2

作者 王书飞 《数学教学通讯》 2024年第21期33-35,共3页

文章以“祖暅原理及其应用”的教学为例,分别从“问题导入,揭露主题”与“实验探究,深入理解”两个环节具体阐述数学教学如何用问题驱动学生探究,以实验启发学生思维,并通过适当的点拨帮助学生提炼数学思想方法.

关键词 问题 实验 数学思想方法

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美育与高中地理教学的融合路径 被引量：1

3

作者 鄢玲玉 《教书育人（教师新概念）》 2023年第4期28-30,共3页

美育的开展是为让学生学会探索美、发现美、认识美和创造美,属于素质教育的一项重点内容,对学生全面发展也有较强的促进作用。通过在高中地理课程中巧妙地融合美育,能够协助学生树立美好的品质与完善的人格,并且以教材为依据,美化教学语... 美育的开展是为让学生学会探索美、发现美、认识美和创造美,属于素质教育的一项重点内容,对学生全面发展也有较强的促进作用。通过在高中地理课程中巧妙地融合美育,能够协助学生树立美好的品质与完善的人格,并且以教材为依据,美化教学语言,引入课外资源,也能为高中生强化审美意识、提高审美能力提供基础保障。 展开更多

关键词 美育 高中地理 审美意识 融合路径

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高中政治教学中实践“教-学-评”一致性理念的策略探究 被引量：1

4

作者 邵永亮 《中华活页文选（教师）》 2023年第7期160-162,共3页

在高中政治教育中,“教-学-评”一致性理念被广泛提倡和应用,其核心是要求教师在教学中把握好教学目标、教学内容、教学方法和教学评价的一致性,确保教学目标、教学内容、方法和评价之间的有效衔接,达到教学效果的最大化。这一理念能够... 在高中政治教育中,“教-学-评”一致性理念被广泛提倡和应用,其核心是要求教师在教学中把握好教学目标、教学内容、教学方法和教学评价的一致性,确保教学目标、教学内容、方法和评价之间的有效衔接,达到教学效果的最大化。这一理念能够有效提高学生的学业成绩和综合素质,也能够提升教师的教学能力和评价水平,进而促进高中政治教育质量的提高。如何将“教-学-评”一致性理念与高中政治教学融合是一线教师需重点研究的课题。基于此,文章首先对“教-学-评”一致性理念的定义进行阐述;其次,对“教-学-评”一致性理念在高中思想政治教学中的应用优势进行了分析;最后,提出了“教-学-评”一致性理念下的高中思想政治教学策略,希望此次研究对广大同仁的实践教学起到参考作用。 展开更多

关键词 高中思想政治 素质教育 “教-学-评”一致性理念

原文传递

指向高中政治学科核心素养的生活力培育

5

作者 葛秀琪 《新教育（海南）》 2023年第23期16-18,共3页

在高中思想政治教学中,教师要强化学生的“政治认同”、增强学生的“德法意识”、引导学生坚持“科学精神”以及“公共参与”,从而培育学生有信仰、有价值、有理性、有担当的生活力。用生活来教育、为了生活而教育,应当是高中思想政治... 在高中思想政治教学中,教师要强化学生的“政治认同”、增强学生的“德法意识”、引导学生坚持“科学精神”以及“公共参与”,从而培育学生有信仰、有价值、有理性、有担当的生活力。用生活来教育、为了生活而教育,应当是高中思想政治教学的原点和归宿。指向高中思想政治学科的“核心素养”的生活力培育,能造就学生成为实现中华民族伟大复兴的有理想、有担当、有本领的时代新人。 展开更多

关键词 高中政治 核心素养 生活力

原文传递

以阅读为核心的高中语文课程设计与实践研究

6

作者 娄作梅 《中学生作文指导》 2023年第33期66-69,共4页

高中语文教育在培养学生的文学素养、批判性思维和文本解读能力方面发挥着重要作用。然而,随着社会、科技和文化的不断演变,语文教育也面临着新的挑战。在这个信息丰富的时代,学生需要更强大的阅读技能,以便理解和应对不断变化的知识和... 高中语文教育在培养学生的文学素养、批判性思维和文本解读能力方面发挥着重要作用。然而,随着社会、科技和文化的不断演变,语文教育也面临着新的挑战。在这个信息丰富的时代,学生需要更强大的阅读技能,以便理解和应对不断变化的知识和信息。因此,以阅读为核心的高中语文课程设计与实践研究变得至关重要。鉴于此,本文首先叙述阅读对高中语文的重要性,随后简要说明高中语文教育的背景与演变,接着对以阅读为核心的高中语文课程设计策略进行分析,最后详细阐释以阅读为核心的高中语文实践研究。 展开更多

关键词 阅读 高中语文 课程设计 实践研究

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浪里白条

7

作者 孙金贵 《当代教育》 2023年第3期19-22,共4页

1.记得爱人曾经说,我的岳父有个绰号,叫浪里白条。这让我怎么也想不到,眼前这个年迈体弱、骨瘦如柴的老人,竟有如此威武霸气的名号。他今年八十四岁了,耳朵不好,眼睛模糊,脑子也不灵光,坐着像一张凳,睡下像一张弓,走起路来摇摇晃晃,说... 1.记得爱人曾经说,我的岳父有个绰号,叫浪里白条。这让我怎么也想不到,眼前这个年迈体弱、骨瘦如柴的老人,竟有如此威武霸气的名号。他今年八十四岁了,耳朵不好,眼睛模糊,脑子也不灵光,坐着像一张凳,睡下像一张弓,走起路来摇摇晃晃,说起话来颤颤巍巍。用他的话说,黄土都埋到脖子了,只看哪天阎王爷轻轻动个手指,他就会坦坦荡荡地离开这灿烂的人间。 展开更多

关键词 颤颤巍巍 绰号 灵光

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“物质跨膜运输的方式”认知误区辨析 被引量：2

8

作者 冯权江 龙文静 《中学生物教学》 2019年第7期49-51,共3页

质进出细胞的方式和细胞膜的结构密切相关。细胞膜对物质的通透性是由物质本身的性质和细胞膜的结构属性共同决定的,同时还受生理状态和热、辐射、pH等环境条件的影响。

关键词 被动运输 主动运输 能量 葡萄糖

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2022年高考全国甲卷理综第18题赏析与多种解法探析

9

作者 吴寿宠 黄旭 《中学物理教学参考》 2022年第34期52-55,共4页

对一道高考试题进行赏析和讨论,尝试探析带电粒子在电场和磁场等叠加场中运动规律问题的多种解法,给出相关应用题例进行实践,以期为教学提供参考。

关键词 带电粒子 叠加场 运动轨迹 摆线 物理教学

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教学研究中的质疑创新案例探析 被引量：1

10

作者 吴寿宠 黄旭 《中学物理教学参考》 2021年第31期5-7,共3页

质疑创新是科学思维的重要组成部分,是发展学生物理学科核心素养不可或缺的一环。结合高考研究和教材研究中的两个案例,探讨质疑创新的一些做法,以期有效培养学生的科学思维能力,发展学科核心素养。

关键词 质疑创新 高考题研究 教材研究

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例谈波利亚“怎样解题”提示语在高中解题教学中的应用 被引量：1

11

作者 黄海 邹智会 《数学教学研究》 2021年第1期10-12,共3页

文章以波利亚《怎样解题》的"怎样解题表"为论据,结合课本的实例,阐述解题表中给出的"盯住目标""未知数是什么?""你能不能用不同的方法重新叙述它?""你以前见过它吗?""你是否... 文章以波利亚《怎样解题》的"怎样解题表"为论据,结合课本的实例,阐述解题表中给出的"盯住目标""未知数是什么?""你能不能用不同的方法重新叙述它?""你以前见过它吗?""你是否知道一个可能用得上的定理?""能否想出一个具有类似未知数的熟悉的问题?"等一系列提示语在高中解题教学中的应用. 展开更多

关键词 怎样解题表 理解题意 解题教学

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浅谈新课标背景下的高中语文文言文创新教学

12

作者 王绒 《中华活页文选（高中版）》 2022年第19期103-105,共3页

中华传统文化博大精深,历久弥新,文言文是优秀传统文化的重要组成部分,是民族精神传承与弘扬的载体。随着新课程标准的改革,在高中语文开展文言文教学时,采取创新式教学方式,有利于培养学生高尚的人格精神,帮助学生逐渐获得文化积淀,促... 中华传统文化博大精深,历久弥新,文言文是优秀传统文化的重要组成部分,是民族精神传承与弘扬的载体。随着新课程标准的改革,在高中语文开展文言文教学时,采取创新式教学方式,有利于培养学生高尚的人格精神,帮助学生逐渐获得文化积淀,促使学生了解古代诗文悠远而又含蓄的情感,感受凝练语言,体会优美意境,从而发展学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 高中语文 文言文 教学创新 新课标

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浅谈以发展学生语文核心素养为导向的高中语文教学改革

13

作者 陆晓青 《中华活页文选（高中版）》 2022年第6期126-128,共3页

在新课改的教育背景下,为改变原有高考模式存在的“功利性”、“工具性”色彩,推进教育教学改革发展,我国教育提出了“新高考”这一概念,将高考的考核重点放在了学生的综合能力发展上,具体为语文核心素养,为学科教育教学指明了方向。因... 在新课改的教育背景下,为改变原有高考模式存在的“功利性”、“工具性”色彩,推进教育教学改革发展,我国教育提出了“新高考”这一概念,将高考的考核重点放在了学生的综合能力发展上,具体为语文核心素养,为学科教育教学指明了方向。因此,高中语文教育工作者在教学实践中把握新高考与语文核心素养二者的联系,在新高考背景下探析高中语文教学新对策,以实现学生语文核心素养的培养,在响应教育发展呼声下实现语文教育教学改革。本文探讨培养学生语文学科核心素养,是当前高中语文学科教育教学必要实施的一种策略。希望通过这样的研究,能给高中语文教师或相关教学研究人员,提供一些参考或借鉴,促进高中语文教育教学质量地不断提高。 展开更多

关键词 高中语文 核心素养 教学改革

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谈新课改背景下的高中数学教学

14

作者 张成猛 《爱情婚姻家庭》 2020年第6期150-151,共2页

高中数学教学中,教师的主导作用要从教学的思想理念以及教学的投入方法等方面加以体现,而作为教学中的主导者,我们要学习新的课改的理念和方法技术,从而让高中数学的教学更加符合新课改的要求,取得新的教学成果。

关键词 新课改 高中数学 教学方法

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核心素养下的高中生物教学探究

15

作者 王腾荣 《爱情婚姻家庭》 2020年第6期144-145,共2页

随着新课程改革的东风吹进高中生物课堂,一些高中生物课堂教学问题得到了良好的优化,但是高中学生已经形成的固化思维却没那么容易改变。当前不少高中学生还在依靠传统的学习方法掌握复杂的生物知识,对生物学科近年来的发展变化没有及... 随着新课程改革的东风吹进高中生物课堂,一些高中生物课堂教学问题得到了良好的优化,但是高中学生已经形成的固化思维却没那么容易改变。当前不少高中学生还在依靠传统的学习方法掌握复杂的生物知识,对生物学科近年来的发展变化没有及时了解也没能很好地适应,这严重阻碍了高中学生生物知识学习效率的提升。 展开更多

关键词 核心素养 高中生物 教学探究

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核心素养下高中生物生活化教学模式探究

16

作者 石兴兰 《爱情婚姻家庭》 2020年第6期142-143,共2页

随着中国教育部深化改革的不断推进,新时期的高中生物课堂教学展现出新的特点。紧紧围绕高中生物生活化课堂教学,论述搭建核心素养为基础的生物生活化教学模式,剖析当今高中生物课程生活化课堂教学的执行现状,并对怎样根据核心素养提升... 随着中国教育部深化改革的不断推进,新时期的高中生物课堂教学展现出新的特点。紧紧围绕高中生物生活化课堂教学,论述搭建核心素养为基础的生物生活化教学模式,剖析当今高中生物课程生活化课堂教学的执行现状,并对怎样根据核心素养提升高中生物生活化课堂教学质量提出相应对策。高中生物课程核心素养是学生根据高中生物学习而逐步完善的合理价值观,是必不可少的品质和核心能力,是高中生物课程教育改革总纲贯彻落实的结果,生物也是一门与学生日常生活关系密切的理科课程,高中生物生活化课堂教学能够更好地塑造学生生物课程核心素养,进而更好推动学生健康快乐成长。 展开更多

关键词 核心素养 高中生物 生活化教学

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初中生物教学中的情境教学研究

17

作者 徐安鹏 《爱情婚姻家庭》 2020年第6期53-54,共2页

初中生物学是一门具有知识的广泛性、实践操作性、灵活应用性的学科,其知识有综合性、探究性、抽象性等特点。初中生物课倡导在开展教学活动时需要根据学科中的重要概念来进行,有效提高初中生物教学的整体效果,帮助学生深入理解、知识... 初中生物学是一门具有知识的广泛性、实践操作性、灵活应用性的学科,其知识有综合性、探究性、抽象性等特点。初中生物课倡导在开展教学活动时需要根据学科中的重要概念来进行,有效提高初中生物教学的整体效果,帮助学生深入理解、知识迁移、灵活应用。一直以来,在初中生物重要概念教学中,基本上以“灌输式”教学模式为主,容易忽视学生在课堂上的主体地位,这一教学方法导致虽然有一部分学生在学习中能够取得优异的成绩,但是还有部分学生对生物知识难以掌握,两极分化的现象较为严重,很难达成预期教学的效果。而将情境教学与初中生物重要概念教学进行有机融合,将生物概念穿插到不同的情境之中,能激发学生对生物概念的兴趣,便于学生对生物概念的理解和掌握,促进中学生学习能力及学科素养的提升。 展开更多

关键词 初中生物 情景教学 应用策略

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新课程背景下高中语文阅读教学问题与对策

18

作者 朱鸿丹 《今天》 2021年第23期111-112,共2页

高中语文新课程标准下要求语文教学能够基于素质教育理论实现创新发展,显着提高学生对语文阅读的理解,提供高水平的语文知识、审美能力和自我意识,并能够借助语文阅读教学活动完成思想道德建设和科学文化体系创建。完成了观念和道德的发... 高中语文新课程标准下要求语文教学能够基于素质教育理论实现创新发展,显着提高学生对语文阅读的理解,提供高水平的语文知识、审美能力和自我意识,并能够借助语文阅读教学活动完成思想道德建设和科学文化体系创建。完成了观念和道德的发展,建立了一个可以使用汉语阅读技能和教育活动的科学文化体系。在我国高中阅读理解教学的现状下,阅读理解教学不能对我国认知能力的发展起到积极的作用,但也限制了教学的质量和效果。有鉴于此,本文探讨了中学语文阅读教学面临的挑战与对策,以增强语文阅读教学的积极作用。 展开更多

关键词 高中语文 阅读教学 问题 对策

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从一道带根号函数的值域错解谈起

19

作者 黄海 《数学教学》 2019年第5期18-20,共3页

用数形结合法求形如f(x)=√a1x^2+b1x+c1-√a2x^2+b2x+c2(a1、a2≠0,x∈R)函数值域时,文[1]给出这样一个例题:例求y=√x^2+9-√x^2-8x+41的值域.文中给出如下的分析及解法:分析:原式可看作√(x-0)^2+(0-3)-√(x-4)^2+(0-5)^2,因此问题... 用数形结合法求形如f(x)=√a1x^2+b1x+c1-√a2x^2+b2x+c2(a1、a2≠0,x∈R)函数值域时,文[1]给出这样一个例题:例求y=√x^2+9-√x^2-8x+41的值域.文中给出如下的分析及解法:分析:原式可看作√(x-0)^2+(0-3)-√(x-4)^2+(0-5)^2,因此问题转化成:y的值就是在平面直角坐标系中的x轴上一点到两定点A(0,3)、B(4,5)的距离之差. 展开更多

关键词 函数值域 带根号函数 平面直角坐标系 错解 数形结合法 问题转化

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延展平面法求二面角在解高考题中的应用

20

作者 黄海 《中学生数学（高中版）》 2018年第11期26-28,共3页

立体几何中的二面角是一个非常重要的数学概念,在求解两个平面没有明确交线的二面角或在题干给的条件不易找出二面角的平面角题目时,若用定义法求解,就要先找出二面角的棱,再找出二面角的平面角.几何里的＂平面＂就是从一些物体中抽象... 立体几何中的二面角是一个非常重要的数学概念,在求解两个平面没有明确交线的二面角或在题干给的条件不易找出二面角的平面角题目时,若用定义法求解,就要先找出二面角的棱,再找出二面角的平面角.几何里的＂平面＂就是从一些物体中抽象出来的,并且几何里的平面是无限延展的．所以在求解没有明确交线的二面角时，可将两个半平面延展，使他们有明确的相交线，再用定义法求解．常见的题型包括：（1）求二面角的大小；（2）已知二面角的大小，求其他量，等等． 展开更多

关键词 二面角 平面角 高考题 应用 立体几何 相交线 数学概念 定义法

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