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题名我国课堂学习评价研究述评与展望
被引量：2
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作者
黄烈
黄晶
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
浙江省绍兴市嵊州中学
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出处
《教育测量与评价（理论版）》
2015年第4期36-40,共5页
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基金
2013年贵州省教育科学规划课题<高中物理悖论问题研究>(课题编号:2013C002)的研究成果
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文摘
课堂学习评价是对课堂教学过程中学生所从事的课堂学习活动(包括学习结果与过程)进行价值判断的过程。在梳理我国课堂学习评价研究的发展历程中,我们可以看出,随着新课改的推进,教师研究课堂学习评价的意识觉醒,部分学者及中小学教师已经洞见"以评促学"的巨大价值,并追寻新课程评价改革的步伐,孜孜不倦的实践和研究,但重要性并未在教育界引起普遍重视;理论引进和概念研究已经初有成效,但实践研究尚处于萌芽状态;中小学教师研究缺乏理论指导,高校研究缺乏实践支撑。由此看来,课堂学习评价的发展依赖不同层次研究者的协作与沟通,未来应以促进学生的学习发展为根本出发点和归属,加强学习评价领域的文化引领,让"以评促学""以评促发展"等课堂学习评价理念深入教师的内心,并在基于评价的教学设计中探索具体的路径。
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关键词
新课改
教学评价
课堂学习评价
研究历史
发展方向
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈因教育个性差异．如何开发大众化作业
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作者
张仕芳
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2015年第11期44-45,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进，许多教师更加注重课堂教学的创新，却往往忽视教学中学生的个性差异和作业的设计，课上布置作业还定位于“知识的巩固”和“技能的强化上”，把作业当作课堂的延伸。导致许多在初中数学成绩很好的学生一进入高中阶段，就明显地感觉到高中数学很难学，再加上有的教师在作业布置上不仅没有认真选题，而且还随意拔高，补充一些难题。学生如果做不来，老师还在课堂上流露出不满意，这样将会导致学生对学好高中数学的信心不足，兴趣降低。
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关键词
布置作业
个性差异
大众化
课堂教学
开发
教育
高中数学
中学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中政治课堂如何创设教学情境
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作者
李琳
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第16期232-233,共2页
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文摘
课堂教学情境是指教师依据教学活动的需要，围绕教学内容，借助一定的工具和手段为学生营造特定的学习环境，使得学生能够在环境的感染之下更好更快地投入到一个良好的学习状态之中，进而提升学习效率。思想政治是高中阶段一门必修课程，与其他学科相比，政治学科一个最大的特征就是理论性较强。面对这样一门理论性很强的学科，大多数学生对其都缺乏一定的学习兴趣。
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关键词
教学情境
教学活动
学习环境
学习兴趣
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中语文教学中学生语文思维的培养
被引量：1
- 4
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作者
孙浪
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期230-230,共1页
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文摘
高中学生语文思维能力的培养,离不开语文教师在教学活动中实施的各种教学方案和策略。高中语文教师在其中要发挥好自身的教育引导作用,在教学活动中着力于培养学生良好的学习习惯,让学生在潜移默化的教学环境中完成培养自身语文思维能力的任务。高中语文教师在教学活动中也要注意吸引学生的学习兴趣,让学生全身心的投入到语文的学习当中,尊重学生的个人意志和不同之处,提倡和保护学生的个性化发展,形成属于他们自己的语文思维能力,才能更好地在后续的学习和生活当中为他们带来更多的便利。
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关键词
高中语文
教学
中学生
语文思维
培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名历史图片在高中历史教学中的运用
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作者
许丽
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第29期32-32,共1页
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文摘
随着历史课程改革的不断推进，历史图片作为一种重要的教学资源，也越来越受到重视。历史图片是历史知识的有机组成部分，也是学生获得历史知识的重要来源，加强对学生历史图片教学，响应新课程改革素质教育，对于培养学生的学习能力具有重要作用。因此，加强对历史图片在高中历史教学中运用的研究具有重要意义。
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关键词
历史图片
高中历史教学
运用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学研究性学习
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作者
李梦真
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第11期129-129,共1页
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文摘
提高学生的思维能力。《普通高中语文课程标准》指出,“现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”,高中语文学习要“重点关注学生思考问题的深度和广度”。
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关键词
高中语文
教学
研究性
学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名激活高中语文课堂策略探究
- 7
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作者
李莉
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第11期249-249,共1页
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文摘
要培养高质量的人才,语文教学担着极其重要的任务。作为独立科,语文教学日臻完善和严密。但伴随社会的进步与发展,语文教学在方法段方面越来越显示出迷离性和陈旧感形成阻碍其进一步发展的现实缺陷,如同如何使语文课堂“活”起来也成为所有语文教师应该思考的问题。
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关键词
高中语文
课堂策略
探究
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中音乐教学中学生审美能力培养策略
- 8
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作者
胡文娟
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第3期50-50,共1页
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文摘
音乐可以丰富学生的情感生活,陶冶情操。当前高中课时紧张,学生思绪总是被高度绷紧,为了让学生能够在应试教育教学体系下能够保持良好的学习心态,缓解学生压力,教师应该在学生音乐审美、鉴赏方面多下工夫,帮助学生建造一个和谐健康的心态。
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关键词
高中音乐
教学
培养
审美能力
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分类号
J605-4
[艺术—音乐]
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题名注重习题讲评,提高生物教学质量
- 9
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作者
牟名
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》
2015年第1期71-71,共1页
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文摘
教师们均有同样的体验,练习题在进行讲解和评价时,课堂氛围经常是非常的沉闷。学生的得失心态直接对练习题讲解课堂氛围产生了影响,同时也影响了接收的效果。对于已经考核完成的考题,学生们不再留意怎样进行题解,而是在意题目的正确结果与自己是否相符。知道怎么题解的,不认真听讲;不懂得做的,对于目前任意的答题结果,仍然是听不明白,以后再次遇到类似的问题依然是不会做。美国的教学界有这样一句话:告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能会记住:让我参与,我就能理解。所以在新课改下的习题讲评就是要让学生参与其中,达到知识有效内化的目的。
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关键词
习题讲评
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈向量积在高中立体几何中的应用
- 10
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作者
朱远祥
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第6期79-79,共1页
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文摘
在高中数学学习中,学生在求空间角和距离时常常感到很困难,特别是求平面法向量这个环节,学生往往先设出法向量,然后解方程,准确率低而且无法判断法向量的方向。就此,本人介绍一种求平面法向量的方法——向量积,利用向量积来求空间角和距离非常方便。
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关键词
夹角
距离
法向量
向量积
二阶行列式
三阶行列式
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名微课在高中化学实验教学中的运用
- 11
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作者
舒仁娜
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第3期94-94,共1页
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文摘
在高中阶段,有的化学实验涉及易燃易爆甚至有毒的化学物品。为了学生的安全考虑,教师通常不会安排学生亲自操作这些试验。也有的实验因为学生不熟悉实验步骤、操作不恰当导致实验失败,从而只能按教材的讲述学习实验。而微课以其特有的优势为高中化学实验教学提供了便利,让学生更加清晰、客观地观看和学习化学实验,提高理性认识。
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关键词
微课
高中化学
实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
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题名浅析动物实验教学在高中生物的作用
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作者
吴曦梅
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机构
贵州省六盘水市盘县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》
2015年第2期157-157,共1页
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文摘
生物学是一门把实验作为基础的学科,通过实验,可以把它的许多原理和概念传授给学生,对于这个学科,学生想要提升能力和养成良好的科学素养,其重要途径就是要进行实验,所以想要把生物学学好,就要对实验足够重视。与此同时,为了提升学生对生物学的兴趣,就必须让学生进行的生物学实验,让学生在实验中观察生物体的结构形态、生理功能等各种生命的现象,既可使学生产生强烈的兴趣,又可以让学生对生物学产生爱好,从而使学生热爱生物学,主动学习研究生物学。高中生物的学习应该加强动物实验内容,培养学生的动手能力,加深对动物器官结构功能的感性认识,增强学生的学习兴趣和生物科学素养。
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关键词
教学作用
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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