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浅谈提高初中数学课堂有效性的策略
1
作者 拉多 《学周刊（中旬）》 2011年第11期28-29,共2页
在我国的基础教育中，普遍存在着以选拔“英才”为主要手段的应试教育，应试教育的目的是为了升学，因此中学课堂教学中广泛存在着“学生学得辛苦，教师教得辛苦，但大多数情况下教学效果不理想，教学效益差”的现象。因此，我们应当不... 在我国的基础教育中，普遍存在着以选拔“英才”为主要手段的应试教育，应试教育的目的是为了升学，因此中学课堂教学中广泛存在着“学生学得辛苦，教师教得辛苦，但大多数情况下教学效果不理想，教学效益差”的现象。因此，我们应当不断加强初中数学课堂教学的有效性，提高学生的学习兴趣和效率。笔者认为町以从以下几方面提高数学课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 数学课堂教学 有效性 初中 应试教育 基础教育 教学效果 学习兴趣 效益差
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优化英语课堂教学的几点策略 被引量：2
2
作者 格桑 《软件导刊》 2005年第9期14-15,共2页
论述了英语课堂教学应遵循的教学模式、教学方法,以及所使用的教学手段。
关键词 课堂教学 策略
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2023年西藏自治区高考语文学科分析
3
作者 杜恒 董少强 +1 位作者 洪长权 格桑措姆 《西藏教育》 2023年第12期10-13,共4页
2023年高考语文新课标Ⅱ卷试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,引导学生在学习运用国家通用语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志。同时,注重学生学科核心素养的考查,发展其知识运用的能力,... 2023年高考语文新课标Ⅱ卷试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,引导学生在学习运用国家通用语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志。同时,注重学生学科核心素养的考查,发展其知识运用的能力,认识、分析和解决问题的能力,体现语文学科考查的应用性和综合性。现结合考生具体作答情况,对西藏自治区2023年高考语文学科作以下分析。 展开更多
关键词 高考语文 习近平新时代中国特色社会主义思想 学科核心素养 立德树人 国家通用语言文字 新课标Ⅱ卷 分析和解决问题的能力 语文学科
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基于HPM视角的二项式定理教学案例介绍与分析 被引量：1
4
作者 赵艳艳 《西藏教育》 2019年第6期35-37,共3页
在“人教版”中,二项式定理是高中数学A版必修2-3第一章计数原理第三节的内容,先是用多项式乘法法则结合组合思想,得到(a+b)^2的展开式并进行分析,通过探究(a+b)^3和(a+b)^4的展开式,得到(a+b)^n的展开式,从而得到二项式定理。《普通高... 在“人教版”中,二项式定理是高中数学A版必修2-3第一章计数原理第三节的内容,先是用多项式乘法法则结合组合思想,得到(a+b)^2的展开式并进行分析,通过探究(a+b)^3和(a+b)^4的展开式,得到(a+b)^n的展开式,从而得到二项式定理。《普通高中数学课程标准》指出数学文化融入课程内容,数学文化指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展等等。 展开更多
关键词 二项式定理 案例介绍 定理教学 HPM 高中数学 数学课程标准 展开式 计数原理
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案例教学模式在初中思想政治教育中的运用分析 被引量：1
5
作者 嘎玛拉珍 《世纪之星—初中版》 2022年第36期172-174,共3页
思想政治教育在初中教学是十分重要的内容,它能够从全面培养学生思想政治认识和树立正确价值观等方面发挥出良好的效果,也能进一步优化学生的知识点学习和能力提升。需要注意的是目前初中思想政治教育中存在的许多不足之处,尤其是教师... 思想政治教育在初中教学是十分重要的内容,它能够从全面培养学生思想政治认识和树立正确价值观等方面发挥出良好的效果,也能进一步优化学生的知识点学习和能力提升。需要注意的是目前初中思想政治教育中存在的许多不足之处,尤其是教师们在教学方式还有教育理念等方面的缺失和学生在这一时期的叛逆心理,这些都会导致思想政治教育无法有效展开。在案例教学模式融入初中思想政治课堂教学中以后,如何才能进一步提高课堂的有效性和效率,这是每一名初中思想政治教育工作者要重视的任务。 展开更多
关键词 案例教学模式 初中 思想政治教育
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高中新课改与高考改革的有机衔接
6
作者 旦普 《西部素质教育》 2020年第14期22-23,共2页
文章首先阐述了高中新课改与高考改革的关系,然后说明了高中新课改与高考改革的意义,最后对高中新课改与高考改革的有机衔接进行了思考,包括完善新高考方案的制度设计、将高职考试与普高考试分开、适当降低考试难度、不急于出台统一模式。
关键词 高中 新课改 高考改革
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浅谈第巴雅郊巴所属的谿卡
7
作者 拉巴 《青海民族大学学报（藏文版）》 2021年第2期20-37,共18页
帕木竹巴时期前藏南部出现了一个强大的地方政治势力集团——第巴雅郊巴。第巴雅郊巴的谿卡是雅郊巴的政治、经济和文化的基础。本文在参考大量藏文史籍、教法史、手抄本古籍等文献的基础上,对其下辖杰钦林、伦珠林、班觉若丹林等地进... 帕木竹巴时期前藏南部出现了一个强大的地方政治势力集团——第巴雅郊巴。第巴雅郊巴的谿卡是雅郊巴的政治、经济和文化的基础。本文在参考大量藏文史籍、教法史、手抄本古籍等文献的基础上,对其下辖杰钦林、伦珠林、班觉若丹林等地进行考证,并论述与这些谿卡相关的重要史实,考察这些谿卡最终演变为寺庙的过程。 展开更多
关键词 雅郊巴 谿卡 杰钦林 伦珠林 班觉饶丹
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高中政治教学中学生学科核心素养的培养研究
8
作者 苏娇 《爱情婚姻家庭》 2020年第10期27-28,共2页
目前我国信息技术和科技水平的快速发展,政治已经成为我国现代教育教学体系中一个非常关键的部分,这是一门学生从小学到大的科目。但在如今的政治教学中,还存在一系列的问题,对学生的政治学习造成很大的影响。教师只有在核心素养视域下... 目前我国信息技术和科技水平的快速发展,政治已经成为我国现代教育教学体系中一个非常关键的部分,这是一门学生从小学到大的科目。但在如今的政治教学中,还存在一系列的问题,对学生的政治学习造成很大的影响。教师只有在核心素养视域下开展教学,才能真正体现政治这门学科的价值与意义。 展开更多
关键词 高中政治 课堂教学 核心素养
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西藏高中数学课程难度初探
9
作者 赵艳艳 《西藏教育》 2018年第9期13-15,共3页
西藏普通高中采用的是人民教育出版社出版的A版教材（简称“新教材”）。《西藏自治区普通高中新课程改革工作方案》中明确指出：“新课改”教材由西藏自治区教育厅确定，各市（地）不得自行选用。在教材仍统一在一个大纲的前提下，作... 西藏普通高中采用的是人民教育出版社出版的A版教材（简称“新教材”）。《西藏自治区普通高中新课程改革工作方案》中明确指出：“新课改”教材由西藏自治区教育厅确定，各市（地）不得自行选用。在教材仍统一在一个大纲的前提下，作为起点低、底子薄的西藏高中数学课程现状是怎样的呢？西藏高中数学课程与学生基础相互适应是作为教育工作者所期盼的美好画面，但现实与期望却存在较大差距。 展开更多
关键词 西藏自治区 高中数学 课程难度 人民教育出版社 课程改革工作 普通高中 “新课改” 教育工作者
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高中班主任“管育并重”德育模式的构建
10
作者 郭楠 《女人坊》 2021年第22期109-110,共2页
当今,德育教育内容包含政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育四个方面。如何提高学生的道德水准,健全学生人格特质,把学生培养成新时期有梦想、有社会道德、有文化、有纪律的中国公民,是放在每一位教育工作人员眼前的任务。文章... 当今,德育教育内容包含政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育四个方面。如何提高学生的道德水准,健全学生人格特质,把学生培养成新时期有梦想、有社会道德、有文化、有纪律的中国公民,是放在每一位教育工作人员眼前的任务。文章介绍了高中德育教育存在的不足,并从多个方面讨论搭建高中管育并重教育模式的对策。 展开更多
关键词 班主任 管育并重 德育模式
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聚焦援藏主责主业 聚力教育质量提升
11
作者 无 薛庆师 《西藏教育》 2021年第10期14-15,共2页
一、团队基本情况2019年6月,中组部、教育部等中央部委制定下发了《教育部中共中央组织部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部关于做好新一批“组团式”援藏教育人才选派工作有关事项的通知》(教民函〔2019〕4号),作出开展新一批教... 一、团队基本情况2019年6月,中组部、教育部等中央部委制定下发了《教育部中共中央组织部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部关于做好新一批“组团式”援藏教育人才选派工作有关事项的通知》(教民函〔2019〕4号),作出开展新一批教育人才“组团式”援藏工作的重大决定,山东省从2018年第二批“组团式”援藏教师中遴选20人对口支援日喀则市第一高级中学,其中管理干部4人,专任教师16人,中共党员15人,高级职称10人、中级职称10人,硕士学历2人、本科学历18人,涵盖高中学段各高考科目和音乐、心理健康和信息技术等学科,实现全学科覆盖,确保山东省新一批教育人才“组团式”援藏工作队能顺利完成援藏任务。 展开更多
关键词 国家发展改革委 中共中央组织部 专任教师 中级职称 中共党员 信息技术 援藏工作 中央部委
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初中英语翻转课堂教学优化策略探析
12
作者 尼玛普尺 《世纪之星—交流版》 2021年第6期23-24,共2页
随着我国新课程教育改革的不断推进,初中英语教学发生了巨大改变,相比传统教学中盲目追求学生的考试成绩,新课改英语教学更加注重对学生英语素养与综合能力的培养。翻转课堂教学方式以学生为教学主体,充分调动学生的学习兴趣与热情,充... 随着我国新课程教育改革的不断推进,初中英语教学发生了巨大改变,相比传统教学中盲目追求学生的考试成绩,新课改英语教学更加注重对学生英语素养与综合能力的培养。翻转课堂教学方式以学生为教学主体,充分调动学生的学习兴趣与热情,充实知识储备,提升自主学习能力等。就调查数据显示,目前我国的初中英语教学工作中还存在很多问题,如课时结构不合理、课件设计不合理、师资力量不充分;学生参与性不高;传统教学弊端未能消除等。因此,开展翻转课堂教学模式十分重要,基于此,本文将重点探讨初中英语翻转课堂教学优化策略,进一步明确我国初中英语教育建设发展方向[1]。 展开更多
关键词 初中英语 翻转课堂 策略
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探析佛教戒律与法律、道德修养的关系
13
作者 达娃久美 《西藏大学学报（藏文版）》 2022年第4期133-149,195,196,共19页
戒律是佛教文化的重要组成部分,主旨为止恶扬善、修习善行、完善人格。文章以佛教戒律与婆罗门教为基础的印度六大部派所认同戒律的异同为切入点,溯源佛教戒律体系的形成历史与实践价值,比较研究佛教戒律与法律、道德修养之间善行功能... 戒律是佛教文化的重要组成部分,主旨为止恶扬善、修习善行、完善人格。文章以佛教戒律与婆罗门教为基础的印度六大部派所认同戒律的异同为切入点,溯源佛教戒律体系的形成历史与实践价值,比较研究佛教戒律与法律、道德修养之间善行功能方面的共性问题。认为,相较与法律、道德修养,佛教戒律的形成始终与其持守“业力”的因果观念息息相关,具有的行为规范功能,对法律的建设、道德的养成具有极大的借鉴意义。文章重点提出在不同文化背景和社会制度下形成的戒律、法律与道德修养三种行为规范体系,对人类社会的止恶行善方面具有相同的功能和作用。因此,在社会主义核心价值观的引导下,对应当发扬佛教戒律的社会作用。 展开更多
关键词 开戒律 法律 道德 对立关系
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初中思想政治教学中如何激发学生的学习动机 被引量：2
14
作者 索娜 《学周刊（中旬）》 2011年第9期128-128,共1页
激发学生的学习动机是整个教学活动的第一步，是直接推动学生学习的内部动力，主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。学习动机的激发是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，形成的学习主动性和积极性。教师要想将知识传授... 激发学生的学习动机是整个教学活动的第一步，是直接推动学生学习的内部动力，主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。学习动机的激发是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，形成的学习主动性和积极性。教师要想将知识传授给学生，必须首先研究如何让学生产生学习动机，从而使学生的学习状态由被动向主动转移。学习动机在思想政治课中具有重大的意义，作为政治教师，在进行思想政治课教学时，要高度重视学生学习动机的考察与激发。 展开更多
关键词 学生学习动机 思想政治教学 激发 思想政治课 初中 政治教师 学习主动性 教学活动
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浅谈中小学德育教育的方法和策略 被引量：2
15
作者 次旺顿珠 《学园》 2011年第24期66-66,共1页
随着素质教育的不断深化和社会对人才的要求不断提高，学校德育工作成为学校工作的头等大事。学校是培养人才的摇篮，教师的天职是教书育人。由于中小学生正处于青少年时期，正是他们世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段，德育工作就... 随着素质教育的不断深化和社会对人才的要求不断提高，学校德育工作成为学校工作的头等大事。学校是培养人才的摇篮，教师的天职是教书育人。由于中小学生正处于青少年时期，正是他们世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段，德育工作就显得尤为重要。“要学会做事，首先要学会做人。”在现实生活中，青少年误入歧途的屡见不鲜。重视青少年思想道德的培养，抓好德育工作，绝不能等闲视之。那么如何有效地做好新时期中小学德育工作，本人认为可采取以下方法。 展开更多
关键词 中小学生 德育教育 学校德育工作 青少年时期 中小学德育工作 学校工作 素质教育 教书育人
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中学数学教学中培养学生的自主学习能力 被引量：2
16
作者 小拉多 《学周刊（中旬）》 2012年第5期146-146,共1页
素质教育以提高人的素质为宗旨，着力弘扬人的主体性。中学数学新课程改革也倡导关注学生的主体参与，不断丰富学生的学习方式。在传统的数学教学中，学生的数学学习活动只局限于概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，是造成数学教学效... 素质教育以提高人的素质为宗旨，着力弘扬人的主体性。中学数学新课程改革也倡导关注学生的主体参与，不断丰富学生的学习方式。在传统的数学教学中，学生的数学学习活动只局限于概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，是造成数学教学效率不高、学生数学学习失败的主因之一。 展开更多
关键词 中学数学教学 自主学习能力 学生 培养 数学学习活动 数学教学效率 人的主体性 新课程改革
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浅谈如何让西藏中学生学好第三门语言:英语
17
作者 敖平 《中国科教创新导刊》 2011年第3期118-118,共1页
刚到西藏时,我发现这里的藏族学生大都来自农牧区,连汉语都说不利索,更别说学习第三门语言——英语了。从事英语教学六年来,在苦恼中,我终于摸索出了一套针对西藏中学生学好英语的方法,那就是首先要激发学生学英语的兴趣,同时掌握好＂... 刚到西藏时,我发现这里的藏族学生大都来自农牧区,连汉语都说不利索,更别说学习第三门语言——英语了。从事英语教学六年来,在苦恼中,我终于摸索出了一套针对西藏中学生学好英语的方法,那就是首先要激发学生学英语的兴趣,同时掌握好＂五多＂。 展开更多
关键词 西藏中学生 英语学习 方法 探讨
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论中学思想政治课教学中的创新教育
18
作者 索娜 《学周刊（中旬）》 2012年第11期65-65,共1页
创新是当今时代的主题,在当今中学思想政治教学过程当中,创新教育自然也就成为了教学过程当中的重中之重,这对传统的中学思想政治教学提出了一个不小的难题。在新课改的实施背景下,中学思想政治教学过程也应该融入新的教学元素,这就是... 创新是当今时代的主题,在当今中学思想政治教学过程当中,创新教育自然也就成为了教学过程当中的重中之重,这对传统的中学思想政治教学提出了一个不小的难题。在新课改的实施背景下,中学思想政治教学过程也应该融入新的教学元素,这就是创新教育,下面我就通过这一问题展开我个人的相关研究。 展开更多
关键词 中学 思想政治 创新教育 研究
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改学教学中学生主体性教育的探讨
19
作者 边巴参 《学园》 2011年第16期142-142,共1页
把面向全体学生作为实施素质教育的立足点，鼓励和引导学生积极参与到学习活动中去，充分发挥学生的主体作用和主动精神，增长智能，提高素质是课堂教学的重要任务。关于人的主体性问题的研究，反映了现代人类对自身的本质力量价值及发... 把面向全体学生作为实施素质教育的立足点，鼓励和引导学生积极参与到学习活动中去，充分发挥学生的主体作用和主动精神，增长智能，提高素质是课堂教学的重要任务。关于人的主体性问题的研究，反映了现代人类对自身的本质力量价值及发展前途的认识和关注，也是随着人类文明的进步和人类在各个实践领域中主体力量的提高，而导致的人类对自身存在状态的一种反思。 展开更多
关键词 课堂教学 主体性教育 中学生 学生的主体作用 人类文明 面向全体学生 素质教育 主体性问题
原文传递
关于帕竹政权时期大司徒绎曲坚赞修建的“十三大宗”考述
20
作者 拉巴 次仁卓嘎 《攀登（藏文版）》 2024年第1期70-78,共9页
根据《西藏王臣记》等史书记载,帕竹政权的第一任第悉大司徒绛曲坚赞为了稳固政权,促进发展,采取了减轻差税、改定法律、在各冲要地点兴建以内邬栋孜为首的城堡(宗)、设立宗谿等一系列制度。关于他所修建的城堡(宗),后人习惯称之为“大... 根据《西藏王臣记》等史书记载,帕竹政权的第一任第悉大司徒绛曲坚赞为了稳固政权,促进发展,采取了减轻差税、改定法律、在各冲要地点兴建以内邬栋孜为首的城堡(宗)、设立宗谿等一系列制度。关于他所修建的城堡(宗),后人习惯称之为“大司徒的十三大宗”,但相关文献资料中几乎找不到“十三大宗”这样确切数字的表述。因此,对所谓“大司徒的十三大宗”的说法有待进一步考证,并且对于一些史书及论文中出现的琼杰宗、白朗伦珠孜宗、江噶尔达孜宗等类属于“大司徒的十三大宗”的说法更有待于进一步商榷。 展开更多
关键词 帕竹政权 大司徒绛曲坚赞 “十三大宗”
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