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中学数学教学中培养学生的自主学习能力
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摘要
素质教育以提高人的素质为宗旨,着力弘扬人的主体性。中学数学新课程改革也倡导关注学生的主体参与,不断丰富学生的学习方式。在传统的数学教学中,学生的数学学习活动只局限于概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,是造成数学教学效率不高、学生数学学习失败的主因之一。
作者
小拉多
机构地区
西藏日喀则市第一中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第5期146-146,共1页
Learning weekly
关键词
中学数学教学
自主学习能力
学生
培养
数学学习活动
数学教学效率
人的主体性
新课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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