文本内外:《钟鼓楼》英译传播多元行为者之“众声”研究

1

作者 邵璐 李伟超 《外国语文》 北大核心 2024年第4期118-129,共12页

文学作品国际传播过程中,诸多翻译行为者在文本内外留下显著或隐晦的声音。在译文内部,译者消解原作者声音,发出隐形和显形声音,生产兼具可理解性和陌生性的译文。在译文外部,译者、编辑、装帧设计师、插画师等翻译行为者通过内副文本发... 文学作品国际传播过程中,诸多翻译行为者在文本内外留下显著或隐晦的声音。在译文内部,译者消解原作者声音,发出隐形和显形声音,生产兼具可理解性和陌生性的译文。在译文外部,译者、编辑、装帧设计师、插画师等翻译行为者通过内副文本发声,形塑“世界性”和“民族性”协调的译本形态。书评人、出版商于外副文本发声,突出小说的“人性”和“命运”主题意义。翻译行为者在不同渠道各自发声,共同建立并维系“翻译契约”,为翻译传播带来积极影响。 展开更多

关键词 文本声音 语境声音 翻译行为者 《钟鼓楼》 英译传播

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藏药名称英译规范化研究

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作者 索朗旺姆 强巴央金 杨艳 《西藏大学学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第1期88-94,共7页

藏医药是藏文化的瑰宝,是中国传统医药的重要组成部分。藏医药于公元18、19世纪传入欧洲和美国并逐渐受到国际社会的关注,目前我国仍需进一步推进藏医药国际传播来巩固和提高中国在藏医药领域的国际话语权和影响力。文章以藏药名称英译... 藏医药是藏文化的瑰宝,是中国传统医药的重要组成部分。藏医药于公元18、19世纪传入欧洲和美国并逐渐受到国际社会的关注,目前我国仍需进一步推进藏医药国际传播来巩固和提高中国在藏医药领域的国际话语权和影响力。文章以藏药名称英译的规范化和标准化为目的,分析了藏医药在国际国内的发展形势、藏药名称的特点以及国内外藏药产品和各种文献中藏药名称的翻译现状,提出规范化藏药名称的翻译策略和具体翻译方法,以提高中国藏医药国际传播的实效性,掌握相匹配的国际话语权。 展开更多

关键词 藏药名称 翻译 规范化 国际传播

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“大思政”视域下中学英语教学的思政融入探索

3

作者 赵燕 陈华杰 《教育进展》 2024年第1期700-704,共5页

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出以来,获得了学界的高度关注,也形成了相对丰富的研究视角。“大思政”作为一种独特的思政教育模式,为深化课程思政提供了新内涵和新思路。本文从“大思政”视角出发,积极探索中学英语教学中... 《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出以来,获得了学界的高度关注,也形成了相对丰富的研究视角。“大思政”作为一种独特的思政教育模式,为深化课程思政提供了新内涵和新思路。本文从“大思政”视角出发,积极探索中学英语教学中的思政融入,据此提出三大融入原则:贵在自然融入、重在严谨贴切、妙在画龙点睛;以及五大融入对策:坚持教师先行、注重示范引领、打破学科壁垒、创新教学方法、构建评价体系。旨在促进中学英语课程和思政元素的相互融合。 展开更多

关键词 大思政 中学英语教学 思政融入

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西藏高校非英语专业学生中华文化英语表达能力研究--以西藏大学为例

4

作者 边巴 《西藏教育》 2024年第3期57-60,共4页

本研究采用问卷调查,以西藏大学312名非英语专业本科生作为研究对象,从目的、重要性、途径、能力等角度对西藏高校非英语专业学生的中华文化对外传播和学习意识进行了调查,同时对研究对象的中华文化特色词汇英语表达能力进行了测试,并... 本研究采用问卷调查,以西藏大学312名非英语专业本科生作为研究对象,从目的、重要性、途径、能力等角度对西藏高校非英语专业学生的中华文化对外传播和学习意识进行了调查,同时对研究对象的中华文化特色词汇英语表达能力进行了测试,并探讨了如何在西藏高校大学英语教学中融入中华传统文化,从而提高西藏高校学生的中华文化英语表达能力。 展开更多

关键词 中华文化 英文表达能力 西藏高校

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大学日语教学中激发学生的学习积极性的策略分析

5

作者 次仁德吉 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第7期0101-0104,共4页

在当前的全球化时代背景下,日语作为一门重要的小语种课程,不仅能加强学生的语言技能,还能全面提升其综合素养。在大学日语教学中,如何激发学生的学习热情已成为教育工作者需着力解决的核心问题,教师要能够充分认识到这一点。本文旨在... 在当前的全球化时代背景下,日语作为一门重要的小语种课程,不仅能加强学生的语言技能,还能全面提升其综合素养。在大学日语教学中,如何激发学生的学习热情已成为教育工作者需着力解决的核心问题,教师要能够充分认识到这一点。本文旨在从多个维度分析影响学生学习兴趣的原因,并提出相应的对策,以优化教学方法,提高教学效果。 展开更多

关键词 大学 日语教学 激发 学习积极性

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外语高效促学理论“续论”理据探析

6

作者 赵燕 陈华杰 《教育进展》 2024年第1期710-714,共5页

续论是王初明对二语习得理论的系统性概括和高度升华,也是中国二语习得理论的创新成果。为了深入理解续论高效促学外语的内在逻辑,本文对续论的核心理据进行了探析:1) 语境观;2) 交互协同;3) 二语学习心理。这些核心理据有助于相关研究... 续论是王初明对二语习得理论的系统性概括和高度升华,也是中国二语习得理论的创新成果。为了深入理解续论高效促学外语的内在逻辑,本文对续论的核心理据进行了探析:1) 语境观;2) 交互协同;3) 二语学习心理。这些核心理据有助于相关研究者进一步挖掘其中的语言学习规律,探索更深层次的促学因素。 展开更多

关键词 续论 语境 交互协同 二语学习心理

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新时代西藏高校学生用英语讲好中国故事西藏篇章能力培养研究

7

作者 白玛德吉 《现代英语》 2024年第1期71-73,共3页

新时代讲好中国故事成为高校思想政治教育行之有效的模式。通过用英语讲中国故事西藏篇章的方式能够深化西藏高校学生对国家的认同感、归属感,有助于学生树立正确政治立场和价值观。然而,当前西藏高校面临大学英语教学过于偏重西方文化... 新时代讲好中国故事成为高校思想政治教育行之有效的模式。通过用英语讲中国故事西藏篇章的方式能够深化西藏高校学生对国家的认同感、归属感,有助于学生树立正确政治立场和价值观。然而,当前西藏高校面临大学英语教学过于偏重西方文化的介绍与传播,忽略了中国文化在高校英语教学中的作用。文章从西藏高校学生用英语讲好中国故事西藏篇章的必要性入手,对中国故事西藏篇章的内容定位进行了分析,以期为我国高校英语教学改革,尤其是西藏高校英语教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 用英语讲好中国故事 西藏高校学生 能力培养

原文传递

纳博科夫小说《玛丽》的神话诗学解读

8

作者 刘洁 《菏泽学院学报》 2024年第1期97-100,共4页

纳博科夫的“诗性精神”与神话诗学的特质契合。其小说《玛丽》在文本层面移用流浪的神话母题,赋予了小说神话色彩;结构形式上采用类似神话中的垂直空间结构打造了双重艺术空间,并通过时空混溶摆脱现实束缚。其神话创作思维来自对想象... 纳博科夫的“诗性精神”与神话诗学的特质契合。其小说《玛丽》在文本层面移用流浪的神话母题,赋予了小说神话色彩;结构形式上采用类似神话中的垂直空间结构打造了双重艺术空间,并通过时空混溶摆脱现实束缚。其神话创作思维来自对想象的推崇,并借助回忆手段扩展想象的边界。 展开更多

关键词 纳博科夫 《玛丽》 神话诗学

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中国文化“走出去”背景下藏医典籍英译人才培养路径探究

9

作者 卓玛 角巴吉 《新丝路》 2024年第12期138-141,共4页

藏医典籍英译是架起中国传统文化与世界文化沟通的重要桥梁,也是藏医古籍文献再生、藏医文化得到传承和发扬的重要途径。当下,文化“走出去”战略的实施为我国藏医典籍的英译事业创造了更大的发展空间,但同时也带来了一定的挑战,藏医典... 藏医典籍英译是架起中国传统文化与世界文化沟通的重要桥梁,也是藏医古籍文献再生、藏医文化得到传承和发扬的重要途径。当下,文化“走出去”战略的实施为我国藏医典籍的英译事业创造了更大的发展空间,但同时也带来了一定的挑战,藏医典籍英译人才短缺的问题较为突出。因此,文章重点分析了西藏高校培养藏医典籍英译人才的现状,并在此基础上从教学理论研究、课程设置、教材建设及师资队伍建设方面提出了针对性的解决方法和人才培养建议。 展开更多

关键词 藏医典籍 英译人才 西藏高校

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感知学校气氛对大学生英语学习投入的影响:二语动机自我系统的中介作用

10

作者 覃文彪 《现代语言学》 2024年第7期862-876,共15页

为研究学校气氛对大学生英语学习投入的影响及其作用机制,本研究采用感知学校气氛量表、英语学习投入量表和二语动机自我系统量表对中国西南地区某综合性高校的320名本科生进行了问卷调查,并对调查数据实行了定量分析。结果发现:1) 感... 为研究学校气氛对大学生英语学习投入的影响及其作用机制,本研究采用感知学校气氛量表、英语学习投入量表和二语动机自我系统量表对中国西南地区某综合性高校的320名本科生进行了问卷调查,并对调查数据实行了定量分析。结果发现:1) 感知学校气氛与英语学习投入呈显著正相关,与二语动机自我系统中的理想二语自我、英语学习经历呈显著正相关,二语动机自我系统与英语学习投入呈显著正相关;2) 感知学校气氛显著正向预测英语学习投入,二语动机自我系统在感知学校气氛与英语学习投入之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 学校气氛 英语学习投入 二语动机自我系统 大学生英语学习

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自然拼读法在拉萨地区初一英语词汇教学中的应用探析

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作者 黄鑫春 次仁德吉 《教育进展》 2024年第6期29-36,共8页

词汇是英语的基础,英语词汇的掌握和积累是英语学习的关键所在。拉萨地区中学虽然教学模式中带有自然拼读法,但由于地理位置的特殊性,汉语与藏语为主要教学语言,英语学习环境较为薄弱,词汇仍然处于“机械记忆”,成为本地区众多初中学生... 词汇是英语的基础,英语词汇的掌握和积累是英语学习的关键所在。拉萨地区中学虽然教学模式中带有自然拼读法,但由于地理位置的特殊性,汉语与藏语为主要教学语言,英语学习环境较为薄弱,词汇仍然处于“机械记忆”,成为本地区众多初中学生的一个难题。而在众多沿海发达地区自然拼读法在英语词汇教学中不断实践应用,不仅得到众多英语教学者的肯定,也受到学生的认可,使学生达到“见词能读,听音会写”,在一定程度上减轻学生词汇记忆负担。因此,如何将自然拼读法在英语词汇教学中的进行实践应用,则成为拉萨地区中学教学的重中之重。 展开更多

关键词 自然拼读法 拉萨地区初一英语 词汇教学

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认证背景下西藏高校师范专业教育实习问题研究

12

作者 陈雪梅 《西藏教育》 2024年第4期49-52,共4页

教育实习是师范专业人才培养过程中的关键环节。不断强化教育实习已成为高校师范专业教育教学改革的必然趋势。对标对表专业认证要求,西藏3所高校教育实习存在教学大纲设计欠合理,有效执行难;条件支撑不足,不利于实习目标有效达成;管理... 教育实习是师范专业人才培养过程中的关键环节。不断强化教育实习已成为高校师范专业教育教学改革的必然趋势。对标对表专业认证要求,西藏3所高校教育实习存在教学大纲设计欠合理,有效执行难;条件支撑不足,不利于实习目标有效达成;管理监控乏力,质量难以保证等问题。基于问题原因分析,提出高度重视,设计优化实习教学大纲;加强相关制度建设,确保教育实习有彰可循;狠抓管理评价机制,激发应有效能等建议。 展开更多

关键词 西藏高校 教育实习 问题研究

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藏族大学生的英语学习心理对其英语学习的影响及解决对策

13

作者 李昕卉 《教育进展》 2024年第1期225-231,共7页

少数民族大学生是我国大学生群体中的一个特别的群体,在学习英语的过程中表现出了诸多的个性特点,大学生对英语的不适应也导致了大学生逐渐成为英语学习者中的“弱势群体”。这样,深入研究与探讨民族地区大学生英文学习的影响原因以及... 少数民族大学生是我国大学生群体中的一个特别的群体,在学习英语的过程中表现出了诸多的个性特点,大学生对英语的不适应也导致了大学生逐渐成为英语学习者中的“弱势群体”。这样,深入研究与探讨民族地区大学生英文学习的影响原因以及措施就变得十分必要。本文主要探究影响学生英语学习的心理因素,运用扎根理论,采用半结构式访谈方法通过对西藏大学非英语专业学生访谈,探究他们内心真实想法,获得资料并分析影响他们英语学习的心理因素,同时提出针对性建议。 展开更多

关键词 英语学习 心理因素 少数民族

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基于英语学科核心素养的单元整体教学研究——以人教版高中英语必修2 Unit4 Wildlife Protection为例

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作者 何利芬 陈庆贤 +2 位作者 刘希超 旦增德吉 惠向平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期98-100,共3页

教师“满堂灌”问题,随着高中英语新课程的改革得到了很大的改善,然而,在教学实践中,英语教学仍然存在碎片化,教师仍然较多关注课时层面,出现了各种各样的问题。本文通过对基于核心素养的英语单元整体教学设计的必要性的阐释,对核心素... 教师“满堂灌”问题,随着高中英语新课程的改革得到了很大的改善,然而,在教学实践中,英语教学仍然存在碎片化,教师仍然较多关注课时层面,出现了各种各样的问题。本文通过对基于核心素养的英语单元整体教学设计的必要性的阐释,对核心素养的高中英语单元整体教学的设计思路的解读以及结合具体单元的教学实践来解读基于英语学科核心素养的单元整体教学。 展开更多

关键词 核心素养 英语教学 单元整体教学

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回归爱的情感体验 被引量：2

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作者 刘娜娜 肖铖 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2011年第2期63-65,共3页

教育全球化时代背景下各国教育事业的发展越来越呈现出网状交织形态,彼此之间独立存在而又互为一体,这就为西方强势文化对第三世界弱势文化进行意识形态领域的软侵犯提供了现实条件。要以防范和回应这种软侵犯为出发点,致力于以关爱自... 教育全球化时代背景下各国教育事业的发展越来越呈现出网状交织形态,彼此之间独立存在而又互为一体,这就为西方强势文化对第三世界弱势文化进行意识形态领域的软侵犯提供了现实条件。要以防范和回应这种软侵犯为出发点,致力于以关爱自我、关爱自我之外的存在、关爱民族与国家为主要内容的道德教育的另一种尝试———回归爱的情感体验。 展开更多

关键词 教育全球化 情感体验 道德教育 回归

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少数民族地区节庆旅游活动中的游客感知价值研究——以拉萨雪顿节为例 被引量：1

16

作者 刘坤梅 王丽璇 《四川民族学院学报》 2019年第2期47-57,共11页

本文以拉萨雪顿节为例,从游客感知价值视角出发,研究少数民族地区节庆旅游活动,通过测量得出游客感知价值量表,研究得出6个维度,分别是文化认知价值、功能价值、服务价值、情感价值、社会价值、成本价值。文章最后讨论了此次研究的理论... 本文以拉萨雪顿节为例,从游客感知价值视角出发,研究少数民族地区节庆旅游活动,通过测量得出游客感知价值量表,研究得出6个维度,分别是文化认知价值、功能价值、服务价值、情感价值、社会价值、成本价值。文章最后讨论了此次研究的理论作用和管理意义。 展开更多

关键词 节庆旅游 游客感知价值 拉萨雪顿节

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以社团建设推动英语学习创新与实践

17

作者 周博晗 《教育家》 2024年第10期70-70,共1页

语言是我们生活交流中不可或缺的工具。全球化浪潮下,英语作为全球通用语言的价值不容忽视,它是我们理解世界的“通行证”,也是跨越文化鸿沟的重要载体。近年来,语言学习已从单一的课堂模式向多元化的学习模式转变。作为一个充满活力的... 语言是我们生活交流中不可或缺的工具。全球化浪潮下,英语作为全球通用语言的价值不容忽视,它是我们理解世界的“通行证”,也是跨越文化鸿沟的重要载体。近年来,语言学习已从单一的课堂模式向多元化的学习模式转变。作为一个充满活力的语言学习社团,西藏大学英语俱乐部(以下简称“俱乐部”)正以其独特的学习模式,引领着西藏大学外国语学院英语学习的潮流。 展开更多

关键词 社团建设 课堂模式 创新与实践 西藏大学 学习社团 文化鸿沟 英语学习 学习模式

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铭记历史珍惜现在

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作者 图登克珠 《西藏统一战线》 2010年第2期19-19,共1页

我叫图登克珠，是西藏大学旅游与外语学院的一名教师，也是一名来自教育战线的党外知识分子代表和百万翻身农奴的后代。我和大家一样，无不感到民主改革的伟大，新西藏给予我们的恩爱，历史赋予我们的责任。

关键词 历史 铭记 西藏大学 外语学院 教育战线 民主改革 农奴 党外

原文传递