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基于知识建构的同伴互评教学实践研究 被引量:21
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作者 张义兵 孙俊梅 木塔里甫 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期108-113,共6页
如何促进传统作文教学由"浅层学习"转向"深度学习",是国际学习科学研究的前沿课题之一。本研究运用知识建构理论,提出网络互评的教学策略,力图在实践中改革一个小学六年级班级的作文教学。本研究采用"基于设... 如何促进传统作文教学由"浅层学习"转向"深度学习",是国际学习科学研究的前沿课题之一。本研究运用知识建构理论,提出网络互评的教学策略,力图在实践中改革一个小学六年级班级的作文教学。本研究采用"基于设计的研究",经过多次迭代逐步优化实验班一个学期的作文教学。数据统计与分析采用分项评分法、文本分析法和内容分析法,对实验班学生作文文本、互动平台里发表的内容进行编码统计。研究结果表明:基于知识建构的网络互评教学,能够提升小学生的作文水平,有利于建构班级社区的协同写作、促进小学生的"深度学习"的发展。 展开更多
关键词 知识建构 同伴互评 作文
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小学数学几何教学中空间观念的培养——以北师大版小学数学三年级上册第五单元“周长”为例 被引量:11
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作者 王春艳 《西部素质教育》 2016年第6期103-104,共2页
在小学数学几何教学中培养学生的空间观念,对于小学数学学习有着重要意义。现以北师大版小学数学三年级上册第五单元"周长"实际教学为例,有计划地开展课前、课上、课后教学活动三部曲,培养学生自主开发学习资源和动态感知图... 在小学数学几何教学中培养学生的空间观念,对于小学数学学习有着重要意义。现以北师大版小学数学三年级上册第五单元"周长"实际教学为例,有计划地开展课前、课上、课后教学活动三部曲,培养学生自主开发学习资源和动态感知图形变换的能力,使得学生的空间想象力和思维能力得到充分发展。 展开更多
关键词 实践感知 空间观念 数学思想 小学数学 几何教学
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从语文出发,从生活出发——小学语文跨学科学习的设计与实施
3
作者 张宁 张娜 《中华活页文选(教师)》 2024年第16期64-66,共3页
跨学科学习要从语文学科出发,主动跨界,从课程标准、统编教材、儿童认知、生活需求等方面确立学习主题;从日常生活、文化活动、社会热点等方面组织实践活动;坚守语文学科立场,体现和落实“学在中央”的教育理念。
关键词 跨学科学习 学习主题 实践活动
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核心素养下小学校园足球情境教学策略
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作者 郭锐 闫松松 +2 位作者 赵效勇 邹小秘 李宗霖 《当代体育》 2023年第5期41-43,共3页
核心素养是中国教育未来的发展方向,是学生未来生存和发展的基础。小学园足球教学是中国特色教育的重要组成部分,也是推动我国学校体育工作快速普及、提高学校体育竞技水平的重要途径。小学校园里有很多足球爱好者,但是真正能够运用到... 核心素养是中国教育未来的发展方向,是学生未来生存和发展的基础。小学园足球教学是中国特色教育的重要组成部分,也是推动我国学校体育工作快速普及、提高学校体育竞技水平的重要途径。小学校园里有很多足球爱好者,但是真正能够运用到课堂上的教师很少。因此,在实施初中足球教学时需要充分发挥小学园足球的优势,培养学生掌握科学技能,形成运动习惯。让学生们在校园里有一个快乐、健康、积极、向上的氛围,从而提高学习效率。 展开更多
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多管齐下学书写:语文课、书法课与书法社团
5
作者 张宁 《书法教育》 2023年第6期4-7,共4页
软硬结合:走进语文课堂的书法学习语文课是中小学生接触汉字书写最多的课程。在语文课上,“听、说、读、写”中的书写部分是十分重要的内容,无论是硬笔书写还是毛笔书法,目标都是提升小学生的书写能力和书写质量。语文课上的书写练习是... 软硬结合:走进语文课堂的书法学习语文课是中小学生接触汉字书写最多的课程。在语文课上,“听、说、读、写”中的书写部分是十分重要的内容,无论是硬笔书写还是毛笔书法,目标都是提升小学生的书写能力和书写质量。语文课上的书写练习是帮助孩子们建立书写意识、掌握书写规范、提升书法审美的重要途径。如何利用好语文课,通过书写的“软硬”结合,在尊重孩子成长规律的前提下,有的放矢地让孩子了解书法、学习书法、热爱书法,成为语文教师和书法教师共同关注的问题。 展开更多
关键词 语文课堂 成长规律 书写能力 毛笔书法 书写质量 汉字书写 书法课 软硬结合
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基于核心素养的小学信息技术scratch教学 被引量:3
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作者 胡蒙娜 汪文彬 朱格格 《西部素质教育》 2020年第3期149-150,共2页
文章首先概述了信息技术学科核心素养;然后以"设计自助查询机"为例,提出了基于核心素养的小学信息技术scratch教学策略,包括巧用情景式任务驱动法、培养学生的信息意识,运用自主合作探究、培养学生数字化学习与创新能力等;最... 文章首先概述了信息技术学科核心素养;然后以"设计自助查询机"为例,提出了基于核心素养的小学信息技术scratch教学策略,包括巧用情景式任务驱动法、培养学生的信息意识,运用自主合作探究、培养学生数字化学习与创新能力等;最后提出了基于核心素养的小学信息技术scratch教学反思. 展开更多
关键词 核心素养 信息技术scratch教学 情景式任务驱动法
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校际间朋辈阅读互动与潜能激发的探究
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作者 屈长谊 张艳 张媛 《当代图书馆》 2021年第3期76-78,共3页
朋辈阅读是朋辈教育的重要内容,青少年朋辈相处所能传递的积极信号比单纯的学校教育更加高效。充分利用这种高效的社会性学习模式开展校际间朋辈阅读互动,可显著激发青少年阅读潜能。本文探讨如何通过组织校际间朋辈阅读互动活动,使青... 朋辈阅读是朋辈教育的重要内容,青少年朋辈相处所能传递的积极信号比单纯的学校教育更加高效。充分利用这种高效的社会性学习模式开展校际间朋辈阅读互动,可显著激发青少年阅读潜能。本文探讨如何通过组织校际间朋辈阅读互动活动,使青少年在成长的过程中受到积极因素的影响进而养成良好的互动行为习惯。 展开更多
关键词 校际 朋辈阅读 潜能激发
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构建以课内阅读为指导的课外阅读交流活动初探
8
作者 仝蕊 《世纪之星—小学版》 2022年第9期175-177,共3页
本文在多个班级内通过语文课堂引导学生课内阅读以学习方法,通过指导课外阅读以锻炼能力,并通过家校合作在学生交流的基础上培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力,以求在实践中探索课内外阅读衔接的有效途径,指导学生有目的、有主题、有方... 本文在多个班级内通过语文课堂引导学生课内阅读以学习方法,通过指导课外阅读以锻炼能力,并通过家校合作在学生交流的基础上培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力,以求在实践中探索课内外阅读衔接的有效途径,指导学生有目的、有主题、有方法地阅读。 展开更多
关键词 课内阅读 课外阅读 交流活动
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小学低段信息课校本微课的设计与应用研究——以一年级校本信息课程《手指歌》为例 被引量:1
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作者 胡蒙娜 李爱 《中国教育信息化》 2016年第14期71-73,共3页
随着微课在基础教育中的应用越来越广泛,西安高新第一小学展开了校本微课资源的建设研究。文章以小学低段信息校本微课为例,从一年级信息校本微课的内容和存在的问题入手,结合微课的优点进行微课脚本的设计,制作出微课后发布到学习平台... 随着微课在基础教育中的应用越来越广泛,西安高新第一小学展开了校本微课资源的建设研究。文章以小学低段信息校本微课为例,从一年级信息校本微课的内容和存在的问题入手,结合微课的优点进行微课脚本的设计,制作出微课后发布到学习平台,取得了较好的效果。最后,作者从整个微课的设计与应用全过程中进行分析,提出了校本微课在建设时的建议。 展开更多
关键词 校本微课 信息课
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心理学助力阅读 被引量:1
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作者 张得乐 《大众心理学》 2018年第5期27-28,共2页
阅读,是一个民族灵魂的核心,是一个民族精神的支撑,是一个民族文化的本质,是一个民族热情的最强大、持久的力量。在2017年的全国两会上,“全民阅读”不仅连续第4次被写入《政府工作报告》,其表述也由过去的“倡导全民阅读”变为... 阅读,是一个民族灵魂的核心,是一个民族精神的支撑,是一个民族文化的本质,是一个民族热情的最强大、持久的力量。在2017年的全国两会上,“全民阅读”不仅连续第4次被写入《政府工作报告》,其表述也由过去的“倡导全民阅读”变为“大力推动全民阅读”,充分体现了国家层面对这项工作的重视。 展开更多
关键词 全民阅读 心理学 《政府工作报告》 民族灵魂 民族精神 民族文化 国家
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以人为本,学校管理促进教育自觉 被引量:1
11
作者 刘英明 《教育视界》 2017年第23期36-38,共3页
学校管理是科学更是艺术,核心思想是以人为本。民办学校的管理尤其要关注人的因素,做好"人"的工作,秉承"人是可生长的,人是可发展的"的思想,在管理实践中既要得法又要得当,最终唤醒教师的教育自觉和发展自觉,有效促进学校实现内涵... 学校管理是科学更是艺术,核心思想是以人为本。民办学校的管理尤其要关注人的因素,做好"人"的工作,秉承"人是可生长的,人是可发展的"的思想,在管理实践中既要得法又要得当,最终唤醒教师的教育自觉和发展自觉,有效促进学校实现内涵式可持续发展。 展开更多
关键词 学校管理 以人为本 人的发展 教育自觉
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校外素质教育新蹊径——微社会活动中心新构想
12
作者 刘锐 李娅娟 《中国校外教育(中旬)》 2014年第3期5-6,共2页
学生应该在接受学校教育的同时,按学段、分层次地在"微社会活动中心"对身边的社会和职业进行必要的了解、体验、实践,在"学有所用,用有所想"充分的感知之后,不定期地修正航向,明晰自己的价值取向,这将会更有效地提... 学生应该在接受学校教育的同时,按学段、分层次地在"微社会活动中心"对身边的社会和职业进行必要的了解、体验、实践,在"学有所用,用有所想"充分的感知之后,不定期地修正航向,明晰自己的价值取向,这将会更有效地提升他们在校学习的自主性、方向性与目标性,也会更科学、更有效。 展开更多
关键词 校外素质教育 微社会活动中心 构想
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小学《道德与法治》积极心理学元素的合理运用——以二年级《奖励一下自己》为例说起
13
作者 屈长谊 《新丝路(下旬)》 2019年第16期183-184,共2页
积极心理学充分体现了以人为本的思想,提倡积极人性论,它消解了传统主流心理学过于偏重问题的片面性,真正恢复了心理学本来应有的功能和使命。部编小学《道德与法治》课本充分依据积极心理学的理论,在编写内容上,尽可能发掘生活中的积... 积极心理学充分体现了以人为本的思想,提倡积极人性论,它消解了传统主流心理学过于偏重问题的片面性,真正恢复了心理学本来应有的功能和使命。部编小学《道德与法治》课本充分依据积极心理学的理论,在编写内容上,尽可能发掘生活中的积极因素,摒弃消极影响,让学生生活和学习更愉悦。 展开更多
关键词 积极心理学 同伴认同 赞扬
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小学生假期体育作业的可行性研究
14
作者 孙良 卢耀辉 杨睿 《西部素质教育》 2016年第3期104-105,共2页
近年来,学生体质连年下降,教育部门多次发文大力开展阳光体育活动,保证学生每日在校一小时体育活动时间。而假期如何保证学生的体育活动时间是关键,利用调查法、对比法对此问题进行研究,结论显示,适当地布置一定的假期体育作业,引导学... 近年来,学生体质连年下降,教育部门多次发文大力开展阳光体育活动,保证学生每日在校一小时体育活动时间。而假期如何保证学生的体育活动时间是关键,利用调查法、对比法对此问题进行研究,结论显示,适当地布置一定的假期体育作业,引导学生利用假期合理锻炼身体,有助于提高学生的体质。 展开更多
关键词 学生体质 假期作业 阳光体育
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健美操在西安中小学开展情况及对策研究
15
作者 李宗霖 邹小秘 张浩 《冰雪体育创新研究》 2020年第4期78-79,共2页
本文采用文献资料法、统计法、问卷调查法、访谈法,对健美操项目在西安市中小学开展状况进行调查分析。总结阻碍因素,提出解决办法,对健美操运动在西安的发展提供资料及依据。
关键词 西安市 中小学 健美操 现状 对策
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跳绳校本课程在网络环境下的应用
16
作者 杨睿 孙良 李晓冰 《西部素质教育》 2016年第4期153-153,155,共2页
基于校本体育教学项目的实践探索,对相关课程及教材的开发过程和要点,以及促进跳绳这一体育教学资源向校本微课转型所做的尝试进行阐述,结合实践经验对这一教学实践在提高学生跳绳成绩和综合能力方面的作用和优势进行引证并总结。
关键词 跳绳 校本教学资源 网络共享平台 学习兴趣
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吴润邦专栏(筹):《宇宙文明》连载
17
作者 吴润邦 《真情》 2021年第12期13-14,共2页
吴润邦的一万多字科幻小说《宇宙文明》,指导老师是叶金霞,连载荐稿人是贾勇教授。贾教授是陕西教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》等书主编。“百度百科”的“贾勇语文”和“贾勇写作”词条均使用其照片和部分教研... 吴润邦的一万多字科幻小说《宇宙文明》,指导老师是叶金霞,连载荐稿人是贾勇教授。贾教授是陕西教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》等书主编。“百度百科”的“贾勇语文”和“贾勇写作”词条均使用其照片和部分教研成果,但是“西安外事学院教师”和“发表论文 40 余篇”等信息概不准确。事实上:荐稿人曾在包括西北工业大学在内的多所高校任教,连续三年在赛教活动中夺冠;迄今已发表学术论文百余篇,公开出版专著、主编高校教材十余部;所主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》,被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。 展开更多
关键词 宇宙文明 连载 吴润邦作品 叶金霞指导 贾勇荐稿
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联想律及广告
18
作者 张得乐 《大众心理学》 2014年第11期38-39,共2页
辩证唯物主义告诉我们,事物都是普遍联系的。由一种事物的经验想起另一种事物的经验,或由想起的一种事物的经验,又想起另一种事物的经验,叫做联想。
关键词 联想 广告 辩证唯物主义 普遍联系 事物 经验
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球迷的心理需要
19
作者 张得乐 《大众心理学》 2015年第5期36-37,共2页
美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类动机理论》一书中,首次提出了需要层次理论。他认为人的需要是有层次的,按照它们的重要程度和发生的先后顺序,排列成5个层次:生理需要,安全需要,爱与归属的需要,尊重需要,自我实现的需要。后来... 美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类动机理论》一书中,首次提出了需要层次理论。他认为人的需要是有层次的,按照它们的重要程度和发生的先后顺序,排列成5个层次:生理需要,安全需要,爱与归属的需要,尊重需要,自我实现的需要。后来马斯洛又在自我实现需要前加入了求知的需要和求美的需要,我们认为这7个层次的需要基本上概括了人类生存与生活的需要。 展开更多
关键词 人类动机 层次的 喜极而泣 阿根廷队 卡尼吉亚 群体成员 巴西队 韩日世界杯 火箭队 国际竞争
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广告与成语
20
作者 张得乐 《大众心理学》 2015年第4期39-40,共2页
广告是有计划地通过媒体传递信息从而影响公众行为的信息传播活动,它是商品经济的产物,在现代社会,广告业的兴盛已是一个国家经济发展水平的标志。以上这些成语在广告词中或比喻、或双关、或暗示,应该说这些广告巧用成语,恰到好处... 广告是有计划地通过媒体传递信息从而影响公众行为的信息传播活动,它是商品经济的产物,在现代社会,广告业的兴盛已是一个国家经济发展水平的标志。以上这些成语在广告词中或比喻、或双关、或暗示,应该说这些广告巧用成语,恰到好处,可谓信手拈来,妙趣横生。 展开更多
关键词 广告业 成语 国家经济发展水平 传递信息 传播活动 公众行为 商品经济 现代社会
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